thuật dạy học.
IV. CHUẨN BỊ .
- Giỏo viờn: Xem lại lịch sử Việt Nam giai đoạn 1900 - 1930, sưu tầm chõn dung Phan Bội Chõu và tỏc phẩm "Ngục trung thư"
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
(1’) 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : khụng thực hiện
3. Bài mới . (1’) *Giới thiệu bài: Phan Bội Chõu là nhà nho yờu nước, từng bị tự đày. Trong tự, cụ thường hay làm thơ để bày tỏ chớ khớ của mỡnh.Bài thơ chỳng ta tỡm hiểu hụm nay chớnh là tỏc phẩm trữ tỡnh núi chớ, tỏ lũng của tỏc giả trong hoàn cảnh đặc biệt đú .
* Triển khai bài
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức GV hướng dẫn HS đọc :
giọng hào hựng, to, chỳ ý ngắt nhịp 3/4, cõu cuối đọc với giọng khẳng khỏi, thỏch thức .
GV cho HS đọc chỳ thớch về tỏc giả , tỏc phẩm .
Nờu hiểu biết của em về tỏc giả, tỏc phẩm ?
Em hóy nhận xột về thể thơ ? Bố cục bài thơ?
GV định hướng HS phõn tớch bài thơ theo kết cấu thơ luật Đường thất ngụn bỏt cỳ HS đọc lại 2 cõu đề, giải thớch nghĩa từ " hào kiệt, phong lưu "
Nội dung ý nghĩa của hai cõu đề?
Em cú nhận xột gỡ về giọng điệu 2 cõu thơ ?
Hai cõu thơ đó sử dụng nghệ thuật gỡ
Giọng điệu 2 cõu thơ này cú gỡ thay đổi so với 2 cõu đề ? Em hiểu ý hai cõu thơ trờn như thế nào?
HS đọc 2 cõu luận và giải thớch cỏc từ "bủa tay, kinh tế"
í chớnh của hai cõu thơ là gỡ ?
Tỏc giả đó sử dụng nghệ thuật gỡ để thể hiện ý nghĩa đú?
í nghĩa 2 cõu kết ?
Điệp từ " cũn " cú tỏc dụng như thế nào ?
Khỏi quỏt lại nội dung và nghệ thuật nổi bật của bài
I.Tỡm hiểu chung 11’
1. Đọc: 2. Chỳ thớch:
a.Tỏc giả: nhà hoạt động cỏch mạng nổi tiếng đầu thế kỉ XX - ễng cú tấm lũng yờu nước, yờu nước sõu sắc.
- Sỏng tỏc chủ yếu phục vụ cch mạng
b.Tỏc phẩm : Bài thơ " Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc " trớch từ tỏc phẩm "Ngục trung thư " viết khi tỏc giả bị tự đày.
3. Bố cục:
Thể thơ: Thất ngụn bỏt cỳ Đường luật . Gồm bốn phần: đề, thực, luận, kết
II. Tỡm hiểu văn bản: 20’
1. Hai cõu đề
- Hai cõu thơ khẳng định tư thế, tinh thần, ý chớ của người tự : đường hoàng, tự tin, bất khuất . Dự trong tự ngục nhưng khụng nản chớ.
- Giọng đựa vui đầy khẩu khớ anh hựng.
2. Hai cõu thực
- Hai cõu thơ sử dụng phộp đối rất chỉnh - Giọng thơ suy ngẫm , trầm ngõm
- Tỏc giả tự thuật về cuộc đời chiến đấu bụn ba nhiều súng giú bất trắc
- Niềm tõm sự, nỗi đau lớn lao của bậc anh hựng về đất nước lầm than
3. Hai cõu luận
- í chớ kiờn trung theo đuổi sự nghiệp cứu nước, cứu người đến cựng
- Lối núi khoa trương, phộp đối, bỳt phỏp lóng mạn, õm hưởng anh hựng ca
4. Hai cõu kết
- Khẳng định tư thế hiờn ngang , ý chớ gang thộp. Tin tưởng vào chớnh nghĩa, sự nghiệp đó chọn .
-Điệp từ " cũn " làm cho ý thơ thờm đanh thộp, chắc nịch, tăng ý khẳng định.
III.Tổng kết 5’
1. Nội dung:
Phong thỏi ung dung, khớ phỏch kiờu hựng ,tin tưởng vào tương lai , vào sự nghiệp cứu dõn, cứu nước
2. Nghệ thuật : Thể thơ thất ngụn ,phộp đối chặt chẽ, giọng thơ hào
thơ ?
GV giỳp HS ụn lại kiến thức về thể thơ : số cõu, số chữ, cỏch gieo vần .
IV.Luyện tập 3’
Nhận diện thể thơ của bài Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc . (3’) 4. Củng cố : Âm điệu chủ đạo của bài thơ là gỡ ?Âm điệu đú được thể hiện như thế nào ? (1’) 5. Dặn dũ: Đọc thuộc lũng và diễn cảm bài thơ . Chuẩn bị bài: Đập đỏ ở Cụn Lụn - Phan Chu Trinh (Đọc thuộc lũng bài thơ và trả lời cõu hỏi ở phần tỡm hiểu văn bản )
VI- Rỳt kinh nghiệm
======================================
Tiết 58 Ngày soạn:; Dạy:
ĐẬP ĐÁ Ở CễN LễN Phan Chõu Trinh