- Gọi 2HS đọc lại một và số của bài tập 2 trên bảng.
3. HD làm bài tập chính tả:
* Bài 2a:
- GV gọi 1 đọc yêu cầu bài tập.
- GV đính 3 tờ phiếu khổ to lên bảng và mời 3 HS lên bảng làm bài đúng, nhanh.
- Cho cả lớp nhận xét về chính tả, phát âm.
- GV chốt lại lời giải đúng.
- HS viết: Xuất sắc, năng xuất, sản xuất, xôn xao, cái rào, xào rau
- HS ghi đầu bài vào vở
- HS theo dõi trong sgk.
+ Bạn nhỏ thấy bà vừa đi, vừa chống gậy. + Bài thơ nói lên tình thương của cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình.
- HS tìm từ khó, nghe GV đọc viêt vào bảng con.
Trước, sau, lưng, lối, rưng,..
- HS nghe và viết vào vở. - HS theo dõi và soát lại bài.
- Từng cặp HS đổi vở soát bài cho nhau, đối chiếu và sửa những từ viết sai sang lề vở.
- 1 HS nêu yêu của bài, cả lớp theo dõi. - 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. Từng em đọc lại bài, đoạn văn hoặc mẩu chuyện đã điền hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét.
- HS chữa bài theo lời giải dúng
Lời giải:
Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất. Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy,
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
+ Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng em hiểu nghĩa là gì?
+ Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều gì?
4. Củng cố- dặn dò (2’):
- GV nhận xét tiết học, chữ viết cho hs.
- Yêu cầu HS về viết lại bài tập vào vở.
đối ngay vẫn thẳng” tre là thẳng thắn, bất khuất! ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu của ta. Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc.
- HS đọc lại.
+ Cây trúc, cây tre thân có nhiều đốt dù bị đốt nó vẫn có dáng thẳng.
+ Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất khuất, là bạn của con người.
- HS lắng nghe. - HS ghi nhớ.
TOÁN
LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Đọc, viết được các số đến lớp triệu.
- Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. - Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm bài tập.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, SGk, viết sẵn lên bảng nội dung bài tập 1, 3. - HS: Sách vở, đồ dùng môn học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy
A. Kiểm tra bài cũ (3’):
- Gọi 2 HS đọc số và nêu tên các chữ số thuộc hàng nào lớp nào ?
+ 234 567 112 + 895 763 147
- Gọi 2 HS lên viết số: Tám trăm ba mươi tư triệu, sáu trăm sáu mươi nghìn, hai trăm linh sáu.
- GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho HS
A. Dạy bài mới (35’):
- 2 HS đọc số, lớp theo dõi, nhận xét. - 1 HS viết số: 834 660 206
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện tập:
* Bài tập1 (16):
- GV treo bảng số cho HS quan sát rồi hướng dẫn HS đọc số.
- Yêu cầu 2 HS lên viết số vào cột theo thứ tự: 850 304 900 và 403 210 715
- GV chấm 5 bài, gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
- GV nhận xét chung.
* Bài tập 2 (16):
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp các số ghi trên bảng. + 32 640 507 + 85 000 120 + 8 500 658 + 178 320 005 + 830 402 960 + 1 000 001 - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. * Bài tập 3a, b, c (16)
- GV đọc số, yêu cầu HS viết số vào bảng con.
a) Sáu trăm mười ba triệu.
b) Một trăm ba mươi mốt triệu bốn trăm linh năm nghìn.
- GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài vào vở.
* Bài tập 4 a, b (c- HSKG)
- Yêu cầu HS đọc đầu bài, sau đó cho học sinh làm bài theo nhóm 4.
+ Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số sau:
a. 715 638b.
- HS ghi đầu bài vào vở
- HS quan sát bảng số và đọc số, 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu bài tập.
- Nhận xét.
- HS nối tiếp đọc các số GV ghi trên bảng, các HS khác nhận xét, sửa sai.
+ Ba mươi hai triệu, sáu trăm bốn mươi nghìn, năm trăm linh bảy.
+ Tám mươi lăm triệu, không trăm nghìn, một trăm hai mươi.
+ Tám triệu, năm trăm nghìn, sáu trăm lăm mươi tám.
... ... ...
- HS viết số vào bảng con, 2 HS lần lượt lên bảng.
+ 613 000 000 + 131405 000
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS làm bài theo nhóm 4, yêu cầu 2 nhóm làm bài vào phiếu, gắn lên bảng.
a. 715 638- Chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn, có giá trị là 5 000.
b. 571 638 c. 836 571
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm từng nhóm HS
3) Củng cố- dặn dò (2’): - GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về làm bài tập 4 + (VBT) và chuẩn bị bài sau: “Luyện tập”
b. 517 638- Chữ số 5 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn- Có giá trị là 500 000. c. 836 571- Chữ số 5 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị- Có giá trị là 500. - HS nhận xét. - Lắng nghe - Ghi nhớ ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. - Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, các mẩu chuyện, tấm gương vượt kó trong học tập, giấy khổ to... - HS: Sách vở môn học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
+ Vì sao chúng ta cần phải trung thực trong học tập?
- GV nhận xét, đánh giá
B. Dạy bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu bài lên bảng.
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: + Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Bạn trong tranh đang ôm quyển sách và bạn có ý thức như thế nào trong học tập chúng ta sẽ tìm hiểu câu chuyện.
Một học sinh nghèo vượt khó