III. các hoạt động dạy học: –
Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1) I.Mục tiêu:
I.Mục tiêu:
Học xong bài này HS có khả năng: 1.Nhận thức đợc:
- Các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình nhà tr- ờng.
- Biết tôn trọng ý kiến của ngời khác.
* Giảm tải: Bài tập 2, ý a điều chỉnh nh sau: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về các vấn đề liên quan đến trẻ em; ý b bỏ cụm từ Cách chia sẻ...
II. Đồ dùng dạy- học:
- Sách đạo đức lớp 4
- Một và bức tranh cho HĐ khởi động. - Tranh SGK.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Kiểm tra:
2) Bài mới:
*Hoạt động 1: Khởi động (GV tổ chức trò chơi nh trong
SGV)
*GV kết luận: Mỗi ngời có thể có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật.
*Hoạt động2: Thảo luận nhóm.
-GV chia nhóm.
*GV chốt:Trong mọi tình huống em nên nói rõ để mọi ng- ời xung quanh hiểu về khả năng, nhu cầu, mong muốn, ý kiến của em. điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi ngời, Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình mọi ngời có thể sẽ không hiểu và đa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu và mong muốn của em nói riêng và của trẻ em nói chung.
-Mỗi ngời, mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình.
*Ghi nhớ SGK:
*Hoạt động 3: HS làm việc nhóm đôi:
+Bài tập1: -GV theo dõi.
+GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã
biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình. Còn việc làm của các bạn Hồng và Khánh là không đúng.
*Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến.
+Bài tập 2: (Lu ý giảm tải)
-GV: Phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu:
+Màu đỏ: Tán thành. +Màu xanh: Phản đối.
+Màu trắng: Phân vân, lỡng lự. -GV Lần lợt đa từng ý kiến. *Lớp thảo luận chung:
*GV kết luận:
-Các ý kiến a,b,c,d là đúng. ý kiến đ là sai
*Hoạt động nối tiếp:
-Về nhà thực hiện YC bài4, chuẩn bị bài 3.
-Cả lớp đọc thầm 4 tình huống trong SGK.
-1 HS dộc lại, cả lớp theo dõi. +HS thảo luận câu hỏi 1, 2 SGK. -Đại diện các nhóm trình bày. -Lớp trao đổi, bổ sung.
-HS đọc ghi nhớ. -Nêu YC bài 1.
- HS thảo luận nhóm đôi. -HS trình bày ý kiến -HS tranh luận.
- Cả lớp đọc thầm, nêu YC bài tập2.
- HS trao đổi ý kiến với nhau theo nhóm đôi.
-HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ớc và giải thích lí do của mình.
---
tiếng việt