1.ổn định-1p
2.Khởi động: ( 5 phút )
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ , nhận thức vấn đề của bài học. - Cách tiến hành:
HĐ của HS Trợ giúp của GV
-1 HS lên bảng TL và làm bài tập
*Cách nhận biết từ trờng: Nơi nào trong không gian có lực từ td lên kim NC thì nơi đó có từ trờng
*Bài 22.4: Dùng NC thử - HS dới lớp nx
*Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách nhận biết từ trờng? Chữa bài tập 22.4.
GV nx, cho điểm
*ĐVĐ: Bằng mắt thờng chúng ta không thể nhìn thấy từ trờng. Vậy làm thế nào để có thể hình dung ra từ trờng và n/c từ tính của nó 1 cách dễ dàng, thuận lợi? Để TL cho các câu hỏi đó ta n/c bài học hôm nay
2.HĐ1: Từ phổ-9p
+Mục tiêu: - Biết cách dùng mạt sắt tạo ra từ phổ của thanh nam châm, +Đồ dùng: - 1 thanh nam châm thẳng, 1 tấm nhựa trong cứng có mạt sắt +Cách tiến hành:
I. Từ phổ. 1. Thí nghiệm
+ HS nghiên cứu TN tìm hiểu mục đích, dụng cụ TN, cách bố trí và tiến hành TN + HS làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát trả lời C1.
+ Đại diện nhóm trả lời câu C1.
+ Y/c HS tự n/c phần thí nghiệm=> Nêu mục đích, dụng cụ TN, cách bố trí và tiến hành TN. + Y/c HS làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát trả lời câu C1.
+ GV lu ý: Mạt sắt dàn đều không quá dày, không đợc đặt nghiêng tấm nhựa so với bề mặt
C1: Mạt sắt dợc sắp xếp thành những đờng cong nối từ cực này sang cực kia cua NC. Càng ra xa NC các đờng này càng tha dần + HS đọc lại phần 2: Kết luận(SGK)
2. Kết luận(sgk-63)
thanh nam châm.
+ GV gợi ý : Các đờng cong do mặt sắt tạo thành đi từ đâu đến đâu? Mật độ các đờng mạt sắt ở xa NC thì sao? GV nx, chốt + GV thông báo KL/ SGK. + Dựa vào hình ảnh từ phổ ta có thể vẽ đờng sức từ để n/c từ trờng. Vậy đờng sức từ đợc vẽ ntn? 4. HĐ2: Đ ờng sức từ-18p
+Mục tiêu: -Biết vẽ các đờng sức từ và xác định đợc chiều các đờng sức từ của thanh nam châm thẳng
+Đồ dùng: 1 thanh nam châm thẳng, 1 số kim nam châm nhỏ có trục quay thẳng đứng , 1 tấm nhựa trong cứng, mạt sắt, 1bút dạ.
+Cách tiến hành:
II. Đ ờng sức từ.
1. Vẽ và xác định chiều đ ờng sức từ.
+ HS n/c SGK trình bày các thao tác phải làm để vẽ đợc 1 đờng sức từ.
+ HS làm việc theo nhóm vẽ các đơng sức từ ,
+ HS làm tiếp TN phần b=>TL C2
C2: Trên mỗi đờng sức từ nam châm định h- ớng theo 1 chiều nhất định.
* Quy ớc: Chiều của đờng sức từ là chiều đi từ cực nam đén cực Bắc xuyên dọc kim NC đợc đặt cân bằng trên đờng sức từ đó
+HS dùng mũi tên đánh dấu chiều đờng sức từ vào hình vẽ trong vở.
+ HS dựa vào hình vẽ trả lời C3.
C3: Bên ngoài thanh NC , các đờng sức từ đều có chiều đi ra từ cực Bắc, đi vào từ cực Nam.
2.
Kết luận(SGK/64):
HS căn cứ vào KQ TN trên rút ra các KL về sự định hớng của các kim nam châm trên 1 đ-
+ Y/c HS n/c hớng dẫn của SGK. Gọi đại diện 1 nhóm trình bày các thao tác phải làm để vẽ đợc 1 đ/ sức từ.
+ Y/c hs làm việc theo nhóm phần a).
+ GV theo dõi sửa sai cho HS. Lu ý sai lầm của HS: Vẽ các đờng sức từ cắt nhau, đờng sức từ xuất phát từ 1 điểm, độ mau tha cha đúng.
+ GV hớng dẫn HS trớc khi vẽ, quan sát kĩ để chọn 1 đờng mạt sắt trên tấm nhựa và tô chì theo.
+ GV thông báo các đờng liền nét mà các em vừa vẽ đgl đờng sức từ.
+ Tiếp tục hớng dẫn HS làm thí nghiệm phần b) và trả lời câu hỏi C2:
+ GV thông báo chiều quy ớc của đờng sức từ,
+Y/c HS dùng mũi tên đánh dấu chiều của các đờng sức từ vừa vẽ đợc.
+ Y/c HS dựa vào hình vẽ trả lời C3.
ờng sức từ, về chiều của các đờng sức từ ở 2 đầu nam châm, về mật độ của các đờng sứcc từ bên ngoài thanh NC
ờng sức từ, hãy rút ra các kết luận về sự định hớng của các kim nam châm trên 1 đờng sức từ, về chiều của các đờng sức từ ở 2 đầu nam châm? về mật độ của các đờng sứcc từ bên ngoài thanh NC?
+GV chốt nh SGK
+ GV t/ báo cho HS quy ớc vẽ độ mau tha của các đờng sức từ biểu thị cho độ mạnh yếu của từ trờng tại mỗi điểm.
5.Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố-10p
- Mục tiêu: Vẽ các đờng sức từ cho nam châm thẳng, nam châm chữ U. - Đồ dùng dạy học: Hình 23.4, 23.5, 23.6 SGK.
- Cách tiến hành:
III .Vận dụng.
+ Từng HS lần lợt thực hiện các y/c câu C4, C5, C6
C4: ở khoảng giữa hai từ cực của NC hình chữ U , các đờng sức từ gần nh song song với nhau.
C5: Đầu B của thanh NC là cực Nam.
C6: Các đờng sức từ đợc biểu diễn có chiều đi từ cực Bắc của NC bên trái sang cực Nam của NC bên phải.
+ Đọc phần “ Có thể em cha biết”
+ Y/c cá nhân từng HS thực hiện các y/c các câu C4, C5, C6.( GV treo hình vẽ các hình 23.4-23.6) + Y/c HS đọc phần “Có thể em…”. V. Tổng kết và h ớng dẫn về nhà: ( 2 phút ) *Tổng kết: - GV hệ thống bài học. *Hớng dẫn về nhà:
- Học bài và làm bài tập bài 23/SBT. - Đọc trớc bài 24.
Ngày dạy : 10/ 11/ 2010 Ngày dạy: 12/ 11/ 2010
Tiết 26
Từ trờng của ống dây có dòng điện chạy qua