IV.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP
1. ổn định tổ chức:(1 phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ(5 phỳt)? Nhắc lại vai trũ của yếu tố miờu tả và biểu cảm trong văn tự sự?
3.Bài mới:(32 phỳt)
* Giới thiệu bài: (2 phỳt) Trong văn tự sự yếu tố miờu tả và biểu cảm đúng vai trũ quan trọng . Vậy
cần kết hợp cỏc yếu tố đú như thế nào? Ta sẽ đi vào tỡm hiểu. * Nội dung bài mới(30 phỳt)
Hoạt động của gv và hs kiến thức
GV treo bảng phụ ghi đoạn văn trong SGK.
? Xỏc định cỏc yếu tố tự sự (việc lớn, việc nhỏ) trong đoạn văn? ? Xỏc định cỏc yếu tố miờu tả trong đoạn văn?
? Xỏc định những yếu tố biểu cảm?
? Trong đoạn văn, cỏc yếu tố này đứng tỏch biệt hay đan xen vào nhau?
? Em thử lược bỏ yếu tố miờu tả và biểu cảm trong đoạn văn, chộp lại yếu tố tự sự thành 1 văn bản?
? Em cú nhận xột gỡ về văn bản này?
? Qua đú, em thấy trong văn tự sự yếu tố miờu tả và biểu cảm cú vai trũ như thế nào?
? Nhưng nếu chỉ tồn tại yếu tố biểu cảm và miờu tả thỡ đoạn vănse như thế nào?
? Hóy đọc phần đọc thờm sỏch giỏo khoa?
? Qua phần đọc thờm em rỳt ra kết luận gỡ?
? Tỡm đoạn văn cú sữ dụng yếu tố kể + tả + biểu cảm trong cỏc văn bản: Lóo Hạc, Tụi đi học ... - Giỏo viờn nhận xột, cho
điểm.
? Kể lại giõy phỳt đầu tiờn khi gặp lại người thõn?
I. Sự kết hợp cỏc yếu tố kể, tả và biểu lộ tỡnh cảm trong văn bản tự sự.(15 phỳt)
1. Vớ dụ:
- HS đọc.
2. Nhận xột:
- Sự việc lớn: Kể lại cuộc gặp gỡ cảm động của bộ Hồng với mẹ. - Sự việc nhỏ: Mẹ vẫy tụi, tụi chạy theo mẹ, mẹ kộo lờn xe, tụi oà khúc, mẹ khúc theo, tụi ngồi bờn mẹ, ngó đầu vào cỏch tay mẹ, quan sỏt gương mẹ.
- Tụi thở hồng hộc, trỏn đẫm mồ hụi, rớu cả chõn lại, mẹ tụi khụng cũm cừi, gương mặt vẫn tươi sỏng với đụi mắt trong và nước da mịn...
- Hay tại sự sung sướng ... sung tỳc
- Tụi thấy ... thơm tho một cỏch lạ thường - Phải bộ lại ... ờm dịu vụ cựng.
- Đan xen vào nhau một cỏch hài hoà tạo nờn một mạch văn nhất quỏn.
- HS.
- Khụ khan, khụng gõy xỳc động cho người đọc.
- Văn bản sinh động, hấp dẫn đưa người đọc đến những suy nghĩ, liờn tưởng, rỳt ra bài học bổ ớch.
- Khụng
- Vu vơ, khú hiểu => Ghi nhớ: SGK. - Học sinh.
- Trong tạo lập văn bản, cỏc yếu tố kể + tả + biểu cảm thường đan xen vào nhau.
II. Luyện tập:(15 phỳt)
Bài tập 1.
- Học sinh thực hiện
Bài tập 2.
4,Củng cố:( 5 phỳt)?Vai trũ của yếu tố miờu tả và biểu cảm trong văn tự sự.
5.Dặn dũ:(2 phỳt) Học thuộc ghi nhớ. Làm bài tập 2. Soạn: “Đỏnh nhau với cối xay giú”.
VI. Rỳt kinh nghiệm
==================================
Ngày soạn:; Dạy:
Tiết 26
ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIể (Trớch Đụn Ki-hụ-tờ - Xộc-van-tột)