1. Bốn cõu thơ đầu : Hỡnh ảnh người tự
- Cõu1 bối cảnh khụng gian, tạo dụng tư thế con người giữa đất trời từ ngục
- Làm trai :quan niệm nhõn sinh truyền thống , lũng kiờu hónh, ý chớ tự khẳng định của người đàn ụng
- Ba cõu sau : tả thực lao động nặng nhọc - Tõm vúc con người khổng lồ
- Hành động phi thường
- Bỳt phỏp khoa trương : " lừng lẫy, xỏch bỳa , ra tay " thể hiện sức mạnh to lớn của con người
=> Người tự cỏch mạng tư thế ngạo ngễ, khớ phỏch hiờn ngang lẫm liệt, coi thường gian nan
2. Bốn Cõu thơ cuối
- Phộp đối trong 2 cõu luận : thỏng ngày - nắng mưa, thõn sành sỏi - dạ sắt son. - Đối lập hoàn cảnh gian khổ - sức chịu đựng , khẩu khớ ngang tàng của người anh hựng khụng chịu khuất phục hoàn cảnh, luơn giữ vững niềm tin, ý chớ chiến đấu .
Cõu 7 - 8 đối lập chớ lớn với sự việc gian khú. Thể hiện thỏi độ ngạo ngễ , thỏch thức
=> Vẻ đẹp tinh thần , tầm vúc lẫm liệt, hỡnh tượng giàu chất sử thi
III. Tổng kết 5’
1. Nội dung : Hỡnh tượng đẹp về người anh hựng chớ lớn : cứu
nước, cứu dõn
2. Nghệ thuật : Giọng thơ hào hựng, lối núi khoa trương ,vận
dụng thành thạo thể thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật .
IV Luyện tập 4’
Điểm chung : Đều là thơ tự, tỏc giả là những nhà nho yờu nước, những lónh tụ cỏch mạng , người anh hựng lỡ bước sa cơ tạm dừng chõn ở chốn ngục tự . Tư thế hào hựng , phong thỏi ung dung, vượt lờn hoàn cảnh khú khăn quyết chớ thưc hiện hồi bóo. Thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật
Điểm riờng :
- Cảm tỏc: Giọng điệu đựa vui húm hỉnh, hào hựng - Đập đỏ ở Cụn Lụn: Giọng điệu hựng trỏng .
(2’) 4. Củng cố : Tổng kết nội dung bài học. Bài thơ đó để lại ấn tượng gỡ về hỡnh ảnh những chiến sĩ cỏch mạng ? Nột riờng và chung của hai bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc và Đập đỏ ở Cụn Lụn ?
(2’) 5. Dặn dũ: Học thuộc bài thơ. Viết bài thuyết minh về tỏc giả Phan Chu Trinh. Chuẩn bị: ụn luyện về dấu cõu ( Hệ thống kiến thức về dấu cõu đó học từ lớp
VI- Rỳt kinh nghiệm
==========================================
ễN LUYỆN VỀ DẤU CÂU