III. Đọ c hiểu văn bản
1. Bài tập: (ghi trên bảng)
a) Nghĩa của các câu dới đây có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau đó.
1. Nó ăn hai bát cơm 2. Nó ăn những hai bát cơm 3. Nó ăn có hai bát cơm * Nhận xét
– Câu 1: nói lên sự thật khách quan; nó ăn số lợng hai bát cơm.
– Câu 2: Thêm từ những: có thêm ý nhấn mạnh đánh giá nó ăn hai bát cơm là nhiều là vợt quá mức bình thờng.
– Câu 3: thêm từ có thêm ý nghĩa nhấn mạnh đánh giá việc ăn hai bát cơm là ít.
Có sự khác nhau đó là do có thêm từ biểu thị thái độ.
GV nêu câu hỏi, HS trả lời. b) Từ những, cô biểu thị thái độ gì?
– Thái độ nhấn mạnh, đánh giá của ngời nói đối với sự vật, sự việc nói đến trong câu.
GV: Từ bài tập trên, em hiểu thế nào là trợ từ?
HS rút ra kết luận.
2. Ghi nhớ
– Trợ từ là những từ để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc đợc nói đến trong câu: những, có, đích, ngay.
Hoạt động 2. Tìm hiểu về thán từ II. Thán từ
1. Bài tập
HS đọc bài tập và làm bài. Này! : tiếng thốt ra gây sự chú ý của
ngời đối thoại, dùng để gọi.
A!: tiếng kêu biểu lộ sự tức giận. (biểu thị tình cảm).
HS đọc bài tập 2 và làm bài, sau đó lên trình bày trên bảng.
b) Này : biểu thị lời nhắn gọi, lu ý đối tợng.
Vâng: biểu thị thái độ vâng lời. GV: Hãy tìm thêm một số từ biểu lộ
tình cảm, từ dùng để gọi, đáp. HS thực hiện.
Từ bộc lộ tình cảm: a, ai, ôi, ô hay, than ôi! trời ơi
– Từ gọi đáp: này, ơi, vâng, dạ... – Từ bài tập trên, em hiểu thế nào là
thán từ. Thán từ gồm mấy loại?
HS thảo luận, trình bày ý kiến, rút ra kết luận.
2. Ghi nhớ
Thán từ là những từ dùng để biểu lộ tình cảm, cảm xúc của ngời nói hoặc dùng để gọi, đáp. Thán từ thờng đứng ở đầu câu, có khi đợc dùng nh một câu đặc biệt.
Thán từ gồm hai loại chính: thán từ bộc lộ tình cảm và thán từ gọi đáp.
Hoạt động 3. Luyện tập III. Luyện tập
HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và làm bài, sau đó trình bày, nhận xét (phát hiện các trợ tự, nêu ý nghĩa của trợ từ trong câu).
1. Bài tập 2
Trợ từ lấy nhấn mạnh ý: mặc dù mẹ không gửi th, gửi quà và nhắn ngời thăm hỏi nhng chú bé Hồng vẫn một lòng thơng yêu mẹ.
– Nguyên : ý oán trách (nhà gái thách cới nặng quá).
– Cả : biểu thị ý nhấn mạnh ở mức độ cao (con chó ăn khoẻ hơn cả ngời).
– Cứ: sự việc lặp đi lặp lại. GV nêu yêu cầu của bài tập 3: chỉ ra
các thán từ trong câu.
HS làm bài, phát biểu ý kiến.
a) Này! à!
b) ấy!
c) Vâng!
e) Hỡi ơi!
GV nêu yêu cầu của bài tập 4. HS làm bài, phát biểu ý kiến.
2. Bài tập 4
– Kìa: gợi sự chú ý của ngời đối thoại.
– Ha ha: gợi tả tiếng cời to, thoải mái, thái độ vui mừng
– ái ái! : thốt lên khi bị đau đột ngột.