7. Cấu trúc của luận văn
1.4.2.Quản lý nội dung giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường cho học sinh
các trường trung học cơ sở
Nội dung GD là hệ thống kiến thức toàn diện, là thành tố của cấu trúc hết sức quan trọng của quá trình GD, cùng với phương pháp nhà giáo dục dẫn dắt học sinh đến được các mục đích mong muốn. Nó được xây dựng trên cơ sở các mục đích đã được xác lập. Quản lý nội dung GDPN BLHĐ có ý nghĩa quan trọng trong việc đảm bảo thực hiện được mục tiêu đề ra. Phổ biến, tuyên truyền các nội dung giáo dục phòng ngừa BLHĐ tới các lực lượng tham gia vào quá trình giáo dục tạo sự thống nhất về các nội dung giáo dục cả ở trong và ngoài nhà trường.
Quản lý nội dung giáo GDPN BLHĐ cho HS bao gồm:
- Chỉ đạo thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục phòng ngừa BLHĐ thông qua việc tích hợp trong các môn học, qua hoạt động của GV chủ nhiệm, các hoạt động của Đội thiếu niên, hoạt động ngoài giờ lên lớp, các hoạt động xã hội thông qua việc xây dựng kế hoạch đảm bảo thực hiện đầy đủ các nội dung GDPN BLH.
- Tổ chức các hoạt động để thực hiện các nội dung GDPN BLHĐ cho HS nhằm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, mẫu mực.
- Cần chỉ đạo sát sao kịp thời, cụ thể hóa nội dung giáo dục phòng ngừa BLHĐ thành các tiêu chí thi đua và gắn nội dung giáo dục phòng ngừa BLHĐ vào các cuộc vận động và phong trào thi đua do ngành Giáo dục và Đào tạo phát động.
Tóm lại, BGH nhà trường cần quản lý chặt chẽ các nội dung giáo dục phòng ngừa BLHĐ để hoạt động giáo dục phòng ngừa BLHĐ cho HS mang lại hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.