- Thời gian: 24 phút.
- Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H33 SGK. - Cách tiến hành:
HĐ của GV - HS Nội dung
- GV nêu ví dụ: Trong một năm khu đất A người ta trồng lúa chiêm, lúa mùa. Khu đất B người ta trồng khoai lang, lúa xuân, lúa mùa. Khu đất C người ta trồng rau, đậu, lúa mùa.
-> HS lắng nghe, tiếp thu.
- H: Khu đất nào là trồng độc canh? -> TL: Khu đất A.
- H: Khu đất nào là trồng luân canh? -> TL: Khu đất B và C.
- H: Vậy luân canh là gì? -> HS trả lời cá nhân. - GV nhận xét, kết luận. -> HS lắng nghe, ghi chép.
- H: Luân canh có lợi ích gì về kinh tế, kĩ thuật? -> HS trả lời cá nhân.
- GV nhận xét, kết luận. -> HS lắng nghe, ghi chép.
- GV hướng dẫn để HS tìm ra các loại hình luân canh. -> HS tìm hiểu và rút ra các loại hình luân canh.
- H: Nêu một số ví dụ về loại hình luân canh mà em biết? -> HS lấy ví dụ.
- GV yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu tranh vẽ H33 SGK. -> HS quan sát, tìm hiểu.
- H: Thao em xen canh là gì? -> HS trả lời cá nhân.
- GV nhận xét, kết luận. -> HS lắng nghe, ghi chép.
I- LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ: TĂNG VỤ:
1. Luân canh:
- Luân canh là trồng luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng một diện tích trong một năm.
- Luân canh làm cho đất giữ cân đối độ phì nhiêu và tăng lượng nông sản thu hoạch. - Các loại hình luân canh: + Luân canh giữa cây trồng cạn với nhau.
+ Luân canh giữa cây trồng cạn với cây trồng nước.
2. Xen canh:
Xen canh là trồng xen thêm một loại cây khác nhằm tận dụng ánh sáng và chất dinh dưỡng để tăng thêm thu
- H: Lấy ví dụ về xen canh các loại cây trồng em biết? -> HS lấy ví dụ. - H : Theo em tăng vụ là gì? -> HS trả lời cá nhân. - GV nhận xét, kết luận. -> HS lắng nghe, ghi chép.
- H: Ở địa phương em đã gieo trồng được mấy vụ trong năm trên một mảnh ruộng ?
-> HS trả lời theo thực tế ở địa phương.
hoạch.
3. Tăng vụ:
Tăng vụ là tăng thêm số vụ trong năm trên cùng một diện tích.