1. Băi tập 1
a. Ngữ liệu
1.Mẹ chăng trăng đờ nằm mơ thấy một con thỏ trắng, nhảy qua ngực mă thụ thai mă đẻ ra chăng. Sợ tự trưởng phạt vạ, mẹ chăng bỏ chăng trớn rừng, phú mặc cho trời đất. Suốt ngăy chăng khụng núi, khụng cười, chỉ thớch chơi khiớn đao. Sau đú, chăng cưỡi ngựa đõ khổng lồ do trời đất cho, đi giết một tớn bạo chỳa đến chiếm đất rồi cuối cựng biến văo mặt trăng để đớm đớm soi xuống dũng thõc Fụng- Gơ-Nhi những vầng sõng bạc.
Cũn năng Han lă một cụ gõi thụng minh, dũng cảm, lớn lớn đi đõnh giặc ngoại xđm. Quđn năng liớn kết với người kinh, theo cờ lệnh bằng chăn dệt chỉ ngũ sắc của năng mă đõnh tan được giặc. Mường bản đang vui thắng trận thỡ năng hõ thănh tiớn lớn trời, sau khi tắm ở sụng Nậm Bờ để lại trớn bờ thanh gương năng đờ dựng diệt giặc. Từ đấy, hằng năm đế ngăy năng lớn trời, dđn bản mường lại mở hội dước cờ năng Han, vui chơi rồi kĩo ra sụng Nậm Bờ tắm. Vă trớn dăy nỳi Fu-Keo vẫn cũn đền thờ năng Han ở trớn rừng, gần đđy cú những vũng, những ao chi chit
Ngữ liệu 2 sử dụng yếu tố năo?
- Theo em, sử dụng cõc yếu tố đú văo ngữ liệu cú tõc dụng gỡ?
nối tiếp nhau lă vết chđn voi ngựa của quđn năng Han vă quđn đội người kinh.
2.Hỡi đồng băo toăn quốc !.
Chỳng ta muốn hoă bỡnh, chỳng ta phải nhđn nhượng. Nhưng chỳng ta căng nhđn nhượng, thực dđn Phõp căng lấn tới, vỡ chỳng quyết tđm cước nước ta lần nữa!
Khụng! Chỳng ta thă hy sinh tất cả, chứ nhất định khụng chịu mất nước, nhất định khụng chịu lăm nụ lệ.
Hỡi đồng băo !
Chỳng ta phải đứng lớn!
- GV bổ sung, nhắc lại những khõi niệm đờ học ở THCS vă rỳt ra nhận xĩt về đoạn ngữ liệu.
- GV hướng dẫn HS luyện tập ở lớp trớn cơ sở trả lời cõc cđu hỏi SGK.
b- Nhận xĩt:
- Vỡ sao cần phải vận dụng kết hợp cõc phương thức biểu đạt: tự sự, miớu tả, biểu cảm trong đoạn văn nghị luận?
*- Khắc phục hạn chế của băi văn nghị luận bởi đặc điểm của văn nghị luận khụ khan, thiớn về lý tớnh.
- Giõo viớn chốt lại vấn đề. - Yếu tố tự sự, miớu tả, biểu cảm lăm cho băi văn nghị luận thớm cụ thể, sống động.
* Yớu cầu của việc kết hợp cõc phương thức biểu đạt trong băi văn nghị luận
- Muốn vận dụng cõc phương thức biểu đạt cú kết quả cao thỡ chỳng ta cần chỳ ý điều gỡ?
- Băi văn phải thuộc một kiểu văn bản chớnh luận, dứt khõt phải lă văn nghị luận.
GV giảng giải về sự tham gia hợp lý của cõc yếu tố kể, tả, biểu cảm trong văn nghị luận.
- Kể, tả, biểu cảm chỉ lă những yếu tố kết hợp, những yếu tố năy khụng lăm mờ đi đặc trưng của băi văn. - Cõc yếu tố kể, tả, biểu cảm khi tham gia văo nghị luận phải chịu sự chi phối vă phục vụ qũ trỡnh nghị luận.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tỡm hiểu đoạn trớch để thấy được việc kết hợp cõc phương thức biểu đạt trong một băi
2- Băi tập 2:
văn nghị luận nẩy sinh từ đũi hỏi của mục đớch vă nội dung
nghị luận. b) Nhận xĩt:
- Trong đoạn trớch người viết nhấn mạnh nội dung gỡ? Thao tõc được sử dụng trong đoạn trớch?
- Khẳng định sự cần thiết của chỉ tiớu GNP - Thao tõc lập luận, thuyết minh
Giới thiệu rừ răng chớnh xõc về chủ đề GDP vă GNP ở Việt Nam
- Việc sử dụng cõc thao tõc đú cú tõc dụng ý nghĩa như thế năo?
- Giỳp việc biện luận của tõc giả đạt hiệu quả, đem lại những hiểu biết bất ngờ thỳ vị.
- Người đọc hỡnh dung vấn đề một cõch cụ thể vă nội dung về mức độ nghiớm tỳc của vấn đề.
*Hoạt động 3 Hướng dẫn HS
luyện tập bằng cõch chia nhúm 3- Băi tập 3:- Viết một băi văn nghị luận ngắn về chủ đề “Nhă văn tụi hđm mộ”
GV yớu cầu HS rỳt ra băi học
sau khi đờ lăm băi tập. * Ghi nhớ: SGK
4. Củng cố -Dặn dũ:
- Việc vận dụng cõc phương thức biểu đạt trong băi văn nghị luận lă cần thiết.
- Việc vận dụng cõc phương thức biểu đạt phải xuất phõt từ yớu cầu vă mục đớch nghị luận. - Kết hợp nhuần nhuyễn cõc phương thức người viết cú thể lăm cho tiến trỡnh nghị luận đặc sắc, hấp dẫn.
- Chuẩn bị băi “ Đăn ghita của Lor ca”
TUẦN 13
TIẾT: 37 QUÂ TRèNH VĂN HỌC VĂ PHONG CÂCH VĂN HỌC A. Mục tiớu cần đạt: Giỳp HS :
- Nắm được khõi niệm qũ trỡnh văn học, bước đầu cĩ ý niệm về cõc trăo lưu VH tiớu biểu - Hiểu được khõi niệm phong cõch VH, biết nhận diện những biểu hiện của PCVH
B. Phương phõp giảng dạy:
- Tổ chức HS trao đổi, thảo luận theo nhĩm vă trả lời cđu hỏi trong Sgk - Nớu vấn đề kết hợp với đăm thoại
C. Phương tiện thực hiện:
- SGK, SGV - Thiết kế băi học - Cõc tăi liệu tham khảo