1. Vớ dụ:
2. Nhận xột:
- Văn bản thuyết minh khỏc với cỏc văn bản khỏc : Chỳng trỡnh bày đặc điểm tiờu biểu của sự vật, hiện tượng . Nú cung cấp tri thức khỏch quan, giỳp hiểu biết
- Cỏc văn bản trờn trỡnh bày bằng phương thức trỡnh bày giới thiệu, giải thớch
- Ngụn ngữ trỡnh bày chớnh xỏc, rừ ràng, chặt chẽ, hấp dẫn .
III. Luyện tập.
* BT1:
a . Văn bản khởi nghĩa Nụng Văn Võn là văn bản thuyết minh vỡ nú cung cấp kiến thức lịch sử
* BT2: Văn bản Thụng tin về trỏi đất năm 2000 - Văn bản nhật dụng, thuộc kiểu văn nghị luận
- Cú sử dụng thuyết minh khi núi về tỏc hại của bao ni lụng * BT3: Cỏc văn bản khỏc cần phải sử dụng yếu tố thuyết minh - Tự sự : giới thiệu sự việc, nhõn vật ..
- Miờu tả : giới thiệu cảnh vật ,con người ....
- Biểu cảm : giới thiệu đối tượng gõy cảm xỳc là con người hay sự vật
(3’) 4. Củng cố: Văn bản thuyết minh là gỡ ? Nờu cỏc đặc điểm của nú ?
(2’) 5. Dặn dũ: Học bài, làm BT 1b ở SGK . Tỡm hiểu trước, soạn bài “ễn dịch thuốc lỏ” tiết sau học.
VI- Rỳt kinh nghiệm
=======================================
Tiết 46 Ngày soạn: 12/11/17; Dạy ngày:
ễN DỊCH, THUỐC LÁ Nguyễn Khắc Viện
I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Biết cỏch đọc – hiểu, nắm bắt cỏc vấn đề xó hội trong một văn bản nhật
dụng; Cú thỏi đội quyết tõm phũng chống thuốc lỏ. Thấy được sức thuyết phục bởi sự kết hợp chặt chẽ phương thức lập luận và thuyết minh trong văn bản.
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức: Mối nguy hại ghờ gớm toàn diện của tệ nghiện thuốc lỏ đối với sức khoẻ con người và
đạo đức xó hội. Tỏc dụng của việc kết hợp cỏc phương thức biểu đạt lập luận và thuyết minh trong văn bản.
2. Kỹ năng: Đọc – hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xó hội bức thiết. Tớch hợp với
phần Tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh một vấn đề của đời sống xó hội.
3. Thỏi độ: Giỏo dục học sinh ý thức bảo vệ mụi trường và thỏi độ kiờn quyết phũng chống tệ nạn
thuốc lỏ, tuyờn truyền mọi người cựng thực hiện.