1. Tiểu dẫn
a. Tóm tắt tác phẩm: sách giáo khoa. b. Vị trí đoạn trích: sách giáo khoa. b. Vị trí đoạn trích: sách giáo khoa. 2. Đọc hiểu
a. Tâm trạng, tình cảm của chàng trai, cô gái trong lời tiễn dặn cô gái trong lời tiễn dặn
* Tình cảm tha thiết, quyến luyến và tình yêu sâu sắc của chàng trai.
- Lời nói đầy cảm động “người đẹp theo chồng”.
- Hành động săn sóc ân cần, tha thiết con nhỏ… ẵm.
Thao tác 4: Tìm những từ ngữ, hình ảnh
thế hiện tâm trạng của cô gái. Nhận xét về cách sử dụng.
Thao tác 5: Lời dặn có gì đặc biệt.
Thao tác 6: Chàng trai đã có hành động và tâm trạng như thế nào trước tình cảnh của cô gái?
“Đành lòng quay lại”…
→ Tâm trạng >< trước hoàn cảnh thực tại và tình yêu sâu nặng.
→ Chàng trai là người có tình yêu chung thuỷ, tâm hồn trong sáng, lành mạnh.
* Tâm trạng cô gái khi bị ép duyên - Bồn chồn, đau khổ không yêu “ngoảnh lại, ngoái trông”.
→ Bế tắc, đau khổ.
* Lời tiễn dặn của chàng trai. - “Đợi” + Tính bằng mùa vụ + Tính bằng cả đời người → Tình yêu chân thực bền vững, thuỷ chung. → Bất lực. b. Hành động và tâm trạng của chàng trai
- Chàng trai thông cảm, săn sóc, động viên →xót xa, đau đớn.
- Mong muốn, quyết tâm đoàn tụ.
D. Dặc dò:
- Các em về học bài và luyện tập viết đoạn văn tự sự.
Ngày soạn: 1/11/2008 Tiết: 31. Làm văn
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰA. Mục tiêu bài học A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
- Nắm được các loại đoạn văn trong văn bản tự sự.
- Biết cách viết một đoạn văn, nhất là đoạn ở phần thân bài, đêt góp phần hoàn thiện một bài văn tự sự.
B. Phương tiện thực hiện và cách thức tiến hành dạy - học
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tài liệu tham khảo...
- Sử dụng các hình thức phát vấn, trao đổi, thảo luận... theo hướng quy nạp.