ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN
C) Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
+ Cho trẻ tô, nhắc trẻ phối hợp màu sắc tô cho đẹp - Quan sát – động viên hướng dẫn trẻ.
d) Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm - Cô treo tranh vẽ của trẻ lờn giỏ + Con thích bài vẽ của bạn nào?
-Mẹ đi làm, dậy thổi cơm..
-Yêu mẹ -Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh - Về mẹ
- Không ạ - Lắng nghe
- Mắt, mũi ,mồm..
-Nót cong, nét thẳng, ngang
- Có ạ
- Quan sát và lắng nghe
- Tay phải -Ngay ngắn -Trẻ tô
- Trẻ nhận xét
+ V× sao con thÝch?
(gọi một vài trẻ lên nhận xét).
-Cô cho 1-2 bài làm đẹp lên giới thiệu về bài của mình.
- Cô nhận xét chung.
3. Kết thúc
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
+Hôm nay các con vừa được làm gì?
-Giáo dục: Yêu quý người thõn trong gia đỡnh -Cho trẻ nghe hát và vận động theo nhạc bài hát “Chỉ có một trên đời”
-Trẻ giới thiệu về bài của mình
- Vẽ chân dung mẹ
Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
…...
...
………..
Lý do: ………..
………..
………..
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……….
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
……….
………..
……….
……….
………..
………
…..
……….
……….
……….
……….
……….
Thứ 3 ngày tháng n¨m 2014
Hoạt động chính : Mụi trường xung quanh
Trò chuyện về gia đình của bé
Hoạt động bổ trợ:
Âm nhạc : Cháu yêu bà Trò chơi: Chọn nhanh, chọn đúng I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và các bạn về gia đình mình.
+ Trẻ 4 tuổi
-Trẻ nhận biết các thành viên, công việc của từng người trong gia đình.
-Trẻ biết được gia đình ít con, gia đình đông con, gia đình có 2 và 3 thế hệ.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, kĩ năng ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
-Phát triển tính tò mò ham hiểu biết của trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết kính trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, cha mẹ, biết giúp đỡ ngời lớn những công việc vừa sức.
- Giáo dục trẻ biết yêu thơng đoàn kết với các em bé.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng - Đồ chơi:
+Đồ dùng cho cô
-Tranh về gia đình 1 con, 2 con, 3 con.
-Một tranh về gia đình có 3 thế hệ.
+Đồ dùng cho trẻ: Lô tô về gia đình đông con và ít con.
2. Địa điểm:
- Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định – Gây hứng thú
- Trẻ cùng cô hát bài: Cả nhà thơng nhau.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về những ai trong gia
đình ?
- Ba mẹ nh thế nào với con?
- Để gia đình luôn vui , đầy ắp tiếng cời các em phải làm gì?
- Cô biết bạn nào lớp mình cũng có một gia đình đấy. Để gia đình luôn vui,
đầy ắp tiếng cời, cô mong rằng các con hãy chăm ngoan, học giỏi, vâng lời bố mẹ, các con có đồng ý với cô không nào?
- Các con giới thiệu về gia đình của các con cho cô và các bạn cùng nghe nhé.
2. Nội dung
a) Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại .
*Quan sát tranh gia đình có 1 con đang ngồi ăn cơm + Gia đình bạn có mấy người?
+ Đó là những ai?
+ Cả nhà đang làm gì?
+ Gia đình bạn có mấy người con?
+Trong lớp mình có gia đình bạn nào có số con như gia đình bạn không?
-Cho 1-2 trẻ kể về gia đình trẻ.
+Bố mẹ cháu làm nghề gì?
-Cô chốt: Gia đình có bố, mẹ và có một con thì con là gia đình ít con.
*Quan sát tranh gia đình có 2 con đang ngồi uống nước.
+ Gia đình bạn có mấy người con?
- Cho trẻ đếm số con.
.- Cả lớp hát
- Cả nhà thương nhau - Ba , mẹ
- Yêu các con - Phải ngoan
- Lắng nghe , có ạ
- Có 3 người -Bố, mẹ, con -Ăn cơm -Có 1 con
-Trẻ kể -Làm ruộng -Lắng nghe
-Trẻ quan sát tranh -Có 4 người
-Trẻ đếm
-Trẻ kể
+ Lớp mình có gia đình bạn nào có số con như gia đình bạn không?
-Cho 1-2 trẻ kể về gia đình mình.
+Hàng ngày ở nhà con đã giúp những việc gì cho bố mẹ?
-Ở nhà bố mẹ thường làm rất nhiều việc vất vả, chúng mình còn bé thường xuyên giúp đỡ bố mẹ làm những việc nhẹ nhàng như quét nhà, trông em, tự mặc quần áo...làm cho bố mẹ vui lòng nhé.
-Gia đình có một hoặc hai con gọi là gia đình ít con.
*Quan sát tranh gia đình có 3 con +Gia đình bạn có mấy con?
+Gia đình có từ 3 con là gia đình đông con hay ít con?
-Những gia đình có từ một đến hai con là gia đình ít con, còn gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình đông con và đựơc gọi là gia đình có hai thế hệ.
b)Hoạt động 2: So sánh +Các con vừa tìm hiểu về gì?
-Cho trẻ so sánh gia đình ít con với gia đình đông con giống và khác nhau nư thế nào?
-Cô chốt lại ý trẻ vừa so sánh.