Hoạt động bổ trợ: Bài hát trong chủ đề I- môc ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức + Trẻ 3 tuổi
- Hình thành vận động ném xa bằng hai tay cho trẻ.
+ Trẻ 4 tuổi
-Trẻ biết ném xa bằng 2 tay bằng cách biết cầm bóng bằng hai tay đưa cao lên đầu dùng sức của thân và tay ném bóng đi xa.
-Nắm được cách chơi, luật chơi của trò chơi.
2. Kĩ năng -Phát triển
-Rèn luyện kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ động tác.
-Phát triển thể lực , rèn khả năng định hướng cho trẻ 3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động tập thể
-Trẻ có ý thức kỷ luật, tập trung chú ý trong khi học, đoàn kết phối hợp với bạn trong khi tổ chức thi đua.
- Trẻ nề nếp trong tập luyện , năng tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh...
iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho cụ và trẻ.
+ Đồ dùng của cô :
-Xắc xô, trang phục , giày.
+ Đồ dùng của trẻ:
-Bóng, hai con đường hẹp, một số hoa quả tự tạo.
2. Địa điểm:
- Ngoài sân sạch sẽ
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gây hứng thú -Trò chuyện chủ điểm:
-Cả lớp hát bài “Quả gì”
+Các con vừa hát bài gì?
+Bài hát nhắc đến những loại quả gì?
+Ngoài ra các con còn biết những loại quả gì nữa?
+Các con đã được ăn những loại quả gì?
-Giáo dục trẻ: Hoa quả rất cần thiết cho cơ thể con người
-Quả gì -Trẻ kể -Trẻ trả lời -Trẻ kể -Lắng nghe
trong hoa quả co rất nhiều vitamin giúp cho cơ thể chúng ta phát triển khỏe mạnh lại đẹp da nữa vì vậy chúng mình nên ăn hoa quả để có một sức khỏe tốt và làn da đẹp nhé . - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2.Giới thiệu bài
+Chúng mình hãy nhìn xem hôm nay cô chuẩn bị những gì đây?
+Vậy bây giờ là giờ gì?
-Hôm nay cô sẽ dạy chúng bài vận động “ Chạy theo đường Zíc Zắc” với chủ đề một số loại cây.
-Để có một sức khỏe tốt cô và chúng mình cùng khởi động nhé.
3. Nội dung
a) Hoạt động 1 : Khởi động
-Cho trẻ khởi động, kết hợp đi cỏc kiểu:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân . +Đi bằng gót chân .
+ §i khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b) Hoạt động 2 :Trọng động
-Để có một cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình cần phải tập thể dục thể thao nữa bây giờ chúng mình tập cùng cô nhé.
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Đưa lờn cao, ra trước, sang ngang.
+Động tác bụng: Đứng cỳi người về trước .
+Động tác chân: Đứng một chõn đưa lờn trước, khụy gối.
- Động tác bật - nhảy: Bật sang trỏi, sang phải.
- Cho trẻ về hai hàng ngang và quay mặt vào nhau.
* Vận động cơ bản:
- Tiếp theo là đến vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay.
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé + Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2: và phân tích động tác:
từ đầu hàng cô đi đến vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng 2 chõn rộng bằng vai cầm búng bằng hai tay khi có hiệu lệnh ném hai tay cầm bóng đưa cao lên đầu, hơi ngả người ra sau, dùng sức của thân và tay để ném bóng đi xa về phía trước, ném song cô nhặt bóng vào
- Trẻ đi khởi động cùng cô
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập cùng cô 2 lần Mỗi động tác tập 4 lần x4 nhịp
- Trẻ xếp hàng - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Quan sát và lắng nghe
rổ và đi về cuối hàng.
+ Cô tập mẫu lần 3 : hướng sự chú ý của trẻ vào kĩ thuật dùng sức của thân và tay ném thật xa về phía trước.
-Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ lên tập mẫu. Cô sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng lên tập ( Sửa sai) - Lần 2 : Lần lượt 4 trẻ lên tập ( Sửa sai cho trẻ ) - Lần 3 : Cho 2 đội thi đua
+ Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài.
- Cho 1-2 trẻ tập khá tập lại.
*Trò chơi vận động :
- Trong buổi tập ngày hôm nay cô thấy các con đều rất cố gắng luyện tập bây giờ cô mời các con cùng tham gia vào một trò chơi có tên “ Chạy theo đường zíc zắc”
- Phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét sau khi chơi . c) Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm động tỏc chim bay đi lại nhẹ nhàng 2 -3 vòng.
4.Củng cố
+Hôm nay các con được học bài vận động cơ bản có tên là gì ?
+Các con được chơi trò chơi gì?
5.Kết thúc
-Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ tập mẫu
- Trẻ thực hiện -Trẻ nhắc lại tên bài học và tập lại
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Ném xa bằng hai tay - Chạy theo đường zíc zắc
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
…...
...
Lý do: ………..
………..
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……….
………..
………..
……….
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
……….
………..
……….
……….
………..
………
…..
………..
Thứ 2 ngày tháng n¨m 2015.
Hoạt động chính: Tạo hỡnh
VẼ CÁC LOẠI QUẢ(ý thích)
Hoạt động bổ trợ: Vố về một số loại quả.
I- môc ĐÍCH- YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi
-Hình thành biểu tượng vẽ một số loại quả cho trẻ.
-Trẻ biết vẽ một số loại quả dưới sự giúp đỡ của cô.
+ Trẻ 4 tuổi
-Trẻ vẽ được những nét cong, nét thẳng tạo thành những loại quả cháu thích.
-Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học như tô, vẽ nét cong, nét thẳng để vẽ, tô tạo thành hình dạng các loại quả.
2. Kü n¨ng:
-Phát triển kỹ năng khéo léo của đôi tay, phát triển óc thẩm mỹ, khả năng sáng tạo, phát triển ngôn ngữ khi tham gia vào hoạt động.
-Rèn cho trẻ có kỹ năng vẽ và trình bày bố cục bài 1 cách đẹp ,sáng tạo.
3. Thái Độ
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm mình tạo ra.
-Giáo dục cháu cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẻ kinh nghiệm với bạn để hoàn thành sản phẩm.
-Giaó dục trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với con người.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dựng cho cụ và cho trẻ + Đồ dùng cho cô
-Mẫu của cô : Tranh quả chuối, quả cam, quả xoài, quả nho.
-Giá trưng bày sản phẩm.
+Đồ dùng cho trẻ
- Mỗi trẻ 1 quyển vở tạo hình, sáp màu cho trẻ.
2. Địa điểm:
-Trong lớp học
II- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ
1. Ổn định – Gây hứng thú
-Các con ơi! Trường mầm non Quảng An vừa mở một phòng triển lãm tranh với chủ đề về “Một số loại quả”
Với mục đích tìm ra những bạn nhỏ khéo tay nhất trường chúng mình có muốn tham gia không.
-Đã có rất nhiều bạn nhỏ gửi tranh về phòng triển lãm
-Lắng nghe
các con có muốn tham quan một lần để có kinh nghiệm không?
2.Giới thiệu bài
-Bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau đi tham quan để có kinh nghiệm về lớp chúng mình sẽ vẽ lại các loại quả mà chúng mình thích để gưởi về phòng triển lãm tranh nhé.
-Cho trẻ vừa đi vừa đọc bài vè về các loại quả.
3.Nội dung
a) Hoạt động 1 : Quan sát tranh mẫu +Chúng mình đang đứng ở đâu?
+Các bạn đã gửi tranh về những loại quả gì về phòng triển lãm rồi?
-Bây giờ chúng mình cùng nhau quan sát lần lượt từng loại quả một nhé.
*Quan sát tranh quả cam.
+Đây là quả gì ?
+Các bạn vẽ quả cam có dạng gì?Màu gì?
+Để quả cam thêm đẹp thị bạn đã vẽ thêm gì?
+Lá bạn tô màu gì?
+Con thấy bạn tô màu có đẹp không? Có mịn không?
Có bị trờm ra ngoài không?
-Cô chốt lại.
*Quan sát tranh quả chuối.
- Cô đọc câu đố về quả chuối “Quả gì cong cong Xếpthành một nải Nải xếp thành buồng Khi chín vàng ơm Vừa ngon vừa ngọt ” +Đó là quả gì?
-Cho trẻ đi đến tranh quả chuối để quan sát.
+Ai nhận xét gì về cách vẽ quả chuối của bạn?
-Có ạ
-Vừa đi vừa đọc
-Phòng triển lãm -Trẻ trả lời
-Quả cam
-Dạng tròn, màu cam -Thêm lá
-Màu xanh
-Có đẹp , mịn, không trờm ra ngoài
-Lắng nghe -Lắng nghe
-Quả chuối
-Màu vàng
+Quả chuối có màu gì?
+Dạng gì?
-Cô chốt lại.
*Quan sát tranh quả nho.
+Quả gì đây?
+Chúng mình thấy chùm nho của cô có ngon không?
+Các bạn vẽ chùm nho có màu gì?
-Chùm nho của các bạn chín rồi đấy nên có màu tím, còn lúc xanh chùm nho có màu gì?
+Chùm nho của cô có đặc điểm gì?
- Làm thế nào để vẽ được chum nho hả các con?
-Cô chốt lại.
*Quan sát tranh quả xoài
+Bức tranh cuối cùng vẽ quả gì?
+Quả xoài có dạng gì?
+Các bạn tô quả xoài màu gì?
+Bạn tô màu có đẹp không?
+Có bị trờm ra ngoài không?
-Cô chốt lại.
+Chúng mình vừa được quan sát tranh về gì?
+Bây giờ các con cùng đi về lớp và vẽ những bức tranh thật đẹp để mang đi triển lãm nhé.
b) Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng của trẻ +Các con vừa đi đâu về?
+Con thích vẽ những loại quả gì để mang đi triển lãm?
+ Con vẽ như thế nào?
+Con sử dụng những nét gì để vẽ?
+Con định dùng những màu gì để tô màu cho bức tranh?
+Khi ngồi vẽ con ngồi như thế nào?
+Cầm bút bằng tay nào ?
-Cô nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút.
c) Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện -Cho trẻ thực hiện
-Khi trẻ thực hiện cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi trẻ còn lúng túng, động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo,khi tô màu thì tô mịn, không trờm ra ngoài.
-Trong khi trẻ thực hiện cô bật nhạc nhẹ.
d) Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
-Bây giờ các con hãy mang bài của mình đi đến phòng triển lãm nào.
-Cho trẻ mang bài của mình lên trưng bày.
-Dạng dài -Lắng nghe -Quả nho -Có ạ -Màu tím -Màu xanh
Có nhiều quả nhỏ gắn vào cành, tạo thành chùm.
Vẽ nhiều quả nhỏ dính vào nhau
-Quả xoài -Dạng bầu dục -Màu vàng -Có đẹp -Không -Lắng nghe -Các loại quả -Vâng ạ
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Nét cong tròn, nét thẳng -Màu xanh, cam, đỏ,tím -Ngồi ngay ngắn
-Tay phải -Lắng nghe -Trẻ vẽ
-Trẻ nhận xét
+Con thích bài của bạn nào?
+Vì sao con lại thích ?
-Cho 1-2 trẻ lên giới thiệu về sản phẩm của mình.
-Cô chọn 1-2 bài vẽ đẹp phân tích .
-Cô chọn 1-2 bài vẽ chưa hoàn chỉnh phân tích, động viên cháu cố gắng ở giờ học sau.
-Tuy nhiên đây chỉ là sự đánh giá riêng của cô thôi đợi khi nào buổi triển lãm kết thúc thì mới biết được kết quả chính xác.
4. Củng cố
+Hôm nay các con được làm gì?
-Giỏo dục trẻ: các loại quả có nhiều vitamin rất tốt cho cơ thể hàng ngày chúng mình phải ăn nhiều quả để cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh.
5.Kết thúc
-Nhận xét- Tuyên dương
-1-2 trẻ lên giới thiệu -Lắng nghe
-Lắng nghe.
-Vẽ quả -Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
…...
...
…...
...
Lý do: ………..
………..
……….
………..
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……….
………..
………..
……….
……….
………..
………..
……….
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
……….
………..
……….
……….
………..
………
…..
………..
……….
………..
……….
……….
………..
………
…..
………..
Thứ 3 ngày tháng n¨m 2015
Hoạt động chính : Mụi trường xung quanh