của ơng là gì? (Bị lột trần hay khơng cĩ một thân thể; được mặc lấy một thân thể mới)
Trong câu 5, Đức Thánh Linh hiện đang làm gì cho chúng ta? (Bảo
đảm cho tương lai của chúng ta trên trời)
Trong câu 6, những từ nào mơ tả vị trí của chúng ta? (Trong thân thể, xa cách Chúa)
Trong câu 7, chúng ta đang bước đi ởđây như thế nào và điều đĩ thay đổi ra sao trên trời? (Ở đây bước đi bởi đức tin, ở trên thiên đàng bước đi bởi mắt thấy)
Trong câu 8, Phao-lơ thích trạng thái nào hơn? (Ở thiên đàng) 6. Hướng dẫn cả lớp tìm trách nhiệm giải trình khi bạn cho đọc
đồng loạt II Cơ-rinh-tơ 5:9-10. Hãy viết “việc làm của chúng ta dưới đây” vào cột Dưới Đất, và thêm “sự đốn xét ở đĩ” vào cột Trên Trời. Hỏi, Ở trên đất này bạn chịu trách nhiệm với ai nhiều nhất: cha mẹ, vợ, con cái, ơng chủ, hay người bạn thân nhất? Cảm giác phải chịu trách nhiệm giúp gì cho chúng ta khi chúng ta cố gắng phục vụ Đấng Christ? Hãy đọc lớn tiếng câu 9 một lần nữa và hỏi, Mục đích của Phao-lơ là gì? Sự suy nghĩ đĩ giúp chúng ta như thế nào khi chúng ta đối diện với những thử thách và những lựa chọn của sự sống trên đất này?
Khuyến Khích Áp Dụng
7. Đề nghị các học viên chọn cho mình một người bạn trong lớp (tốt hơn hết là chọn một người cùng giới) để chịu trách nhiệm với người đĩ trong tuần này. Những người bạn này sẽ hẹn gặp nhau uống nước và nĩi nhiều hơn về sự tranh chiến nhằm làm
đẹp lịng Chúa trong ánh sáng những giá trị đời đời. Họ cũng cĩ thể nĩi trên điện thoại đơi lần. Mỗi người phải hứa cầu nguyện cho người kia hằng ngày để họ cĩ sức mạnh thuộc linh. 8. Kết thúc bằng cách đọc hay hát bài thánh ca, “Chúa Vinh
Hiển.”
Giáo Án—Thuyết Trình Và Các Câu Hỏi Liên Hệ Cuộc Sống
1. Kể câu chuyện về David Bush trong Tài Liệu Học Viên. Nĩi thêm, Nếu David hỏi bạn vì sao Chúa để ơng cịn sống trên đất này, thì bạn sẽ trả lời như thế nào? Sau khi các học viên trả lời,
11Giáo Viên_II Cơ-rinh-tơ_5 Giáo Viên_II Cơ-rinh-tơ_5
hãy cùng mọi người đọc phần Trọng Tâm Bài Học trong Tài Liệu Học Viên.
2. Trước giờ học, chuẩn bị một tờ giấy lớn. Viết trên đầu trang: Phục Vụ Những Người Bất Đồng Ý Kiến. Ở phía bên trái hãy viết theo chiều dọc chữ MINISTER (người phục vụ). Yêu cầu cả lớp liệt kê những tiêu đề của năm bài học đầu tiên khi bạn viết xuống như sau:
M—Khi Bạn Chịu Khổ
I—Khi Các Mối Quan Hệ Trở Nên Căng Thẳng N—Đo Lường Chức Vụ Của Chúng Ta
I—Gìn Giữ Tấm Lịng Cho Chức Vụ
S—Lịng Tin Cho Hiện Tại Và Cho Cõi Đời Đời T—
E— R—
Dùng một mũi tên rời dán bên cạnh tiêu đề của bài học hơm nay để
thấy vị trí của bài học trong chủđề chung về chức vụ trong lúc gặp khĩ khăn.
Hướng Dẫn Nghiên Cứu Kinh Thánh
3. Hãy lưu ý rằng bài học hơm nay cĩ rất nhiều điều trái ngược nhau giữa sự sống trên đất và những mong ước của chúng ta về
thiên đàng. Hãy lưu ý điểm trái ngược đầu tiên: “Càng Mạnh Hơn Khi Càng Yếu Hơn.” Hãy cho cả lớp đồng loạt đọc II Cơ- rinh-tơ 4:16-18 (dùng bản Kinh Thánh in trong Tài Liệu Học Viên). Khẳng định rằng Phao-lơ kể những thử thách của ơng là “nhẹ” và “tạm.” Hướng dẫn cả lớp ơn bài bằng cách tìm trong II Cơ-rinh-tơ 1:8-11 và 4:8-11 những điều Phao-lơ và bạn đồng lao của ơng phải đối diện trong những chuyến đi của họ. Hỏi, Nếu những điều này xảy đến trong cuộc đời bạn, bạn sẽ dùng những từ gì để mơ tả? Vậy thì tại sao việc Phao-lơ viết hai lần, “chẳng ngã lịng” (4:1, 16) lại quan trọng?
4. Hỏi, Những điều gì trong đời sống chúng ta cĩ thể khiến chúng ta ngã lịng khi chúng ta cố gắng phục vụ Đấng Christ? (Các câu trả lời cĩ thể là sự chỉ trích, những nhiệm vụ khĩ khăn, thiếu sự hợp tác, bệnh tật, những giới hạn thể chất, lo lắng, nghi ngờ.) Tiếp nối các câu trả lời của các học viên bằng cách yêu cầu họ gợi ý những điều đã giúp Phao-lơ tươi mới mỗi
12 Giáo Viên _II Cơ-rinh-tơ_5ngày. Hướng đến các câu 17-18 và hỏi, Sự so sánh nào đã