- Giáo dục học sinh có ý thức học tập chăm chỉ.
2. Luyện tập thực hành:
Hoạt động 1: Gương sáng vượt khó
- GV tổ chức hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu HS kể một số tấm gương vượt khó học tập ở xung quanh hoặc kể những câu chuyện về gương sáng học tập mà em biết.
+ Khi gặp khó khăn trong học tập các bạn đó làm gì?
+ Thế nào là vượt khó khăn trong học tập?
+ Vượt khó trong học tập giúp ta điều gì?
- GV kể cho HS câu chuyện vượt khó của bạn Lan- bạn nhỏ bị chất đọc da cam để nêu gương.
Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được
* Bài tập 2: Thảo luận nhóm đôi - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Theo em, bạn Nam cần phải làm gì để theo kịp các bạn trong lớp?
+ Nếu là bạn cùng lớp với Nam, em có thể làm gì để giúp bạn?
- GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi
- GV giải thích yêu cầu bài tập 3.
- Mỗi ý một vài em trình bày trước
- 3 HS nêu bài học, lớp theo dõi, nhận xét. - HS lắng nghe
- HS kể những tấm gương vượt khó.
- 3, 4 HS kể, các HS khác theo dõi.
+ Các bạn đã khắc phục khó khăn tiếp tục học tập.
+ Là biết khắc phục khó khăn tiếp tục học tập và phấn đấu đạt kết quả tốt.
+ Giúp ta tự tin hơn trong học tập tiếp tục học tập và được moi người yêu quý.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
+ Nam cần phải học thêm vào những ngày nghỉ và nhờ cô giáo, bạn bè giang hồ...
+ Em sẽ giúp bạn chép bài, giảng giải cho bạn những bài bạn ấy chưa học...
- HS thảo luận nhóm
lớp.
- GV gợi ý nêu một số tình huống và yêu cầu HS trả lời:
* TH1: Chẳng may hôm nay em đánh mất sách vở, đồ dùng học tập, em sẽ làm gì?
* TH2: Nhà em ở xa trường, hôm nay trời mưa rất to, đường trơn, em sẽ làm gì?
* TH3: Sáng nay em bị sốt đau bụng lại có giờ kiểm tra môn toán học kỳ, em sẽ làm gì?
* TH4: Sắp đến giờ hẹn đi chơi mà em vẫn chưa làm xong bài tập, em sẽ làm gì?
+ GV chốt lại: Với mỗi khó khăn các em có những cách khắc phục khác nhau nhưng tất cả đếu cố gắng để học tập được duy trì và đạt kết quả tốt. Điều đó rất đáng hoan nghênh.
Hoạt động 4: Làm việc cá nhân * Bài tập 4: GV nêu yêu cầu của bài. - Gọi một số HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục.
- GV ghi tóm tắt ý kiến của hs lên bảng.
+ Kết luận: Như vậy, mỗi bản thân chúng ta phải cố gắng khắc phục vượt qua khó khăn trong học tập, đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khó khăn.
- Yêu cầu 1 HS nhắc lại ghi nhớ.