Hoạt động bổ trợ: Một số bài hát trong chủ đề
I- môc ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức
+ Trẻ 3 tuổi
-Hình thành cho trẻ cách vận động chạy 15m trong khoảng 10 giây.
-Biết cách chi trò chơi cùng các bạn.
+ Trẻ 4 tuổi
-Trẻ biết cách chạy theo yêu cầu của cô là chạy 15m trong khoảng 10 giây.
-Trẻ biết chạy thẳng hướng, trong khi chạy đầu không cúi, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi chạy.
-Biết cách chơi trò chơi.
2. Kĩ năng
-Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng chạy.
-Phát triển tố chất nhanh nhẹn kéo léo, dẻo dai.
-Củng cố kỹ năng chơi trò chơi.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học biết chú ý lắng nghe cô - Rèn luyện mạnh dạn tự tin
- Trẻ hứng thú trong luyện tâp.
iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho cụ và trẻ.
+ Đồ dùng của cô : Xắc xô, trang phục , giày.
+ Đồ dùng của trẻ: Vạch chuẩn, đích chạy, mũ cáo,thỏ và lô tô về các con vật sống trong rừng.
2. Địa điểm:
- Ngoài sân sạch sẽ
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gây hứng thú -Trò chuyện về chủ điểm
+Ai giỏi cho cô biết chủ đề tuần này chúng mình học là chủ đề gì không?
+Hãy kể cho cô nghe những con vật nào sống ở trong rừng?
+Những con vật này chúng mình đã nhìn thấy ở đâu?
-Giáo dục trẻ: Đây là những con vật rất là quý hiếm cần
-Động vật trong rừng -Hổ, voi, khỉ, cáo, sư tử…
-Trên ti vi, xiếc…
-Lắng nghe
được con người bảo vệ, có những con vật thì hiền lành và có những con vật thì cũng rất là hung dữ chúng mình cần phải tránh xa những con vật đó nhé.
2.Giới thiệu bài
+Chúng mình hãy nhìn xem hôm nay cô chuẩn bị những gì đây?
+Vậy bây giờ là giờ gì?
-Hôm nay cô sẽ dạy chúng bài “ Chạy 15m trong khoảng 10 giây” với chủ đề động vật sống trong rừng.
-Để có một sức khỏe tốt cô và chúng mình cùng khởi động nhé.
3. Nội dung
a) Hoạt động 1 : Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo bài ca : Trời nắng trời mưa.
- Kết hợp các tư thế:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân . +Đi bằng gót chân .
+ §i khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b) Hoạt động 2 :Trọng động ( 1) Bài tập phát triển chung:
-Cho trẻ tập kết hợp bài “Con cào cào”
+ Động tác tay : Đưa ra trước, gập khuỷu tay
+ Động tác bụng ,lườn : Cúi gập người về phía trước + Động tác chân : Đứng một chân nâng cao , gập gối.
+ Động tác bật: Bật tiến lên phía trước.
- Cho trẻ về hai hàng ngang và quay mặt vào nhau.
(2) Vận động cơ bản:
- Tiếp theo là đến vận động cơ bản: Chạy 15m trong khoảng 10 giây.
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé + Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2: và phân tích động tác:Từ đầu hàng cụ đi đến vạch chuẩn tư thế chuẩn bị đứng chân trước chân sau, chân trước sát vạch kết hợp chân nọ tay kia một tay gập trước ngực và một tay để phía sau khi có hiệu lệnh
“ Chạy” cô bắt đầu chạy thẳng hướng về phía trước , trong
-Vạch chuẩn, đích chạy -Giờ thể dục
-Vâng ạ
- Trẻ đi khởi động cùng cô
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập cùng cô 2 lần Mỗi động tác tập 4 lần x4 nhịp
- Trẻ xếp hàng - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Quan sát và lắng nghe
khi chạy đầu không cúi chạy tới đích cô dừng lại và đi về cuối hàng.
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ lên tập mẫu. Cô
sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng lên tập ( Sửa sai) - Lần 2 : Lần lượt 4 trẻ lên tập ( Sửa sai cho trẻ )
- Lần 3 : Cho 2 đội thi đua (Kết hợp lấy lô tô về các con vật sống trong rừng theo yêu cầu của cô)
-Kiểm tra kết quả thi đua.
-Cho trẻ nhắc lại tên bài.
Cho 1-2 trẻ tập khá tập lại.
(3)Trò chơi vận động :
- Cả 2 đội đã rất cố gắng trong phần thi đua vừa rồi bây giờ cô sẽ mời 2 đội tham gia vào một trò chơi có tên “Cáo và thỏ ”
- Phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét sau khi chơi . c) Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cho trẻ làm động tỏc chim bay đi lại nhẹ nhàng 2 -3 vòng.
4.Củng cố.
-Cô nhắc lại tên vân động, tên trò chơi
-Giáo dục trẻ: Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao.
5.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện
-Trẻ nhắc lại tên bài học và tập lại
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng - Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
…...
...
Lý do: ………..
………..
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……….
………..
………..
……….
……….
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
……….
………..
……….
……….
………..
………
…..
……….
Thứ 2 ngày tháng năm 2014.
Hoạt động chính: Tạo hỡnh
TÔ MÀU TRANH ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG(Ý thích) Hoạt động bổ trợ: Một số bài đồng dao, bài hỏt trong chủ đề.
I- môc ĐÍCH- YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi
- Dạy trẻ biết sử dụng màu để tô hoàn chỉnh tranh theo ý thích.
+ Trẻ 4 tuổi
- Trẻ biết sử dụng phối hợp các màu để tô các con vật, biết sáng tạo thêm cảnh vật xung quanh.
2. Kü n¨ng:
-Rèn luyện cho trẻ kỹ năng tô màu mịn, đẹp.
-Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo của trẻ.
-Rèn tư thế ngồi đúng và cầm bút đúng cách.
3. Thái Độ.
-Giáo dục trẻ biết bảo vệ các thú rừng.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dựng cho cụ và cho trẻ + Đồ dùng cho cô
-Tranh ảnh về một khu rừng có con: Hổ, sư tử, voi, khỉ, gấu.
+Đồ dùng cho trẻ
-Mỗi trẻ 1 quyển tạo hình có trang cần học.
-Bút màu, giá trưng bày sản phẩm.
2. Địa điểm:
-Trong lớp học
II- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ
1. Ổn định – Gây hứng thú
-Cho trẻ đọc đồng dao “con vỏi con voi”
+Trong bài đồng dao có nói đến con vật gì?
+Voi thích ăn gì?
+Voi sống ở đâu?
-Giáo dục trẻ: Voi là loài động vật rất quý hiếm và có rất nhiều ích lợi cho con người, voi có thể làm xiếc, kéo gỗ, chở hàng nữa đấy các con ạ.
2.Giới thiệu bài
-Ngoài con voi ra thì còn có rất nhiều các con vật sống trong rừng nữa.
-Để xem các con vật này có hình dáng, màu sắc như thế nào thì ngày hôm nay cô sẽ cho chúng mình tô màu các con vật sống trong rừng nhé.Trước hết chúng ta sẽ cùng nhau khám phá về chúng các con có muốn tìm hiểu cùng cô không?
-Bây giờ chúng ta sẽ đi vào rừng xanh để xem nhé, cho trẻ vừa đi vừa hát “ta đi vào rừng xanh”
3.Hướng dẫn thực hiện
a) Hoạt động 1 : Quan sát tranh mẫu
-Đã đến khu rừng rồi các con nhìn xem có những con vật nào sống trong rừng đây?
+Đếm xem tất cả có mấy con?
+Con hổ có đặc điểm gì?
+Lông hổ màu gì?
+Con gì đi phục phịch?
+Bộ lông của gấu có màu gì?
+Con gì được gọi là chú tể rừng xanh?
+Ai có nhận xét gì về đặc điểm và màu sắc của con sư tử này?
+Ngoài ra các con còn nhìn thấy con sư tử có những màu gì nữa?
+Con gì trèo cây nhanh thoăn thoắt?
+Ngoài trèo cây rất nhanh thì con khỉ còn có tài gì nữa?
+Lông khỉ màu gì?Ngoài con khỉ có bộ lông màu nâu này thì các con còn nhìn thấy con khỉ có bộ lông nào khác nữa không?
+Con gì có cái vòi đi trước?
+Con voi có màu gì? Ngà voi màu gì?
+Vậy là chúng mình vừa đi tìm hiểu về những con vật gì?
-Trẻ đọc -Con voi -Ăn lá cây -Trong rừng -Lắng nghe
-Lắng nghe
-Trẻ vừa đi vừa hát
-Con hổ, khỉ, sư tử, voi, gấu
-Trẻ đếm 1,2,3,4,5 con -Đầu, mình, đuôi -Màu vàng, sọc đen -Con gấu
-Màu đen -Con sư tử -Có màu cam
- Màu vàng, màu đỏ -Con khỉ
-làm xiếc -Màu nâu -Màu đen -Con voi
-Màu xám, màu trắng -Con hổ, gấu, voi, khỉ, sư tử.
-Những con vật này có hình dáng và màu sắc khác nhau các con có muốn tự tay mình trang điểm cho bộ lông của những con vật này thật đẹp theo ý thích của các con không?
b) Hoạt động 2:Hỏi ý tưởng của trẻ
+Vậy ai nói cho cô nghe con thích tô tranh những con vật gì?
+Con sẽ tô như thế nào?
+Con có ý tưởng sáng tạo gì thêm cho sinh động không?
+Khi tô con sẽ dùng những màu gì để tô và con sẽ phối hợp màu sắc như thế nào?
+Con sẽ cầm bút bằng tay nào và ngồi như thế nào?
-Cho trẻ cầm bút và tô trên không.
c) Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện.
-Khi trẻ thực hiện cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi trẻ còn lúng túng.
-Trong khi trẻ thực hiện cô bật nhạc nhẹ.
d) Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ mang bài của mình lên trưng bày.
+Con thích bức tranh nào?
+Vì sao con thích ?
-Cho 1-2 trẻ lên giới thiệu về sản phẩm của mình.
-Cô chọn 1-2 bài vẽ đẹp phân tích .
-Cô chọn 1-2 bài vẽ chưa hoàn chỉnh phân tích, động viên cháu cố gắng ở giờ học sau .
4. Củng cố
+Hôm nay các con được làm gì?
-Giáo dục trẻ: Các con vật sống trong rừng đều là động vật quý hiếm hiện nay cần được bảo vệ vì vậy các con cần phải yêu quý chúng, nếu có ai săn bắt thì các con hãy khuyên mọi người đừng săn bắt và đốt phá rừng nhé.
5.Kết thúc
-Nhận xét- tuyên dương
-Có ạ
-Con hổ, khỉ, gấu…
-Tô màu mịn đều,đẹp không trờm ra ngoài.
-Tô thêm cảnh cây cối trong rừng
-Xanh, vàng, đỏ, nâu..
-Cầm bút tay phải, ngồi ngay ngắn
-Trẻ thực hiện
-Trẻ mang bài lên -2-3 trẻ lên nhận xét
-Vì bạn phối hợp màu sắc đẹp
-Trẻ giới thiệu về bài của mình
-Lắng nghe
-Tô màu tranh các con vật sống trong rừng.
-Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
…...
...
Lý do: ………..
………..
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……….
………..
………..
……….
……….
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
……….
………..
……….
……….
………..…
……….
Thứ 3 ngày tháng n¨m 2014
Hoạt động chính : Mụi trường xung quanh