1. Vớ dụ:( SGK)
2. Nhận xột:
- Cõu 2 cú 3 cụm chủ vị, trong đú một cụm chủ vị làm nũng cốt cõu, cũn 2 cụm chủ vị cũn lại làm thành phần bổ ngữ của cõu.-> Cõu đơn mở rộng TP.
- Cõu 5 cú một cụm chủ vị -> Cõu đơn.
- Cõu 7 cú 3 cụm chủ vị, cỏc cụm chủ vị này khụng bao chứa nhau, mỗi cụm chủ vị làm thành một vế cõu.-> Cõu ghộp.
* Ghi nhớ (SGK):
II. Cỏch nối cỏc vế cõu:(10 phỳt)
1. Trong đoạn văn trờn cú cõu 1và cõu 3, cõu 6 là cõu ghộp. 2. Cõu 3 và cõu 6, cỏc vế được nối với nhau bởi từ “vỡ” “nhưng”. 3.- Cõu 7 vế 2 và vế 1 nối với nhau bởi QHT
“ vỡ”.
- Cõu 1 và cõu 7 vế 3 và vế 2 nối với nhau bằng cỏc dấu: dấu phẩy và dấu hai chấm.
1. Ngoài ra ta cũn thấy cỏc vế trong cõu ghộp được nối với nhau bằng cỏch dựng cặp quan hệ từ, cặp phú từ, đại từ.
Ghi nhớ:( SGK)
III. Luyện tập:(10 phỳt)
Hướng dẫn HS làm bài tập 1 và 2 vào vở bài tập
4. Củng cố:(5 phỳt). Em hóy cho biết cõu ghộp là gỡ? Cỏch nối cỏc vế cõu ghộp?
5. Dặn dũ: (1 phỳt). Học bài và làm BT 3,4,5. Chuẩn bị bài: Tỡm hiểu chung về văn bản thuyết minh.
VI- Rỳt kinh nghiệm
======================================
Tiết 43 Ngày soạn:; Dạy ngày:
TèM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm được đặc điểm, vai trũ, tỏc dụng của văn bản thuyết minh.II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức: Đặc điểm của văn bản thuyết minh. í nghĩa, phạm vi sử dụng của văn bản thuyết minh.
Yờu cầu của bài văn thuyết minh (về nội dung, ngụn ngữ….)
2. Kỹ năng: Nhận biết văn bản thuyết minh; phõn biệt văn bản thuyết minh và cỏc kiểu văn văn bản đó
học trước đú. Trỡnh bày cỏc tri thức cú tớnh chất khỏch quan, khoa học thụng qua những tri thức của mụn Ngữ văn và cỏc mụn học khỏc.
3. Thỏi độ: Giỏo dục học sinh cú ý thức tỡm hiểu những tri thức khoa học, xó hội bồi dưỡng hiểu biết
của bản thõn.