- Gọi 2HS đọc lại một và số của bài tập 2 trên bảng.
2. Nội dung bài:
- 2 Học sinh đọc ghi nhớ. - HS lắng nghe.
+ Vẽ bạn HS đang ôm quyển vở...
- GV kể chuyện
- Mời 1 HS kể tóm tắt lại câu chuyện.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- GV chia lớp thành 3 nhóm và thảo luận theo câu hỏi:
+ Thảo gặp phải những khó khăn gì? + Thảo đã khắc phục như thế nào?
+ Kết quả học tập của bạn thế nào? + Trước những khó khăn trong học tập. Thảo có chịu bó tay, bỏ học hay không?
+ Nếu bạn Thảo không khắc phục khó khăn, chuyện gì có thể xảy ra?
+ Nếu Thảo bỏ học sẽ không tốt, cha mẹ lo buồn, cô giáo và lớp cũng rất buồn.
3. Ghi nhớ:
+ Vậy trong cuộc sống, chúng ta đều có những khó khăn riêng, khi gặp khó khăn trong học tập chúng ta nên làm gì?
+ Khắc phục khó khăn trong học tập có tác dụng gì?
+ Trong cuộc sống, mỗi người đếu có những khó khăn riêng. Để học tốt, chúng ta cần cố gắng, kiên trì vượt khó những khó khăn, tục ngữ đã có câu khuyên rằng: Có chí thì nên.
Hoạt động 2: Luyện tập * Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - GV yêu cầu HS bày tỏ ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ. HS nghe GV đọc và giơ thẻ.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu các nhóm giải thích các cách giải quyết không tốt.
+ Khi gặp khó khăn trong học tập, em
- HS lắng nghe
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Các nhóm thảo luận câu hỏi 1 và 2. + Nhà bạn nghèo, bố mẹ luôn đau yếu, nhà bạn xa trường.
+ Thảo vẫn cố gắng đến trường vừa học vừa làm giúp đỡ bố mẹ, giúp cô giáo dạy học cho các bạn khó khăn hơn mình.
+ Thảo là HS giỏi tiêu biểu của trường. + Không, Thảo vẫn khắc phục và tiếp tục đi học.
+ Bạn có thể bỏ học.
+ Chúng ta tìm cách khác phục khó khăn để tiếp tục học.
+ Giúp ta tiếp tục học cao, đạt kết quả tốt.
- 3 HS nhắc lại.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và suy nghĩ. - HS bày tỏ ý kiên bằng cách giơ thẻ. + Ý đúng: a, b, đ
làm gì?
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
- Cho HS làm việc cặp đôi.
- Yêu cầu mỗi HS kể ra khó khăn của mình và cách giải quyết cho bạn bên cạnh nghe.
- Yêu cầu một vài HS nêu lên khó khăn và cách giải quyết.
+ Vậy, bạn đã biết khắc phục khó khăn trong học tập hay chưa?
+ Trước khó khăn của bạn bè, chúng ta có thể làm gì?
* KL: Nếu gặp khó khăn, nếu chúng ta biết cố gắng sẽ vượt qua được và chúng ta cần biết giúp đỡ các bạn bè xung quanh vượt qua khó khăn.
+ Qua bài học hôm nay, chúng ta có thể rút ra được điều gì?
3) Củng cố- dặn dò (2’)
- Yêu cầu về nhà tìm hiểu những câu chuyện kể về những tấm gương vượt khó của các bạn HS.
- Yêu cầu HS tìm hiểu xung quanh những tấm gương bạn bè vượt khó khăn trong học tập mà em biết.
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau học thuộc lòng ghi nhớ và làm bài tập.
giúp đỡ của người khác nhưng không dựa dẫm vào người khác.
- HS làm việc theo nhóm đôi
- HS nêu khó khăn và cách giải quyết của mình, các HS khác nhận xét, bổ sung thêm.
+ Trước khó khăn của bạn, chúng ta có thể giúp đỡ bạn, động viên bạn.
+ Chúng ta cần cố gắng, kiên trì để vượt qua những khó khăn đó.
KHOA HỌC
Tiết 5