II Cơ-rinh-tơ
10 Giáo Viên_II Cơ-rinh-tơ_9 gian cho phép, mời mỗi nhĩm chia sẻ về tờ bướm của họ với cả
gian cho phép, mời mỗi nhĩm chia sẻ về tờ bướm của họ với cả lớp.
7. Vẽ một đường thẳng ngang bảng. Ở đầu này của đường thẳng, hãy viết chữ gợi ý, và ở đầu kia thì ghi chữ mạng lệnh. Ở giữa hãy viết chữ khích lệ và thuyết phục. Hỏi cả lớp xem từ nào mơ tả giọng điệu Phao-lơ dùng khi ơng yêu cầu những người Cơ- rinh-tơ dâng hiến. Hãy khoanh trịn chữ mà lớp chọn. Nếu lớp chọn nhiều hơn một từ, hãy khoanh trịn những chữ nào được nhắc đến. Yêu cầu các học viên trích dẫn các cụm từ trong bản văn để làm căn cứ cho quan điểm của họ. Đặt các câu hỏi sau đây, Khi người khác đến nĩi với bạn về vấn đề dâng hiến, bạn sẽ đáp ứng trước giọng điệu nào? Vì sao?
8. Phát những mảnh giấy và bút chì ra, và yêu cầu các học viên liệt kê một số lời bào chữa người ta thường dùng để khơng phải dâng hiến cho Hội Thánh. Sau khi họ viết xong danh sách đĩ, hãy hỏi, Bao nhiêu người trong chúng ta đã viết lời bào chữa sau đây: “Thiếu lịng tin nơi cách Hội Thánh sử dụng tiền”? Hãy khẳng định rằng đây khơng phải là sự lo lắng mới mẻ gì. Rõ ràng trong thế giới của thế kỷ thứ nhất của Phao-lơ, vấn đề này đã xuất hiện rồi.
9. Mời một người tình nguyện đọc II Cơ-rinh-tơ 8:16-21, và hướng dẫn cả lớp lắng nghe xem Phao-lơ bảo đảm với họ về trách nhiệm tài chính như thế nào. Hỏi,
• Phao-lơ đưa ra những tiêu chuẩn gì để bảo đảm rằng sự dâng hiến cho các Cơ-đốc nhân tại Giê-ru-sa-lem sẽ được sử dụng cách đúng đắn?
• Các Hội Thánh nĩi chung, hoặc Hội Thánh của bạn nĩi riêng, dựa vào những nguyên tắc gì để bảo đảm số tiền nhận được sẽ được sử dụng đúng cách?
• Trách nhiệm giải trình hoặc sự thiếu trách nhiệm giải trình tác động như thế nào đến cách bạn dâng hiến cho Hội Thánh?
Khuyến Khích Áp Dụng
10. Mời một số người tình nguyện đọc các mục trong bài viết ngắn, “Những Con Số Cần Suy Gẫm” trong Tài Liệu Học Viên. Hỏi, Các Cơ-đốc nhân Bắc Mỹ phải chịu trách nhiệm gì trong việc chia sẻ những nguồn tài chính của mình?
11Giáo Viên_II Cơ-rinh-tơ_9 Giáo Viên_II Cơ-rinh-tơ_9
11. Hướng dẫn các học viên suy nghĩ về những lý do khác nhau của sự dâng hiến đã được đề cập đến trong bài học hơm nay. Bạn cĩ thể chọn nhắc đến một số lý do đĩ. Yêu cầu các học viên suy gẫm về những lý do thúc giục họ dâng hiến. Khích lệ bằng các câu hỏi sau đây, Những lý do dâng hiến của chúng ta nếu đem so với những lý do mà phân đoạn Kinh Thánh chúng ta học hơm nay đưa ra thì thế nào? Mỗi cá nhân chúng ta cần phải thay đổi những gì trong lĩnh vực dâng hiến?
Giáo Án - Thuyết Trình Và Các Câu Hỏi Liên Hệ Cuộc Sống
1. Hãy đọc lớn tiếng cho cả lớp nghe bài viết, “Những Con Số Cần Suy Gẫm,” trong Tài Liệu Học Viên. Hỏi, Theo bạn, là những Cơ-đốc nhân Hoa Kỳ, chúng ta cĩ trách nhiệm gì trong việc chia sẻ những của cải vật chất của mình? Dành thời gian cho một vài người chia sẻ.
2. Thơng báo rằng trong bài học hơm nay, cả lớp sẽ xác định những lý do thuyết phục để dâng hiến tài chánh và rằng họ sẽ cĩ cơ hội để lượng giá những lý do họ dâng hiến. Hãy viết tiêu
đề sau đây lên bảng: Những Lý Do Thuyết Phục Để Dâng
Hiến.
Hướng Dẫn Nghiên Cứu Kinh Thánh
3. Viết ba cụm từ sau đây lên ba tấm giấy lớn: các Hội Thánh tại Giê-ru-sa-lem; các Hội Thánh tại Ma-xê-đoan; Hội Thánh Cơ- rinh-tơ. Hãy dán những tấm giấy đĩ lên bức tường trước mặt các học viên. Khẳng định rằng bài học hơm nay đề cập tới các Cơ-đốc nhân ở ba thành phố hoặc khu vực khác nhau. Dựa vào Tài Liệu Học Viên, phần “Một Câu Chuyện Cảm Động Về Sự Dâng Hiến (8:1-5),” để mơ tả các nhĩm Cơ-đốc nhân này và những hồn cảnh đặc biệt của họ. Nếu cĩ sẵn bản đồ, hãy dùng bản đồ để chỉ rõ từng khu vực khi bạn đề cập đến. Hỏi, Theo bạn, Hội Thánh chúng ta giống với nhĩm nào nhất trong số các nhĩm này?
4. Mời một người tình nguyện đọc II Cơ-rinh-tơ 8:1-5. Hướng dẫn thảo luận ngắn, dùng các câu hỏi sau đây:
12 Giáo Viên _II Cơ-rinh-tơ_9
• Điều thật đáng khen về việc dâng hiến của các Hội
Thánh tại Ma-xê-đoan là gì?
• Phao-lơ đang yêu cầu Hội Thánh Cơ-rinh-tơ làm gì? • Theo bạn, vì sao Phao-lơ nĩi với những người Cơ-rinh-
tơ về các Hội Thánh tại Ma-xê-đoan?
• Câu chuyện này khích lệ chúng ta ngày nay trong vấn đề dâng hiến như thế nào?
• Khi bàn đến việc dâng hiến, tấm gương của những người khác tạo nên sự khác biệt gì?
5. Hãy viết cụm từ tấm gương của những người khác lên bảng như là lý do đầu tiên trong danh sách những lý do thuyết phục. 6. Hướng dẫn các học viên thầm đọc II Cơ-rinh-tơ 8:6-15 và tìm
thêm những lý do dâng hiến khác. Sau khi họ đã đọc xong, hãy yêu cầu họ đề cập đến những lý do dâng hiến mà họ tìm thấy trong phân đoạn. Hãy viết những lý do đĩ lên bảng. Một số học viên cĩ thể trả lời: sự quân bình phải lẽ giữa sự dư dật và nhu cầu; làm trọn lời hứa đã hứa trước đĩ; vượt trội về ơn ban cho cũng như các ơn khác; đám ứng sự ban cho của Đức Chúa Giê- su. Hỏi các học viên xem lý do nào trong số những lý do dâng hiến này là thuyết phục nhất đối với các Cơ-đốc nhân trong thế kỷ thứ hai mươi mốt, và vì sao.
7. Mời một người đọc II Cơ-rinh-tơ 8:16-21. Tuyên bố rằng lý do thuyết phục hơn để dâng hiến đĩ là trách nhiệm giải trình về tài chính, và thêm điều đĩ vào danh sách trên bảng. Thuyết trình ngắn về cách Phao-lơ bảo đảm về trách nhiệm giải trình tài chính cho số tiền dâng giúp đỡ các thánh tại Giê-ru-sa-lem. Dùng ý trong phần, “Khẳng Định Trách Nhiệm Giải Trình Về Phương Diện Tài Chánh (8:16-21)” trong Tài Liệu Học Viên và phần “Bình Giải Kinh Thánh” trong Tài Liệu Giáo Viên này. Nhớ đưa những điểm sau đây vào bài thuyết trình:
• Mối quan hệ giữa Phao-lơ và những người Cơ-rinh-tơ đã căng thẳng như thế nào.
• Những người mà Phao-lơ đã chọn để nhận tiền dâng. Hỏi cả lớp xem trách nhiệm giải trình về vấn đề tài chánh hoặc sự thiếu trách nhiệm đĩ tác động như thế nào đến cách người ta dâng hiến cho Hội Thánh hoặc cho các tổ chức truyền giáo.
13Giáo Viên_II Cơ-rinh-tơ_9 Giáo Viên_II Cơ-rinh-tơ_9
Khuyến Khích Áp Dụng
8. Mời một người đọc lớn tiếng danh sách các lý do trên bảng. Hướng dẫn các học viên suy nghĩ về những lý do dâng hiến khác nhau đã đề cập đến trong bài học hơm nay. Khuyến khích các học viên suy nghĩ về những lý do thuyết phục họ dâng hiến. Đặt câu hỏi sau đây, nhưng đừng thúc ép các học viên trả lời: Những lý do dâng hiến của bạn nếu so sánh với phân đoạn Kinh Thánh chúng ta học hơm nay thì như thế nào? Cá nhân bạn phải cĩ những thay đổi nào trong lĩnh vực dâng hiến?
Đoạn Kinh Văn Chính
II Cơ-rinh-tơ 9:6-15
Bối Cảnh
II Cơ-rinh-tơ 9
Trọng Tâm Bài Học
Đức Chúa Trời ban phước cho chúng ta cách dư dật khi chúng ta
dâng hiến.
Câu Hỏi Nghiên Cứu
Dâng hiến cĩ thực sựđược phước nhiều hơn hay khơng?
Mục Đích Bài Học
Giúp học viên mơ tả những phước hạnh Đức Chúa Trời ban cho khi
chúng ta dâng hiến.
Bài Mười