Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Giơ theo yêu cầu, thi xem dội nào nhanh.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức
+Trẻ 3 tuổi.
-Trẻ nhận biết được một số hiện tượng tự nhiên quen thuộc với trẻ: Nắng, mưa, gió...
+Trẻ 4 tuổi.
-Trẻ biết một số đặc điểm, dấu hiệu nổi bật của một số hiện tợng thời tự nhiờn: Ma , nắng , giú...
-Trẻ biết ích lợi, tác hại của hiện tợng tự nhiờn đối với đời sống của con ngêi...
2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết.
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và tư duy cho trẻ.
3. Thái độ
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi, biết giữ
gìn và bảo vệ môi trờng.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng - Đồ chơi +Đồ dùng của cô:
-Giáo án điện tử.
-2 tờ giấy A0 +Đồ dùng cho trẻ:
- lô tô trời nắng, trời mưa, gió.
2. Địa điểm : - Trong lớp học.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức- Gây hứng thú
- Cho cháu hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”.
+Các con vừa hát bài hát gì?
+Bài hát nói về gì?
+Mưa có ích lợi gì cho con người, cây cối?
-Cả lớp hát
-Cho tôi đi làm mưa với
-Cho con người nước
+Nhưng khi gặp trời mưa thì chúng mình phải làm sao?
-Giáo dục trẻ: Khi gặp mưa thì chúng mình phải biết tìm chỗ trú mưa hoặc là phải che ô mặc áo mưa khi thì sẽ bị ốm.
2.Giới thiệu bài.
-Mưa là một trong những hiện tượng tự nhiên của thiên nhiên , mưa có rất nhiều ích lợi và cũng có nhiều tác hại để hiểu biết thêm về mưa và một số hiện tượng thời tiết khác thì giờ học ngày hôm nay cô và chúng mình cùng nhau đi khám phá nhé.
3. Nội dung.
a ) Hoạt động 1: Quan sát-đàm thoại.
*Quan sát : Tranh trêi ma:
+Các con nhìn lên màn hình và cho cô biết đây là hình ảnh gì?
+Khi trời sắp mưa con thấy như thế nào?
+Khi đi dưới trời mưa chúng ta phải làm gì?
+Ma cã ích lợi gì cho con người và cảnh vật xung quanh?
-Mưa là một hiện tượng thời tiết rất quan trọng, làm cho cây cối tươi tốt, thời tiết mát mẻ, mưa đem nước sinh hoạt đến cho con người.
+Nếu ma qúa nhiều sẽ dẫn đến điều gì?
-Mưa to kéo dài sẽ gây ra hiện tượng lũ lụt, ngập nhà cửa, hoa màu, giao thông đi lại khó khăn đó chính là những tác hại của mưa.
+Khi gặp ma con phải làm gì?
=> Chốt lại: Ma là một hiện tợng tự nhiờn cũng
đem lại lợi ích cho cuộc sống con ngời: Cung cấp nớc cho ăn, uống, sinh hoạt, lao động sản xuất .. . làm cho cây cối xanh tơi, đâm chồi nảy lộc. Nhng nếu ma nhiều sẽ cũng dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng: lũ lụt gây chết ngời, vật, phá hỏng nhiều công trình....
-Giáo dục trẻ khi đi ma phải mặc áo ma để không bị ốm.
*Quan sỏt :Tranh trời nắng:
- Cho trẻ đứng lên vận động bài “Trời nắng, trời mưa”
+Các con xem cô có hình ảnh gì đây?
+Khi trời nắng thì có gì?
+Bầu trời như thế nào?
+Trời nắng có ích lợi gì?
uống, sinh hoạt, cây cối tươi tốt.
-Lắng nghe
-Vâng ạ
-Trời mưa -Bầu trời đen
-Đội mũ, che ô, mặc áo mưa
-Lắng nghe
-Lũ lụt
-Mặc áo mưa, che ô -Lắng nghe
-Trốn cô -Trời nắng
-Có ông mặt trời -Sáng, trong xanh -Lắng nghe
-Con người nóng bức, cây cối khô héo
-Trời nắng sẽ làm cho không khí khô thoáng hơn, ánh nắng còn làm khô quần áo, thực phẩm, nhà cửa khô thoáng.
+Nếu nắng nóng kéo dài sẽ dẫn đến điều g×?
+Khi trời nắng nếu muốn ra ngoài chúng mình phải nh thế nào? Vì sao?.
=> Chốt lại: Nắng là một hiện tợng tự nhiờn có nhiều lợi ích nh: đem lại cho con ngời sự thoải mái, dễ chịu, nắng làm khô quần, áo, chăn ,màn, làm khô thực phẩm để bảo quản đợc lâu nh lạc ,vừng, ngô, gạo.... Nhng ngợc lại nếu nh trời quá nắng và kéo dài sẽ gây cho con ngời sự nóng bức khó chịu và dẫn đến thiếu nớc cho cuộc sống sinh hoạt, lao động sản xuất, gây hạn hán, cháy rừng....khi ra ngoài trời nắng chúng mình phải đội mũ, nón không sẽ bị ốm nhé.
*Quan sát : Hình ảnh gió:
- Cô đọc câu đố về gió: “Không tay không chân Mà hay mở cửa?”
+Cô vừa đọc câu đố về hiện tượng gì?
Cô cho trẻ xem hình ảnh về gió và hỏi trẻ: cô có hình ảnh gì?
+Con có nhận xét gì về hình ảnh này?
+Trời nắng mà có gió con sẽ cảm thấy nh thế nào?
+Trời rét mà có gió con sẽ cảm thấy nh thế nào?
+Giã cã ích lợi g×?
+Ngoài gió thiên nhiên ra các con còn biết có những loại gió nào nữa ?
-Ngoài gió tự nhiên còn có gió nhân tạo nhờ có quạt điện, quạt tay mà chúng ta cũng có thể tạo ra gió để mát mẻ hơn khi thời tiết nóng.
+Ngoài ích lợi ra thì gió có tác hại gì ?
-Gió to sẽ dẫn đến bão gây đổ cây cối, nhà cửa.
=>Chốt lại: Gió có rất nhiều lợi ích : Làm mát, thông thoáng nhà cửa, gió giúp kéo buồm ra khơi đánh cá, cho chúng mình tham gia chơi lớt ván, thả diều.... Nhng khi có gió lớn ( hay còn gọi là bão) thì cũng rất nguy hiểm vì bão có
-Lắng nghe -Lắng nghe
-Lắng nghe
-Gió -Gió
-Mát mẻ -Lạnh
-Làm cho con người mát mẻ
-Gió từ quạt điện, tay -Lắng nghe
-Gió to làm đổ nhà cửa -Lắng nghe
-Trẻ kể -Lắng nghe
thể làm đổ nhà cửa, cây cối..Gây tai nạn.
Nhắc nhở trẻ khi có gió bóo không đợc đi ra ngoài.
b) Hoạt động 2: Mở rộng
+Ngoài ma, nắng, gió ra con còn biết những hiện tợng tự nhiên nào khác?
=> Chốt lại : tất cả các hiện tợng trên đều đợc gọi chung là hiện tợng tự nhiên, chúng có tác dụng rất lớn đối với đời sống con ngời. Do ý thức bảo vệ môi trờng không tốt của con ngời
đã góp phần làm ảnh hởng đến sự thay đổi bất thờng của thiên nhiên, gây nên lũ lụt, cháy rõng...
- Để phòng tránh thiên tai chúng ta phải trồng rừng và bảo vệ rừng để đất không bị sói mòn, không khí mát mẻ, không vứt rác bừa bãi.
3) Hoạt động 3 : Trò chơi :
*Trò chơi : Giơ theo yêu cầu.
-Cô giới thiệu cách chơi.
-Cho trẻ chơi.
-Nhận xét kết quả chơi.
*Trờ chơi 2 : Thi xem đội nào nhanh.
-Cách chơi : cô chia lớp thành 3 đội, đội nắng, mưa, và gió nhiệm vụ của 3 đôi là phải bật liên tục qua vòng lên chọn hình ảnh đúng theo tên của đội mình, mỗi bạn chỉ được chọn 1 hình, gắn song chúng mình về cuối hàng đứng và bạn khác sẽ bật liên tục qua vòng lên chọn hình ảnh, thời gian sẽ là một bản nhạc, khi bản nhac kết thúc, đội nào gắn được nhiều đội đó sẽ chiến thắng.
-Cho trẻ chơi.
-Nhận xét kết quả chơi.
4. Kết thúc
+Hôm nay chúng mình vừa khám phá về gì?
- Giáo dục trẻ: Ăn mặc quần áo phù hợp thời tiết, giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
5.Kết thúc
-Nhận xét- tuyên dương
-Lắng nghe -Trẻ chơi
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Về hiện tượng thời tiết -Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
…...
...
Lý do: ………..
………..
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……….
………..
………..
……….
……….
……….
……….
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
……….
………..
……….
……….
………..
………
…..
……….
……….
……….
Thứ 4 ngày tháng năm 2015
Hoạt động chính: Văn học