- Giáo dục học sinh có ý thức học tập chăm chỉ.
CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN? I MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS có thể:
- Giải thích được lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn.
- Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình trang 16, 17 SGK.
- Các tấm phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV T
G
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ.
? Nêu vai trò của vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ đối với cơ thể.
2.Bài mới.
a. Giới thiệu bài. b. Nội dung bài.
* HĐ1: T hảo luận về sự cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món.
- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món.
- Rút ra kết luận.
* HĐ2: Làm việc với SGK tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho 1 người 1 tháng.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu “Tháp dinh dưỡng …” tr.17 SGK.
Lưu ý HS đây là tháp dinh dưỡng dành cho người lớn. 3’ 1’ 10’ 9’ - Vài HS nêu. - HS thảo luận nhóm.
- Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả làm việc trước lớp.
- HS thảo luận theo cặp.
- GV rút ra kết luận. * HĐ3: Trò chơi đi chợ. - GV hướng dẫn cách chơi.
- GV cùng cả lớp nhận xét xem sự lựa chọn của bạn nào là phù hợp, là có lợi cho sức khoẻ.
3. Củng cố dặn dò.
- Dặn HS nên ăn uống đủ chất dinh dưỡng và nói với cha mẹ về tháp dinh dưỡng.
10’
2’
trước lớp.
- HS chơi như đã hướng dẫn.
+ Từng HS tham gia chơi sẽ giới thiệu trước lớp những thức ăn, đồ uống mà mình đã lựa chọn cho từng bữa.
- Vài HS đọc mục BCB trong SGK.
THỨ TƯ
Ngày soạn: 11/9/2011 Ngày giảng: 14/9/2011 TẬP ĐỌC