văn nổi tiếng của nước Mỹ. Tiểu thuyết Tiếng gọi nơi hoang dã của ông thể hiện quan niệm: đạo đức, tình cảm là cội nguồn gắn kết trật tự và tồn tại.
b/ Tác phẩm
Trích từ tiểu thuyết :" Tiếng gọi nơi hoang dã"
2/ Đọc – giải thích từ. SGK SGK
II/ Đọc – tìm hiểu văn bản 1/ Nội dung 1/ Nội dung
a/ Tình cảm của Thooc - tơn với Bấc. Bấc.
Chăm sóc chó như là con cái của anh.
- Chào hỏi thân mật
- Chuyện trò, nói lời vui vẻ..
- Túm chặt đầu Bâc dựa vào đầu mình, đẩy tới đẩy lui, rủa yêu.
- Kêu lên trân trọng …Đằng ấy. => Yêu thương, trân trọng như đối với con người .
- HS: Có lòng nhân từ và làm sáng tỏ tình cảm của Bấc với riêng Thooc - ton, không phải với các ông chủ khác.
- GV: Tình cảm của Bấc đối với chủ biểu hiện quan những khía cạnh nào? Tìm hiểu chi tiết trong văn bản để chứng minh?
- HS: Phát biểu
- GV: Em có nhận xét gì về sự quan sát của tác giả?
- HS: tác giả quan sát tinh tế, tài tình, chính xác và trí tưởng tượng phong phú, đa dạng, rất đùng với loài chó. - GV: Đánh giá về tình cảm của Bấc với ông chủ và nêu cảm nhận cảu em về nhân vật con chó Bấc?
- GV: yêu quý, không muốn rời xa ông chủ.
- GV: Tình cảm của tác giả dành cho loài vật.
- HS: Phát biểu. - GV: Nhận xét, chốt
- GV: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật qua toàn đoạn trích? Tác dụng?
- HS: Nghệ thuật: So sánh, nhân hóa…
- GV phân tích
GV: Bài học rút qua văn bản là gì? - HS: Phát biểu.
Hướng dẫn tự học
- Tóm tắt tác phẩm.
- Nắm được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
b/ Tình cảm của Bấc đối với ông chủ. chủ.
- Cử chỉ, hành động. + Cắn vờ
+ Nằm phục ở chân Thooc - tơn hàng giờ, mắt háo hức…quan tâm theo dõi ….trên nét mặt.
+ Nằm xa hơn quan sát….. + Bám theo gót chân chủ. - Tâm hồn:
+ Trước kia, chưa hề cảm thấy một yêu tình thương yêu như vậy.
+ Bấc thấy không có gì vui sướng bằng cái ôm ghì mạnh mẽ ấy.
+ Nó lại tưởng như quả tim mình nhảy tung ra khỏi lồng ngực..
+ Không muốn rời Thooc - tơn một bước, lo sợ Thooc - tơn rờ bỏ… => Sự tôn thờ kính phục.
2/ Nghệ thuật.
Trí tưởng tượng tuyệt vời, tài quan sát, nghệ thuật nhân hóa.
3/ Ý nghĩa
Ca ngợi lòng yêu thương và sự gắn bó cảm động giữa con người với loài vật.
4/ Củng cố.
Đánh giá về tình cảm của Bấc với ông chủ và nêu cảm nhận cảu em về nhân vật con chó Bấc?
5/ Dặn dò.
- Xem lại nội dung bài.
- Chuẩn bị: Kiểm tra tiếng Việt.
Tiết 157 Ngày soạn: Ngày kiểm tra: Số tiết: 1tiết
KIỂM TRA TIẾNG VIỆTI/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
Giúp HS: 1/ Kiến thức.
Hệ thống các kiến thức đã học ở phần tiếng Việt. 2/ Kỹ năng.
- HS tự đánh giá mức độ kiến thức của mình về phần tiếng viết lớp 9 kỳ I. - Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào bài làm cụ thể.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Đề kiểm tra - HS: Giấy, viết.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
1/Ổn định lớp. 2/ Kiểm tra bài cũ.
3/ Đề bài. ( Có đề bài kèm theo) 4/ Củng cố.
Nhắc lại một số nội dung đã học. 5/ Dặn dò.
- Xem lại nội dung các phần tiếng việt đã học - Chuẩn bị: Luyện tập viết hợp đồng.
Tiết 158 Ngày soạn: Ngày dạy: Số tiết: 1tiết LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Giúp HS: 1/ Kiến thức.
Những kiến thức cơ bản về đặc điểm, chức năng, bố cục của hợp đồng. 2/ Kỹ năng.
Viết một hợp đồng ở dạng đơn giản, đúng quy cách.
II/ CHUẨN BỊ.
- GV: Giáo án – SGK. - HS: Tập vở - SGK.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
1/Ổn định lớp. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV- HS Nội dung Bổ sung
Củng cố kiến thức
- Gọi HS đứng tại chỗ trả lời theo các câu hỏi SGK.
- HS nhận xét, bổ sung. - GV kết luận I/ Củng cố kiến thức 1/ Mục đích và tác dụng của hợp đồng. 2/ Loại văn bản có tính chất pháp lý. - Biên bản - Hợp đồng
Hướng dẫn HS luyện tập.
- HS đứng tại chỗ làm bài tập1 - HS nhận xét.
- GV: sửa chữa.
- HS đọc các thông tin đã cho của bài tập 2:
- GV: Các thông tin ấu đầy đủ chưa? Cách sắp xếp các mục như thế nào?
- GV: Em hãy thêm những dòng thông tin cần thiết cho đầy đủ và sắp xếp theo bố cục một hợp đồng?
- HS làm theo nhóm
- GV: Gọi 4 em đại diện nhóm trình bày.
( BT 3, 4) cho HS về nhà làm)
Hướng dẫn tự học.
Tập viết những hợp đồng đơn giản: thuê nhà, thuê xe…
3/ Các mục của hợp đồng.
4/ Yêu cầu về hành văn, số liệu của hợp đồng. II/ Luyện tập Bài 1. Chọn cách diễn đạt: a. cách 1 c. Cách 2 b. Cách 2 d. Cách 2 Bài 2: Lập hai hợp đồng thuê xe
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
HỢP ĐỒNG THUÊ XE
Căn cứ nhu cầu của người có xe và người thuê xe.
Hôm nay, ngày ..tháng …năm …
Tại địa điểm: Số nhà …x, phố … phường …TP. Huế.
Chúng tôi gồm:
Người có xe thuê: Xi mi Nhật… Thời gian thuê: 3 ngày
Giá cả: 50.000/1ngày, đêm.
Hai bên thống nhất nội dung hợp đồng như sau:
Điều 1… Điều 2:.. Điều 3…
Đại diện người cho thuê
(Ký, rõ họ tên)
Người cho thuê xe
(Ký, rõ họ tên)
4/ Củng cố.
Hợp đồng là gì? Mục đích và tác dụng của hợp đồng? 5/ Dặn dò.
- Xem lại nội dung bài. - Làm các bài tập SGK.
IV/ PHẦN RÚT KINH NGHIỆM.
Tiết 159 Ngày soạn:
Ngày dạy: Số tiết: 2 tiết.
TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀII/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ( Tiết 1). I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT ( Tiết 1).
Giúp HS: 1/ Kiến thức.
Hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài đã học. . 2/ Kỹ năng.
- Tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài. - Liên hệ với các tác phẩm văn học Việt Nam có cùng đề tài.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án – SGK. - HS: Tập vở - SGK.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
1/Ổn định lớp. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới:
*Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV- HS Nội dung Bổ sung
Hệ thống hóa kiến thức.
Hướng dẫn thống kê các tác phẩm đã học.