(1’) 1.ễn định lớp
(5’) 2.Kiểm tra bài cũ
? Đọc thuộc lũng hai bài thơ: Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc và Đập đỏ ở Cụn Lụn. ? Qua 2 bài thơ em hiểu gỡ về phẩm chất của những người chiến sĩ cỏch mạng?
(36’) 3.Bài mới:
*. Giới thiệu bài: (1’Từ xưa đến nay trong dõn gian lưu truyền hỡnh ảnh chỳ Cuội ở trờn cung trăng.
Hụm nay ta lại được bắt gặp hỡnh ảnh ấy trong ước nguyện của Tản Đà.Tạị sao Tản Đà lại muốn làm thằng Cuội, điều gỡ đó khiến nhà thơ cú ý tưởng ngụng như vậy?
*. Cỏc hoạt động: (35’)
Hoạt động của gv và hs Kiến thức
Gv đọc mẫu sau đỳ gọi HS đọc.
Yờu cầu: Giọng nhẹ nhàng,buồn mơ màng, nhịp thơ thay đổi: 4/3 ; 2/2/3. GV gọi HS đọc.
? Trỡnh bày một số nột chớnh về cuộc đời và sự nghiệp sỏng tỏc của nhà thơ?
? Nờu xuất xứ của bài thơ? ? Bài thơ thể hiện điều gỡ? ? Vỡ sao?
? Thời gian nào đó khơi gợi ước muốn kỡ thỳ ấy?
? Tại sao tỏc giả lại chọn thời điểm ấy?
? Trong đờm thu ấy tõm trạng tỏc giả như thế nào? ? Tỏc giả gửi tõm sự ấy đến ai?
? Nhận xột về cỏch xưng hụ của tỏc giả?
? Hóy đọc lại cõu thơ tỏc giả bộc bạch nổi lũng với chị I. Đọc, chỳ thớch: (10’) 1. Đọc: - HS đọc , HS khỏc nhận xột. 2. Chỳ thớch: a. Tỏc giả: - Tản Đà (1889-1939)- Nguyễn Khắc Hiếu. - Quờ: Ba Vỡ - Hà Tõy.
- Là nhà nho, thi khụng đổ, sau đú chuyễn sang viết văn, làm bỏo. - Tõm hồn phúng khoỏng, đa cảm, đa tỡnh.
- Là gạch nối, khỳc nhạc dạo đầu cho phong trào thơ Mới đầu thế kỉ XX.
b. Tỏc phẩm:
- Trớch trong “Khối tỡnh con I”- xuất bản năm 1917.
c. Thể thơ:
Thất ngụn bỏt cỳ Đường luật.
d. Từ khú: SGK.
II. Đọc- tỡm hiểu bài thơ: (20’)
- Muốn lờn cung trăng. - Chỏn trần thế.
1. Hai cừu đề:
- Đờm thu.
=> Thời gian đặc biệt.
+ Mựa thu gợi cảm giỏc buồn. + Thanh vắng, cụ đơn.
Hằng?
? Em hiểu “chỏn nửa” cú nghĩa như thế nào?
GV gọi HS đọc hai cõu thực. ? Sau khi bộc bạch tõm sự tỏc giả tiếp tục cõu chuyện với chị Hằng như thế nào? ? Em thử phõn tớch cỏi hay của hai cõu thơ này?
? Hỏi và xin như vậy chứng tỏ tỏc giả muốn bộc lộ điều gỡ?
? Vớ sao?
? Nhận xột của em về ước muốn của Tản Đà?
Hóy đọc 4 cõu cuối?
? Bốn cõu thơ này vẻ lờn cảnh gỡ?
? Lỳc này tõm trạng nhà thơ như thế nào?
? Đú là niềm vui gỡ?
? liệu, đõy cú phải là niềm vui cú thực hay khụng? ? Điều đú giỳp ta hiểu thờm gỡ về Tản Đà?
? Nờu cảnh ở hai cõu kết và nhận xột?
? Thử phõn tớch nụ cười của Tản Đà ở đõy?
? Nờu những nột đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ? ? Bài thơ toỏt lờn nội dung gỡ?
+ Trăng trũn, dễ nhỡn thấy chị Hằng, dễ đưa hồn người vào cừi mộng.
- Buồn, chỏn trần thế. - Chị Hằng, vầng trăng.
- Chị - em => Tỡnh tứ, bất ngờ, tạo ra quan hệ thõn mật dễ tõm sự, dễ chia sẻ nổi niềm.
- HS.
- GV cho HS thảo luận.
2. Hai cừu thực:
- Hỏi... và xin...
- Hỏi nhưng chẳng cần cõu trả lời mà muốn chị Hằng nhấc lờn chơi; lời thơ, ý thơ độc đỏo, dựa theo truyện cổ tớch => Ngụng.
- Trốn khỏi trần thế, thoỏt ly lờn cung trăng.
- Xó hội bấy giờ đầy bất cụng, ngang trỏi, mất tự do.
- Độc đỏo, ngụng song cũng cú phần hợp lý vỡ trần thế cũn chỗ nào bỡnh yờn, trong sỏng cho thi nhõn tỡm đến nữa đõu.
- HS.
3. Hai cừu luận và hai cừu kết:
- Khi được ở trờn cung trăng.
- Hết buồn tủi, dõng lờn niềm vui mới.
- Được làm bạn cựng giú, cựng mõy, cựng chị Hằng; được thoỏt khỏi trần thế.
- Khụng; thoỏt ly bằng mộng tưởng; thực ra vẫn buồn bởi sự thật ở đõy.
- Húm hỉnh, lóng mạn, ngụng.
- Khỏt vọng cú được niềm vui, hạnh phỳc, cú bạn tri õm, tri kỉ. => Kỡ thỳ, đỉnh cao của cỏi ngụng, của con người đa sầu, đa cảm. - Cười vỡ thoả mản được ước mơ.
- Cười vỡ sự nhỏ hẹp của trần thế. - Tự cười mỡnh.
III. Tổng kết: (5’)
- Thể thơ truyền thống cú sự phỏ cỏch.
- Ngụn ngữ thơ tươi vui, húm hỉnh, bộc lộ cỏi Tụi cỏ nhõn mónh liệt. => Ghi nhớ: HS đọc.
4. Củng cố: (3’)
1. Nhận định nào núi đỳng nhất nội dung của hai cõu thơ cuối bài?
A. Những nột tớnh cỏch độc đỏo của con người Tản Đà.
B. Sự bay bổng và lóng mạn của tỏc giả khi cảm nhận về cuuộc sống. C. Mong muốn được thoỏt ly cuộc sống trần thế của tỏc giả.
D. Núi lờn ước mơ về tương lai, muốn được ở cung trăng mói mói. 2. Nờu cảm nhận của em về hồn thơ Tản Đà sau khi học xong bài thơ.
5. Dặn dũ: (1’) ễn lại phộp đối trong hai cõu thực và cõu luận ở bài Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc để thấy được sự cỏch tõn trong bài thơ vừa học. Học thuộc và nắm nội dung bài thơ.
VI- Rỳt kinh nghiệm
=======================================
Ngày soạn:; Dạy:
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Hệ thống hoỏ kiến thức Tiếng Việt đó học ở học kỡ I.II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức: Vận dụng thuận thục kiến thức Tiếng Việt đó học ở kỡ I để hiểu nội dung, ý nghĩa văn
bản hoặc tạo lập văn bản.
2. Kỹ năng: Từ vựng: cấp độ khỏi quỏt của nghĩa từ ngữ, trường ngữ, từ tượng thanh và từ tượng hỡnh,
từ ngữ địa phương và biệt ngữ xó hội, cỏc biện phỏp tu từ từ vựng.
3. Thỏi độ: Cú ý thức ụn tập kiến thức mụn học chuẩn bị thi học kỡ I.