Hành động ý chớ (Cỏc phẩm chất của ý chớ)

Một phần của tài liệu TÂM LÝ GIÁO DỤC_CHUẨNbdf-đã chuyển đổi (Trang 104 - 105)

I. Những vấn đề chung về nhõn cỏch

4.2.2.Hành động ý chớ (Cỏc phẩm chất của ý chớ)

4. Mặt tỡnh cảm và ý chớ của nhõn cỏch

4.2.2.Hành động ý chớ (Cỏc phẩm chất của ý chớ)

- Tớnh mục đớch: (Đõy là phẩm chất đặc biệt của ý chớ).

Là khả năng giỳp cho cỏ nhõn đề ra cho mỡnh trong cuộc sống, trong hoạt động mục đớch gần, mục đớch xa, mục đớch trước mắt và mục đớch lõu dài và cho phộp con người điều chỉnh hành vi hướng vào mục đớch tự giỏc.

Tớnh mục đớch phụ thuộc vào thế giới quan, nội dung đạo đức và tớnh giai cấp của người cú ý chớ.

Trong cuộc sống cú những người sống tồi với mỡnh, cú người sẽ tỡm cỏch trả thự, nhưng cú người lại khụng làm điều đú …

- Tớnh độc lập:

Là khả năng giỳp cho con người quyết định và thực hiện hành động theo những quan điểm và niềm tin của mỡnh. Xong tớnh độc lập khụng cú nghĩa là loại trừ việc tiếp thu ý kiến người khỏc.

Độc lập khụng phải là bướng bỉnh, phủ định, bất luận đỳng sai đều chống lại những ảnh hưởng từ bờn ngoài.

Tớnh độc lập giỳp cho con người hỡnh thành được niềm tin vào sức mạnh của mỡnh.

Là khả năng đưa ra những quyết định kịp thời, dứt khoỏt trờn cơ sở tớnh toỏn, cõn nhắc kỹ càng, chắc chắn, khụng cú sự dao động.

Người cú tớnh quyết đoỏn là người cú trớ tuệ và dũng cảm.

Con người quyết đoỏn là con người tin tưởng sõu sắc rằng mỡnh phải làm như thế này khụng làm khỏc.

- Tớnh kiờn trỡ, bền bỉ.

Là khả năng giỳp con người theo đuổi đến cựng mục đớch đề ra cho dự là đạt được mục đớch cú khú khăn gian khổ.

Tớnh kiờn trỡ của ý chớ núi lờn cường độ của ý chớ, cho phộp con người kiờn trỡ thực hiện đến cựng mục đớch xỏc định.

- Tớnh dũng cảm.

Là khả năng sẵn sàng và nhanh chúng vươn tới mục đớch bất chấp khú khăn nguy hiểm cho tớnh mạng hay lợi ớch của mỡnh.

- Tớnh tự kiềm chế.

Là khả năng và thúi quen kiểm tra hành vi làm chủ bản thõn, là khả năng kỡm hóm những hành động cho là khụng cần thiết hoặc cú hại trong trường hợp cụ thể, giỳp cho cỏ nhõn cú thể trỏnh được những hành động, hành vi thiếu suy nghĩ .

Vớ dụ: Cỏ nhõn cú thể làm chủ được những thỳc đẩy khụng mong muốn, làm chủ được những xỳc động ở mỡnh (giận giữ, bực tức, sợ hói…).

Cỏc phẩm chất trờn luụn gắn bú hữu cơ với nhau, hỗ trợ cho nhau, tạo nờn ý chớ cao ở con người. Cỏc phẩm chất của ý chớ được thể hiện trong hành động ý chớ.

Một phần của tài liệu TÂM LÝ GIÁO DỤC_CHUẨNbdf-đã chuyển đổi (Trang 104 - 105)