đoạn trớch.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức: Đặc điểm thể loại truyện với nhõn vật, sự kiện, diễn biến truyện qua một đoạn trớch
trong tỏc phẩm Đụn Ki-hụ-tờ. í nghĩa của cỏc cặp nhõn vật bất hủ mà Xộc -van - tột đó gúp vào văn học nhõn loại: Đụn Ki-hụ-tờ và Xan-chụ Pan-xa.
2. Kỹ năng: Nắm bắt diễn biến của cỏc sự kiện trong đoạn trớch. Chỉ ra được những chi tiết tiờu biểu
cho tớnh cỏch mỗi nhõn vật (Đụn Ki-hụ-tờ và Xan-chụ Pan-xa) được miờu tả trong đoạn trớch.
3. Thỏi độ: Giỏo dục học sinh tinh thần trõn trọng những lý tưởng tốt đẹp, cú cỏi nhỡn thực tế với cuộc
sống.
III- CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: Bảng phụ
2. Học sinh: Đọc đoạn trớch, tập túm tắt, đọc chỳ thớch, trả lời cõu hỏi trong VBT
IV- PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC: Nờu vấn đề, phõn tớch, kĩ thuật động nóo. IV.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP IV.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP
1. ổn định tổ chức:(1 phỳt)
2.Kiểm tra bài cũ:(5 phỳt) ? Tỡm biện phỏp nghệ thuật mà tỏc giả sử dụng trọng văn bản Cụ bộ bỏn
diờm và tỏc dụng của biện phỏp nghệ thuật đú? 3.Bài mới:(32 phỳt)
* Giới thiệu bài:(2 phỳt) Tõy Ban Nha là đất nước ở phớa Tõy Âu, trong thời đại Phục hưng (thế kỉ
XIV - XVI) đất nước này đó sản sinh ra một nhà văn vĩ đại Xộc-van-tột(1547 - 1616) với tỏc phẩm bất hủ - bộ tiểu thuyết Đụn Ki- hụ- tờ ( 1605 - 1615).
* Cỏc hoạt động:(30 phỳt) Hoạt động của gv và Hoạt động của gv và hs kiến thức GV gọi HS đọc phần túm tắt truyện. GV hướng dẫn đọc: ngõy thơ, tự tin xen hài hước. ? Hóy túm tắt văn bản khoảng 7-8 dũng?
GV gọi HS đọc phần chỳ thớch ở SGK.
? Nờu những nột chớnh về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Xộc-van-tột? GV hướng dẫn HS tỡm hiểu một số từ khú. ? Văn bản cú thể chia làm mấy đoạn? I. Đọc - chỳ thớch-bố cục: 1. Đọc, túm tắt đoạn trớch: - HS đọc. - HS. 2. Tỏc giả, tỏc phẩm:
- Mi-ghen. Xộc-van-tột(1547 - 1616), là nhà văn Tõy Ban Nha vĩ đại. - Đụn Ki-hụ-tờ là bộ tiểu thuyết bất hủ.
- Đoạn trớch học thuộc chương VIII.
*. Từ khú: SGK.
3. Bố cục: - 3 phần:
- Diễn biến sự việc: trước, trong và sau khi Đụn Ki-hụ-tờ đỏnh nhau với cối xay giú.
- Đụn Ki-hụ-tờ và Xan-chụ pan-xa. II. Đọc - Tỡm hiểu văn bản:
? Dựa vào đõu em chia như vậy? ? Đoạn trớch cú những nhõn vật nào? ? Nờu vài nột về nhõn vật này? ? Hóy đọc phần 1? ? Để chứng tỏ con người hiệp sĩ, Đụn Ki-hụ-tờ đó cú những lời núi, suy nghĩ và hành động như thế nào? ? Em cú suy nghĩ gỡ về những hành động?
? Vỡ sao ĐụnKi-hụ-tờ cú suy nghĩ điờn rồ như vậy?
? Hóy phõn tớch chổ đỏng cười, đỏng chờ và chổ tốt đẹp đú?
GV: Kết quả của cuộc chiến ấy như thế nào chỳng ta tỡm hiểu ở tiết sau
1. Nhõn vật Đụn Ki-hụ-tờ:
- Một lóo quý tộc ngốo, trạc 50 tuổi. - Mờ truyện kiếm hiệp.
- Quyết tõm trở thành hiệp sĩ.
- Lời núi: gọi những chiếc xay giú là những tờn khổng lồ quỷ quỏi, hung ỏc.
- Suy nghĩ: cần phải diệt trừ bằng bàn tay, tài nghệ và ý chớ của hiệp sĩ Đụn Ki-hụ-tờ xứ Man-tra.
- Hành động: xụng vào cối xay giú. -> Điờn rồ ngớ ngẩn.
- Vừa cú chỗ buồn cười đỏng chờ, vừa cú chỗ cao quý, tốt đẹp. - Quỏ mờ chuyện kiếm hiệp.
- Đỏng cười:
+ Cối xay giú -> tờn khổng lồ hung ỏc. + Bỏ qua lời khuyờn của Xan-chụ. - Đỏng khen:
+ Lớ tưởng cao đẹp + Kiờn cường, dũng cảm. - HS nờu cảm nhận.
4. Củng cố:(5 phỳt) Trỡnh bày cảm nhận của em về nhõn vật Đụn Ki- hụ- tờ? 5. Dặn dũ:(1 phỳt) Nắm nội dung ohần vừa học. Soạn kĩ phần cũn lại.
Chỳ ý: Giỏ trị nội dung và nghệ huật kể chuyện của tỏc giả.
VI. Rỳt kinh nghiệm
===================================== Ngày soạn: 15/10/17; Dạy:
Tiết 26
ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIể (Trớch Đụn Ki-hụ-tờ - Xộc-van-tột)
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Cảm nhận đỳng về cỏc hỡnh tượng và cỏch xõy dựng cỏc nhõn vật này trong
đoạn trớch.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức: Đặc điểm thể loại truyện với nhõn vật, sự kiện, diễn biến truyện qua một đoạn trớch
trong tỏc phẩm Đụn Ki-hụ-tờ. í nghĩa của cỏc cặp nhõn vật bất hủ mà Xộc -van - tột đó gúp vào văn học nhõn loại: Đụn Ki-hụ-tờ và Xan-chụ Pan-xa.
2. Kỹ năng: Nắm bắt diễn biến của cỏc sự kiện trong đoạn trớch. Chỉ ra được những chi tiết tiờu biểu
cho tớnh cỏch mỗi nhõn vật (Đụn Ki-hụ-tờ và Xan-chụ Pan-xa) được miờu tả trong đoạn trớch.
3. Thỏi độ: Giỏo dục học sinh tinh thần trõn trọng những lý tưởng tốt đẹp, cú cỏi nhỡn thực tế với cuộc
sống.
III- CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn: Bảng phụ
2. Học sinh: Đọc đoạn trớch, tập túm tắt, đọc chỳ thớch, trả lời cõu hỏi trong VBTIV- HOẠT ĐỘNG LấN LỚP IV- HOẠT ĐỘNG LấN LỚP
1.ổn định tổ chức:(1 phỳt)
2.Kiểm tra bài cũ:(3 phỳt) ? Hóy túm tắt phần 1 của văn bản và nhận xột về nhõn vật Đụn Ki-hụ-tờ
3.Bài mới:(34 phỳt)
* Giới thiệu bài:(1 phỳt) Đụn Ki-hụ-tờ đỏnh nhau với cối xay giú, cuộc chiến diễn ra như thế nào?
Kết quả ra sao? Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu. * Cỏc hoạt động:(33 phỳt)
Hoạt động của gv và hs kiến thức ? Cuộc chiến chống những kẻ hung ỏc của Đụn
Ki-hụ-tờ như thế nào?
? Hóy tỡm những chi tiết chứng tỏ điều này? ? Mặc dự vậy nhưng thỏi độ của Đụn Ki-hụ-tờ ra sao?
? Qua đú, em thấy nột tớnh cỏch nào của Đụn được bộc lộ rừ hơn nữa?
? Tớnh cỏch đú cũn được thể hiện như thế nào trờn con đường đi tiếp của hai thầy trũ và trong đờm hai người ở dưới vũm cõy?
? Nờu vài nhận xột về Đụn Ki-hụ-tờ ở đoạn này? ? Thành cụng của nhà văn khi xõy dựng nhõn vật này là gỡ?
? Song hành cựng Đụn Ki-hụ-tờ là ai? ? Đõy là nhõn vật như thế nào?
? So sỏnh sự đối lập đú?
GV phỏt phiếu học tập.
Cỏc đặc
điểm Đụn Ki-hụ-tờ Xan-chụpan-xa
Ngoại hỡnh Cưỡi Mục đớch chuyến đi Hành động Cao, gầy Ngựa gầy vỡ lớ tưỏng cao đẹp hoang tưởng Lựn, bộo Lừa thực dụng tỉnh tỏo GV hướng dẫn HS điền vào phiếu học tập.
? Nghệ thuật mà tỏc giả sử dụng để miờu tả là gỡ? Cú tỏc dụng như thế nào?
? Qua văn bản em rỳt ra đuợc những bài học bổ ớch gỡ?
II. Đọc - Tỡm hiểu văn bản: (tiếp)
1. Nhõn vật Đụn Ki-hụ-tờ:(17 phỳt)
- Thất bại nhanh chúng và thể thảm. - Giỏo góy.
- Người ngó như trời giỏng. - Ngựa toạc nữa vai.
- Coi thất bại chẳng thấm vào đõu, cố chịu đõu. - Nghĩ: thất bại do phỏp thuật xấu xa của phỏp sư phự thuỷ.
- Tin vào tài năng của mỡnh. - Tốt: tinh thần, ý thức cao cả.
- Đỏng chờ: mờ muội, điờn rồ trong suy nghĩ. - Khụng quan tõm đến ăn, uống, ngủ; nghĩ tới tớnh nương.
- Mờ truyện kiếm hiệp -> hoang tưởng, mờ muội thành dở người.
- Cao thượng, trong sạch, dũng cảm, sống hết mỡnh vỡ lớ tưởng hiệp sĩ.
- Gúp cho nền văn học Tõy Ban Nha và thế giới một hinhg tượng nhạ hiệp sĩ, phản hiệp sĩ.
-> Phờ phỏn truyện kiếm hiệp.
2. Giỏm mó Xan-chụ Pan-xa:(13 phỳt)
- Đối lập hồn toàn với Đụn Ki- hụ-tờ.
-> Làm nổi bật hai nhõn vật trỏi ngược nhau về mọi mặt-> tạo sự hấp dẫn cú một khụng hai trong văn học trung đại Tõy Ban Nha và thế giới.
- HS rỳt ra ghi nhớ.
III. Ghi nhớ: HS đọc.(3 phỳt)
4. Củng cố:(6 phỳt)
- Lập sơ đồ thể hiện hỡnh ảnh hai nhõn vật trong đoạn trớch.
- Cảm nghĩ của em khi đọc xong đoạn trớch “Đỏnh nhau với cối xay giú”
5. Dặn dũ: Học thuộc ghi nhớ. Làm bài tập củng cố vào vở. Đọc kĩ bài : Tỡnh thỏi từ.
VI- Rỳt kinh nghiệm
=====================================
Ngày soạn:; Dạy:
Tiết 28
TèNH THÁI TỪ