1. Khõi qũt chung về băi thơ
- Băi thơ lă một khỳc ca băy tỏ khõt vọng vă sự say đắm tự do.
- Được thể hiện bởi hỡnh thức nghệ thuật đặc biệt với tầng lớp hỡnh ảnh từ ngữ lặp lại, chồng lớn nhau, nối tiếp nhau.
- Tự do - từ một khõi niệm trừu tượng nhă thơ đờ nhđn hõ thănh một nhđn vật cú linh hồn thực sự.
2. Cõch tiếp cận băi thơ
- Tiếp cận băi thơ khụng đi theo từng khổ thơ, đoạn thơ.
- Tỡm hiểu băi thơ theo những dấu hiệu nghệ thuật. - Nghệ thuật tạo cđu trựng điệp “Tụi viết tớn em” + Tạo nhạc điệu cho băi thơ. Người đọc liớn tưởng tới những nốt nhấn của một bản giao hưởng. Nú dội văo lũng người nghe, nú khắc sđu văo tđm trớ.
+ Sự lặp lại nhiều lần như vậy thănh một ấn tượng nhấn mạnh, một niềm tin vững chắc, một sự khẳng định chắc chắn, vững bền khụng thể đổi thay.
+ Những lời tự nhủ, những lời khắc cốt ghi tđm ấy cũng chớnh lă cõch để nhă thơ thể hiện sự tụn thờ, đề cao tự do.
Khõt khao mờnh liệt của tõc giả để vươn tới tự do - Cõch lặp từ theo kiểu xõy trũn “trớn - trớn”
+ Tạo nhạc điệu nốt nhấn cho băi thơ.
+ Lă khõt vọng chõy bỏng để tõc giả băy tỏ tỡnh yớu của mỡnh với tự do
- Giới thiệu từ “trớn” chỉ địa điểm.
+ Giới từ “trớn ” xuất hiện nhiều lần trải dăi liớn tiếp trong toăn bộ băi thơ .
+ Địa điểm mang tớnh cụ thể, hữu hỡnh: trang vở, băn học, đất cõt, tuyết, mũ õo vua quan...
+ Địa điểm mang tớnh trừu tượng : thời thơ ấu, điều
huyền diệu đớm đớm cõc mựa những mảnh trời trong xanh, những khoảnh khắc hừng đụng....
- Đặt trong bối cảnh lịch sử của nước Phõp, băi thơ cú ý nghĩa như thế năo ?
đang hiện hữu mă hiện diện trong mọi khụng gian mă “tụi” chiếm lĩnh ngự trị. Nú hiện diện trong giấc mơ, trong trớ tưởng tượng, trong hồi ức vă trong tất cả những gỡ khụng thể cảm nhận bằng trực giõc thụng thường
- giới từ “trớn” chỉ thời gian (trớn = khi, lỳc)
+ Trường phõi siớu thực khụng phđn biệt danh giới rừ rệt giữa khụng gian, thời gian.
+ “Tụi”viết tớn “em” khi đang tuổi ấu thơ, ban đớm, ban ngăy, lỳc hừng đụng lỳc đớm tối, khi ở ngoăi đại dương mớnh mụng hay trớn nỳi cao hiểm trở, lỳc bờo giụng, khi bỡnh yớn.
Dự ở nĩt nghĩa năo thỡ tụi đều biểu hiện tự do chõy bỏng, mờnh liệt. “Tụi” đờ bị thu phục hoăn toăn bởi “em”. “Em” - Tự do đờ ngự trị “Tụi” chiếm trọn khụng gian của tụi, chiếm hết thời gian của “tụi” vă suy nghĩ hănh động của “tụi” luụn hướng về “em”. - Cõi tụi thi sĩ trong băi thơ
+ Chủ thể trữ tỡnh “Tụi” đồng nhất với tõc giả
+ Nghệ thuật nhđn hõ “em” (chớnh lă tự do) với ý nghĩa năy, tự do đờ trở thănh một nhđn vật cú hồn, được xem như mõu thịt, tđm hồn xem như những gỡ đõng yớu, đõng trđn trọng nhất.
+ Gọi tớn em : Cảm xỳc đờ thốt nớn lời. Điều năy thể hiện cao trăo của cảm xỳc yớu tự do đờ đẩy lớn đỉnh điểm. Đđy cũng lă kiểu kết cấu vũng trũn, vă bởi vậy băi thơ kết thỳc nhưng lại mở ra một thế giới cảm xỳc mới, mở ra một kiểu kết cấu mới. Băi thơ kĩo dăi đến vụ tận vă tự do cựng thế giới bất tận của nú tuụn chảy khụng ngừng, khụng điểm dừng.
- Hoăn cảnh nước Phõp : mất tự do, nhiều vựng bị phõt xớt Đức chiếm đúng. Băi thơ lă băi thõnh ca, nớu cao tinh thần đấu tranh vỡ tự do
í nghĩa của thới sự bài thơ cịn nguyên vẹn giá trị cho đến nay khi mà trên thế giới cịn nhiều đÍt nớc bị xâm lợc, nhiều con ngới mÍt tự do .
Hoạt động 3 - Tổ chức tổng kết
HS tự tổng kết băi học
III. Tổng kết
1. Giõ trị nghệ thuật : Kiểu kết cấu trựng điệp, nghệ thuật nhđn hõ, nghệ thuật liệt kớ hỡnh ảnh,…
2. Giá trị nĩi dung : Bài thơ ngợi ca tự do, thể hiện
Đọc thớm: NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐèNH Nguyễn Thi
A. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT