1. Kiểm tra:
-Cuộc sống nhđn dđn Cao Bắc Lạng, tội õc của Phõp -Niềm vui về lăng vă nghệ thuật
2. Văo băi:
Khõt vọng xđy dựng đất nước sau khi miền Bắc giănh được độc lập của một tđm hồn nghệ sĩ giău tỡnh yớu quớ hương.
3.Băi học:
Hoạt động GV vă HS Nội dung băi học Ghi chỳ
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu phần tiểu dẫn
GV: Đọc tiểu dẫn, giới thiệu văi nĩt về tõc giả
GV: HS nớu hoăn cảnh sõng tõc
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu văn bản
GV: Nớu ý nghĩa hỡnh tượng con tău, lời đề tự?
GV: Sự trăn trở vă lời mời gọi lớn đường được diễ tả bằng những hỡnh thức cđu thơ như thế năo?
GV: Đoạn thơ thể hiện tđm trạng tõc giả như thế năo? Tõc giả dựng nghệ thuật để thể hiện niềm vui?
GV: HS bỡnh luận 1 hoặc văi cđu cho lă độc đõo.
I. Giới thiệu:
1. Tõc giả: - SGK
- Con đường thơ nhiều biến động - Nhă thơ giău chất triết lớ.
2. Tõc phẩm:
-Băi thơ được gợi cảm hứng từ sự kiện: 1958- 1960: phong trăo xđy dựng kinh tế mới ở Tđy Bắc
II. Đọc hiểu văn bản:
1. í nghĩa hỡnh tượng con tău :
- Biểu tượng cho tđm hồn nhă thơ khõt khao lớn đường xđy dựng đất nước.
- Lời đề từ: khõt vọng lớn đường say mớ, trở về với nhđn dđn lă trở về với chớnh mỡnh, với tỡnh cảm gắn bú sđu nặng.
2. Sự trăn trở vă lời mời gọi lớn đường:
- Thủ phõp phđn thđn, hăng loạt cđu hỏi tu từ rúng riết, nhiều hỡnh ảnh đối lập, giong thơ giục giờ, hối thỳc, trăn trở
- Tõc giả vừa kớu gọi mọi người vừa tự phớ, tự vấn trớn con đường về với tổ quốc, nhđn dđn, về với cội nguồn sõng tạo của người nghệ sĩ.
3. Hũai niệm về Tđy Bắc trong khõng chiến:
a. Viết về khõng chiến bằng lũng biết ơn sđu xa: - Cõch núi triều mến thiết tha .
- Hỡnh ảnh bỡnh dị gần gũi.
→Về với nhđn dđn lă về với những gỡ thđn thuộc, gần gũi nhất, về với ngọn nguồn thiết yếu của sự sống.
b. Gợi kỷ niệm với nhđn dđn trong khõng chiến: - Chi tiết cụ thể chđn thực.
- Cõch xưng hụ thđn thiết, ấm õp tỡnh cảm.
→Lũng biết ơn sđu sắc gắn bú chđn thănh với những xỳc động thấm thớa của tấm lũng, trõi tim. 4. Khỳc hõt lớn đường say mớ:
GV: Cảm nhận chung của em về 4 khổ thơ năy? Nĩt đặc sắc về nghệ thuật?
- Hỡnh ảnh thơ phong phỳ, sõng tạo.
→Khao khõt, bồn chồn, giục giờ lớn đường sụi nổi, mớ say đõp lại lời mời gọi của hai khổ thơ đầu. D. Chuẩn bị mới: Đọc thớm : Đề LỈN Nguyễn Duy A. Mục tiớu cần đạt: Giỳp HS:
- Cảm nhận những nĩt mới trong cõch diễn đạt của Nguyễn Duy
B. Phương tiện, cõch thức tiến hănh:
-SGK, SGV
- Đọc, cđu hỏi, diễn giảng.
C. Tiến trỡnh băi học:1. Kiểm tra: 1. Kiểm tra:
- í nghĩa nhan đề, lời đề tư - Cảm xỳc tõc giả khi về Tđy Bắc
2. Văo băi:
Băi thơ như lời ru, một nỗi niềm xa xưa vọng lại. Băi thơ mở ra một thế giới tuổi thơ thắm đẫm tỡnh bă chõu.
3.Băi học:
Hoạt động GV vă HS Nội dung cần đạt Ghi chỳ
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu tiểu dẫn
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu văn bản
GV: HS cho biết những chi tiết khắc họa hỡnh ảnh tuổi thơ tõc giả? nhận xĩt về tuổi thơ tõc giả?
GV: Nĩt mới của Nguyễ Duy ( GV giúi thiệu băi thơ Quớ hương- Giang Nam để so sõnh)
GV: Hỡnh ảnh người bă hiện lớn như thế năo?
GV: Tỡnh cảm tõc giả đối với bă?
GV: Nĩt đặc sắc về nghệ thuật?
I. Giới thiệu: 1. Tõc giả: SGK
-Tuổi thơ lam lũ, vất vả
- Thơ cú sự kết hợp hăi hoă giữa cõi duyớn dõng trữ tỡnh vă cõi chất thế sự
2. Tõc phẩm:
- Viết 1983 khi ụng cú dịp trở về quớ hương, sống với những hồi ức ớm đềm.
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Cõi nhỡn mới mẻ của NGuyễn Duy về tuổi thơ của mỡnh: thơ của mỡnh:
--Thời thơ ấu : cđu cõ , bắt chim sẻ ở vănh tai tượng Phật,ăn trộm nhờn, đi chơi đền,chđn đất đi đớm, nớu võy bă đũi đi chợ...=> tinh nghịch, hiếu
động, hồn nhiớn. - Cõch nhỡn của nhă thơ:
Thănh thực, thẳng thắng, tự nhiớn, đậm chất quớ, khõc với lối thi vị hõ thường gặp
2. Tỡnh cảm tõc giả với bă:
- Hỡnh ảnh người bă: mũ cua xỳc tĩp ,gõnh chỉ xanh những đớm lạnh ,bõn trứng ga Lỉn ngăy bom Mỹ dội, năm đúi củ dong riềng luộc sượng.. .
=>cơ cực, tần tảo, yớu thương .