Tỡnh huống truyện.

Một phần của tài liệu Bài giảng CƠ BẢN HKII (Trang 104 - 105)

C. CÂCH THỨC TIẾN HĂNH

1. Tỡnh huống truyện.

Đđy lă cđu chuyện của gia đỡnh anh giải phúng quđn tớn Việt. Nhđn vật năy rơi văo một tỡnh huống đặc biệt: trong một trận đõnh, bị thương nặng phải nằm lại giữa chiến trường. Anh nhiều lần ngất đi tỉnh lại, tỉnh rồi lại ngất. Truyện được kể theo dũng nội tđm của nhđn vật khi đứt (ngất đi) khi nối (tỉnh lại). Túm lại, tỡnh huống truyện dẫn đến một cõch trần thuật riớng của thiớn truyện theo dũng ý thức của nhđn vật.

2. GV tổ chức cho HS tỡm hiểu về

phẩm bằng cõch nớu một số cđu hỏi:

- Truyện được trần thuật chủ yếu từ điểm nhỡn của nhđn vật năo? Theo phương thức năo?

- Cõch trần thuật năy cú tõc dụng như thế năo đối với kết cấu truyện vă việc khắc họa tớnh cõch nhđn vật?

Gợi ý:

- Cú mấy phương thức trần thuật trong nghệ thuật viết truyện? Căn cứ văo đđu để nhận biết.

- Truyện được trần thuật theo phương thức năo?

HS thảo luận theo nhúm vă phõt biểu. GV nhấn mạnh những ý chớnh.

truyện:

- Phương thức thứ nhất: Nhđn vật truyện lă đối tượng thuật, kể nớn thuộc ngụi thứ ba.

- Phương thức thứ hai: Nhđn vật tự kể chuyện mỡnh nớn thuộc ngụi thứ nhất.

- Phương thức thứ ba: Người trần thuật thuộc ngụi thứ ba nhưng lời kể lại phỏng theo quan điểm, ngụn ngữ, giọng điệu của nhđn vật.

+ Truyện Những đứa con trong gia đỡnh được trần thuật theo phương thức thứ 3. Nghĩa lă của người trần thuật tự giấu mỡnh nhưng cõch nhỡn vă lời kể lại theo giọng điệu của nhđn vật.

+ Lối trần thuật năy cú hai tõc dụng về mặt nghệ thuật:

- Cđu chuyện vừa được thuật, kể cựng một lỳc tớnh cõch nhđn vật cũng được khắc họa.

- Cđu chuyện dự khụng cú gỡ đặc sắc cũng trở nớn mới mẻ, hấp dẫn vỡ được kể qua con mắt, tấm lũng vă bằng ngụn ngữ, giọng điệu riớng của nhđn vật.

Nhă văn phải thănh thạo tđm lớ vă ngụn ngữ nhđn vật mới cú thể trần thuật theo phương thức năy. 3. GV hướng dẫn HS tỡm hiểu về

truyền thống những con người trong gia đỡnh (Tõc phẩm kể chuyện một gia đỡnh nụng dđn Nam Bộ, truyền thống năo đờ gắn bú những con người trong gia đỡnh với nhau?)

Gợi ý: Muốn lăm rừ truyền thống phải núi được mối quan hệ giữa chị em Việt với ba mõ vă chỳ Năm.

HS lăm việc cõ nhđn vă phõt biểu.

Một phần của tài liệu Bài giảng CƠ BẢN HKII (Trang 104 - 105)