III. Cấu trỳc nhõn cỏch của người giỏo viờn
1.1.Thế giới quan khoa học
1. Phẩm chất của người giỏo viờn
1.1.Thế giới quan khoa học
Trong phẩm chất nhõn cỏch của người thầy giỏo, trước hết phải cú thế giới quan khoa học. Sau khi vạch trần tớnh chất bịp bợm cỏi gọi là giỏo dục phi chớnh trị, phi Đảng,V.I.Lờnin khẳng định: “Nền giỏo dục mới cú trỏch nhiệm phải gắn hoạt động của giỏo viờn với nhiệm vụ xõy dựng xó hội XHCN” và cần “Bồi dưỡng một đội ngũ những người làm cụng tỏc giỏo dục và giảng dạy gắn bú chặt chẽ với Đảng, với lý tưởng của Đảng và thấm nhuần tinh thần của Đảng”.
Mà xu hướng chớnh trị phụ thuộc vào niềm tin , vào hệ thống quan điểm của con người trước những quy luật: về tự nhiờn, về xó hội, tức là phụ thuộc vào thế giới quan. Thế giới quan - nú vừa là hiểu biết, quan điểm, vừa là sự thể nghiệm, vừa là tỡnh cảm sõu sắc. Do đú, thế giới quan là yếu tố quan trọng trong cấu trỳc
nhõn cỏch, nú khụng những quyết định niềm tin chớnh trị, mà cũn quyết định toàn bộ hành vi, cũng như ảnh hưởng của thầy giỏo đối với trẻ.
Thế giới quan của người thầy giỏo là thế giới quan Mỏc –Lờnin, bao hàm những quan điểm duy vật biện chứng về cỏc quy luật tự nhiờn, xó hội và tư duy. Thế giới quan Mỏc – Lờnin của người thầy giỏo được hỡnh thành dưới nhiều ảnh hưởng khỏc nhau . Trước hết, đú là trỡnh độ học vấn của người thầy giỏo, là việc nghiờn cứu nội dung giảng dạy (chẳng hạn: qua toỏn học thấy được sự phụ thuộc hàm số giữa cỏc đại lượng, qua văn học thấy được ý nghĩa của điều kiện vật chất trong đời sống xó hội đến sự hỡnh thành tư tưởng của tỏc giả và giỏ trị tinh thần của tỏc phẩm), là ảnh hưởng của toàn bộ thực tế đất nước (kinh tế, khoa học, văn húa, nghệ thuật,..), là do việc nghiờn cứu triết học.
Thế giới quan của người thầy giỏo chi phối nhiều mặt hoạt động cũng như thỏi độ của ụng ta đối với cỏc mặt hoạt động đú, như việc lựa chọn nội dung và phương phỏp giảng dạy và giỏo dục, việc kết hợp giữa giỏo dục với nhiệm vụ chớnh trị của xó hội, gắn nội dung giảng dạy với thực tiễn cuộc sống, cũng như phương phỏp xử lý và đỏnh giỏ mọi biểu hiện tõm lý học sinh.
Túm lại, thế giới quan Mỏc – Lờnin là kim chỉ nam giỳp cho người thầy giỏo đi tiờn phong trong đội ngũ những người xõy dựng xó hội XHCN. Xõy dựng niềm tin cho thế hệ đang lớn lờn, và chống mọi biểu hiện của tư tưởng xa lạ.