- Đồ dùng dạy học: 1 ống dây điện 100 vòng, giá TN, biến trở, nguồn 6V, khoá, ampe kế, NC chữ U, dây nối, loa điện có thể tháo gỡ.
- Cách tiến hành:
I. Loa điện.
1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện.
.a) Thí nghiệm:
+ HS n/c SGK tìm hiểu mục đích , dụng cụ cách tiến hành TN
+Làm TN nh H26.1=> Q/s hiện tợng xảy ra với ống dây trong từng trờng hợp: Đóng khoá K cho dòng điện chạy qua
Đóng khoá K di chuyển con chạy của biến trở để tăng giảm cờng độ dòng điện qua ông dây
Đại diện nhóm báo cáo, nx, bổ sung
b) Kết luận:
- Khi có dòng điện chạy qua ống dây chuyển động
- Khi cờng độ dòng điện thay đổi ống dây di chuyển dọc theo khe hở giữa hai cực của NC
2. Cấu tạo của loa điện.
+ Cá nhân HS tìm hiểu cấu tạo của loa điện, nhận biết các bộ phận của loa điện trên hình vẽ : ống dây L; nam châm E
+ Đọc phần thông báo /SGK.
+ HS nêu tóm tắt quá trình biến đổi dòng điện thành âm.
+ GV một trong những ứng dụng của NC là loa điện. Loa điện hđ dựa vào tác dụng từ của NC lên ống dây có dđ chạy qua. Vậy chúng ta sẽ đi làm TN tìm hiểu nguyên tắc.
+ Y/c HS đọc SGK tìm hiểu mục đích , dụng cụ và cách t/h TN.
+Lu ý HS: Khi treo ống dây phải lồng vào 1 cực của nam châm chữ U, giá treo ống dây phải di chuyển linh hoạt khi có tác dụng từ, di chuyển con chạy của biến trở phải nhanh và dứt khoát.
H: Có h/t gì xả ra trong 2 TH?
+Tổ chức cho HS trình bày, thoả luận thống nhất kq TN=> KL
+ GV thông báo: Đó chính là nguyên tắc hoạt động của loa điện. Vậy loa điện phải có cấu tạo ntn?
+ Y/c HS tự tìm hiểu cấu tạo của loa điện trong SGK.
+ C/ta đã biết vật dao động thì phát ra âm thanh, Vậy quá trình biến đổi dao động điện thành âm thanh trong loa điện diễn ra ntn? + Y/c HS đọc t/báo SGK
4.Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động củarơle điện từ- 7p
- Mục tiêu: Nêu đợc tác dụng của nam châm trong rơle điện từ, chuông báo động. - Đồ dùng dạy học: Hình 26.3- 26.4(sgk)
- Cách tiến hành: