II- CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI:
b, Bài mới: 35 phút
HĐ1: Tổ chức bài thực hành
- Mục tiêu: Trình bày được nội dung, mục tiêu của bài thực hành. - Thời gian: 08 phút.
- Đồ dùng dạy học: Không. - Cách tiến hành:
+ GV kiểm tra phương tiện thực hành: chuẩn bị của HS nếu thiếu bổ sung cho đủ. Giới thiệu dụng cụ đã có của mỗi nhóm.
+ Phân chia nhóm, nhắc nhóm trưởng nhiệm vụ điều hành hoạt động học tập và vệ sinh an toàn cá nhân, môi trường thuộc nhóm mình trong và sau thực hành.
HĐ2: Hướng dẫn kỹ thuật thực hiện trong buổi thực hành, GV làm mẫu
- Mục tiêu: Trình bày được một số tính chất cơ bản làm cơ sở nhận biết, phân biệt được phân lân, phân kali, phân đạm, vôi.
- Thời gian: 13 phút.
- Đồ dùng dạy học: Mẫu phân hoá học thường dùng trong nông nghiệp, ống nghiệm thuỷ tinh hoặc cốc thuỷ tinh loại nhỏ, đèn cồn, than củi, kẹp sắt gắp than, thìa nhỏ, diêm hoặc bật lửa, nước sạch.
- Cách tiến hành:
+ GV giới thiệu những đặc điểm của phân hoá học làm cơ sở để thực hành nhận dạng phân bón.
• Mức hoà tan trong nước: hoà tan -> đạm hay kali ít hay không tan: lân
• Mùi vị khi đun nóng: có mùi khai -> đạm
không có mùi khai -> kali • Màu sắc: nâu, nâu sẫm hay trắng xám -> lân trắng -> vôi
+ GV vừa giới thiệu, vừa biểu diễn mẫu:
• Rút mẫu phân hoá học giơ lên cao cho HS quan sát và nêu đây là loại phân gì?
• Lấy ít phân bằng hạt ngô cho vào ống nghiệm, lấy công tơ hút nhỏ từ từ và lắc đều 15 – 20 giọt.
• Để yên ống nghiệm 1 – 2 phút.
• Cho HS quan sát, nêu nhận xét: tan hay không? • Đốt đèn cồn và cặp than, hơ đỏ.
• Lấy ít phân hoá học làm mẫu (đã đem hoà tan) rắc đều lên cục than đỏ, cho HS ngửi mùi bốc lên.
• HS nêu nhận xét mùi khai hay không (khai). • Kết luận mẫu phân hoá học này là loại: Đạm.
• GV tổng kết lại: Để xác định nó là loại phân gì ta cần 2 thao tác: hoà mẫu phân vào nước và đốt mẫu phân trên than sẽ xác định đạm hay lân hoặc quan sát màu sẽ xác định được vôi hay gì.
HĐ3: HS tự thực hành theo mẫu
- Mục tiêu: Thực hiện được theo yêu cầu hướng dẫn của GV. - Thời gian: 14 phút.
- Đồ dùng dạy học: Không. - Cách tiến hành:
+ GV cho các nhóm thực hành theo hướng dẫn.
+ GV theo dõi các nhóm, giúp đỡ các HS còn lúng túng.
IV- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ: 5 phút
- GV yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành.
- GV nhận xét giờ thực hành, kết quả thực hành theo mục tiêu bài học, tuyên dương những HS chuẩn bị tốt, làm có kết quả tốt. Bổ sung, sửa chữa những thao tác sai, chưa chính xác. - GV yêu cầu HS về nhà ôn tập những kiến thức đã học để giờ sau kiểm tra 1 tiết.
Ngày soạn: 28/09/2011 Ngày giảng: 29/09/2011
Tiết 12
KIỂM TRA
I- MỤC TIÊU: Sau bài này GV phải làm cho HS: