III. các hoạt động dạy học: –
Đoạn văn trong bài văn kể chuyện
I. Mục tiêu:
- Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện.
- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra. 2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ...ghi tên bài.
b. Hình thành khái niệm * Nhận xét Bài 1 - GV hớng dẫn mẫu sự việc 1. - GV nhận xét. Treo bảng phụ - HS đọc sự việc 1.
- sự việc 1 đợc kể trong đoạn nào của bài?
- HS đọc thầm phần nhận xét. - Hs đọc to yêu cầu.
- HS làm miệng.
- HS làm VBT các sự việc tiếp theo. - HS làm việc nhóm đôi.
- HS trình bày các sự việc theo nhóm. - 1 HS đọc lại.
- HS đọc. - HS nêu.
- Tơng tự các sự việc tiếp theo. Bài 2:
- Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc của đoạn văn?
GV: Có khi xuống dòng vẫn cha hết đoạn văn nh đoạn 2 trong bài: Những hạt thóc giống có mấy lời thoại, phải mấy lần xuống dòng mới hết đoạn văn...Nhng đã hết đoạn là phải xuống dòng.
Bài 3:
-> GV rút ra ghi nhớ/54
c. Hớng dẫn luyện tập:
- Bài yêu cầu gì?
- GV giải thích thêm về các đoạn văn.
- GV nhận xét, chấm.
d. Củng cố, dặn dò: HS đọc lại ghi nhớ.
- HS đọc yêu cầu.
- Chỗ mở đầu: đầu dòng viết lùi vào 1 ô. Chỗ kết thúc: là chỗ chấm xuống dòng.
- HS đọc yêu cầu.
- HS trả lời theo nhóm đôi VBT. - HS trả lời miệng.
- HS đọc. - HS đọc thầm.
- Hs làm VBT: suy nghĩ, tởng tợng bổ sung thân đoạn.
- HS đọc bài của mình. --- Buổi chiều: địa lí Trung du Bắc Bộ I.Mục tiêu:
- HS biết đợc thế nào là vùng trung du, chỉ đợc những tỉnh có vùng trung du trên bản đồ hành chính Việt Nam. Biết một số đặc điểm và mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời ở trung du Bắc Bộ.
- Rèn luyện kĩ năng xem lợc đồ, bản đồ; nêu đợc quy trình chế biến chè. - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia tích cực trồng cây.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Tranh ảnh về vùng trung du Bắc Bộ. - Hình SGK.
- Bản đồ Hành chính Việt Nam; Bản đồ địa lí TN Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy- học:
* Kiểm tra bài cũ :
-Nêu tên một số Sản phẩm thủ công truyền thống ở HLS?
1)Vùng đồi với đỉnh tròn, s ờn thoải.
+GV YC HS Đọc thầm phần1 SGK để trả lời câu hỏi:
-Vùng trung du là vùng núi, đồi hay đồng bằng?
-Các đồi ở đây NTN?
Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Bộ?
+GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
2) Chè và các cây ăn quả ở trung du+Bớc 1: Dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết