I- ổn định tổ chức: I Kiểm tra bài cũ:
MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN I MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS biết:
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt, trang phục lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
- Nêu tên được một số dân tộc ít người ở HLS.
- Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để đưa ra kiến thức.(mô tả nhà sàn, và trang phục của một sô dân tộc ở HLS)
Xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở Hoàng Liên Sơn.
- Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
II. CHUẨN BỊ:
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Tranh, ảnh về nhà sàn, trang phục lễ hội, sinh hoạt của một số dân tộc ở HLS.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV T
G
Hoạt động của HS
1, KTBC.
- Gọi H trả lời.
? Nêu đặc điểm của dãy HLS? Chỉ kết hợp trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
4’
- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, bổ sung, nx.
- G nhận xét.
2, bài mới.
*Giới thiệu bài:
Hoàng Liên Sơn là lơi cư trú của một số dân tộc ít người…
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
+ Dân cư ở HLS đông đúc hay thưa thớt so với đồng bằng?
+ Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS?
+ Dựa vào bảng số liệu hãy kể tên các dân tộc theo thứ tự địa bàn cư trú từ thấp đến cao?
+ Giải thích vì sao các dân tộc nêu trên được gọi là dân tộc ít người?
+ Người dân ở những núi cao thường đi lại bằng phương tiện gì? vì sao?
- G giảng - Chuyển ý:
bản làng với nhà sàn.
*Hoạt động 2: làm việc theo nhóm
- G y/c: Bước 1:
+ Bản làng thường nằm ở đâu? thường có nhiều nhà hay ít nhà?
+ Vì sao một số dân tộc ở HLS sống ở nhà sàn ?
+ Nhà sàn được làm bằng vật liệu gì? + Bếp đun được đặt ở đâu và được
1’8’ 8’
10’
- Nhóm đôi.
- H dựa vào vốn hiểu biết của mình và mục 1 sgk trả lời các câu hỏi sau.
- ở HLS dân cư thưa thớt.
- Dân tộc Dao, dân tộc Thái và dân tộc Mông.
- Dân tộc Thái dưới 700m, dân tộc Dao 700 đến 1000m, dân tộc Mông trên 1000 m.
- Vì các dân tộc này có số dân ít. - Đi bộ, đi ngựa vì ở những nơi núi cao đi lại khó khăn đường giao thông chủ yếu là đường mòn.
- H trình bày kết quả trước lớp. - H nhận xét
- Dựa vào mục 2 trong sgk, tranh ảnh về bản làng nhà sàn và vốn hiểu biết trả lời các câu hỏi sau:
- Nằm ở sườn đồi hoặc thung lũng, thường tập trung thành từng bản.Mỗi bản có khoảng 10 nhà. Những bản ở dưới thung lũng thường đông hơn.
- Họ ở nhà sàn để tránh ẩm thấp và tránh thú dữ.
- Các vật liệu tự nhiên như gỗ, tre, nứa...
- Bếp được đặt ở giữa nhà vừa là để đun nấu và để sưởi ấm khi mùa đông
dùng để làm gì ?
*Hoạt động chung:
- Hiện nay nhà sàn ở đây có gì thay đổi so với trước đây?
*G giảng lại - Chuyển ý:
Chợ phiên, lễ hội, trang phục. *Hoạt động 3: làm việc theo nhóm - Bước 1: G y/c.
+ Chợ phiên là gì? nêu những hoạt động của chợ?
+ Kể tên một số hàng hoá bán ở chợ (dựa vào hình 2)
+ Kể tên một số lễ hội của các dân tộc ở HLS
+ Lễ hội của các dân tộc ở HLS được tổ chức vào mùa nào? trong lễ hội có những hoạt động gì?
+ Em có nhận xét các trang phục truyền thống của các dân tộc trong các hình 3, 4, 5.
*G chốt lại
Tổng kết
- Gọi H trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư sinh hoạt, trang phục lễ hội...của một số dân tộc vùng núi HLS?
- ở HLS có mấy dân tộc chính sinh sống
3. Củng cố dặn dò
- G nhận xét- Chốt lại
- Về nhà học bài- Chuẩn bị bài sau.
10’
3’
1’
đến.
- Đại diện các nhóm trả lời. - Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Nhiều nơi làm nhà sàn có mái lợp ngói, lợp tôn, nhà sàn làm kiên cố: xây nhà sàn như khu Tân Lập. Mộc Châu...
- Dựa vào mục 3 trong sgk, tranh ảnh, chợ phiên trả lời các câu hỏi sau:
- Chợ phiên thường họp vào những ngày nhất định
- Buôn bán trao đổi hàng hoá và còn là nơi giao lưu văn hoá
- H quan sát và nêu.
- Hội chơi núi mùa xuân, hội xuống đồng, tết nhảy...
- Thường tổ chức vào mùa xuân. - Thi hát, ném còn, múa rạp, múa xoè...
- Mỗi dân tộc có một trang phục riêng, trang phục được may thêu rất công phu thường có màu sắc sặc sỡ.
- Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét.
- 1 H nhắc lại nội dung (bài học )
- H nêu lại các ý.
THỨ SÁU
Ngày soạn: 6/9/2011 Ngày giảng: 9/9/2011 TẬP LÀM VĂN