1. Lời văn giới thiệu nhân vật
Ví dụ mẫu :
* Nhân vật: Vua Hùng, Mị Nơng, Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh.
? Giới thiệu sự việc gì ?
? Thứ tự các câu văn trong đoạn văn nh
thế nào ? Có thể đảo lộn đợc không?
Học sinh đọc đoạn văn 3.
? Các nhân vật có những hoạt động gì ?
? Các hoạt động đợc kể theo trình tự
nào ?
Học sinh đọc ghi nhớ 1. GV kết luận vấn đề
? Khi kể ngời trong văn tự sự ta phải kể
nh thế nào ?
? Kể việc nh thế nào ?
Xem lại 3 đoạn văn và cho biết :
? Mỗi đoạn gồm mấy câu.
? ý chính của từng đoạn.
? Mối quan hệ giữa các câu ?
? Thế nào là đoạn văn?
? Em hiểu thế nào là chủ đề ?
? Mối quan hệ giữa các câu trong một đoạn văn ?
Học sinh đọc ghi nhớ 2.
Hoạt động 2
Hớng dẫn luyện tập.
Mị Nơng.
* Mục đích: mở truyện, chuẩn bị cho diễn biến chủ
yếu của câu chuyện.
- Câu 1: Giới thiệu các nhân vật.
- Câu 2: Khả năng việc (vua muốn kén rể xứng
đáng).
Đoạn 2
- Câu 1: Giới thiệu sự việc nối tiếp, báo hiệu sự xuất hiện 2 nhân vật.
- Câu 2, 3: Giới thiệu cụ thể Sơn Tinh. - Câu 4, 5: Giới thiệu cụ thể về Thuỷ Tinh. - Câu 6: Nhận xét chung về 2 chàng.
Không thể đảo lộn Vì nếu đảo lộn ý đoạn
văn sẽ thay đổi hoặc khó hiểu.
2. Lời văn kể sự việc.
- Thuỷ Tinh: đến sau mất Mị Nơng đuổi theo
Sơn Tinh
- Hô mây, gọi gió ... dâng nớc.
- Kể theo thứ tự trớc sau, nguyên nhân – kết quả,
thời gian – kết quả: Lụt lớn, thành Phong Châu ...
biển nớc.
Văn tự sự là loại văn chủ yếu kể về ngời và
việc.
- Kể về ngời là giới thiệu tên mặt, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, tình cảm, ý nghĩ, lời nói hệ, tính tình, tài năng, tình cảm, ý nghĩ, lời nói - Kể việc là kể các hành động, việc làm, kết quả của hành động...
3. Đoạn văn
Đoạn 1: 2 câu ý chính C2: Hùng Vơng muốn
kén rể.
Đoạn 2: 6 câu. ý chính : 2 thần đến cầu hôn (c6)
Đoạn 3: 3 câu ý chính. Thuỷ Tinh đánh Sơn
Tinh (c1)
Quan hệ giữa các câu rất chặt chẽ. Câu sau tiếp
câu trớc, hoặc làm rõ ý, nối tiếp hoạt động, nêu kết quả của hoạt động.
- Đoạn văn tính từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng cho đến chấm qua hàng.
Chủ đề :Mỗi đoạn văn thờng có một ý chính, diễn đạt bằng một câu gọi là câu chủ đề.
- Các câu khác diễn đạt ý phụ dẫn đến ý chính đó, hoặc giới thiệu làm cho ý chính nổi lên.
- Các câu trong đoạn văn có quan hệ chặt chẽ với nhau làm nổi bật ý chính của từng đoạn.
Bài 1 : Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 ( HS làm theo 3 nhóm )
? ý chính của từng đoạn?
? Câu chủ chốt ?
? Quan hệ giữa các câu trong đoạn.
GV : phát phiếu học tập cho HS
- Học sinh viết đoạn văn và trình bày tr- ớc lớp. HS khác nhận xét, GV kết luận
Bài 1:
Đoạn 1:
Sọ Dừa làm thuê trong nhà phú ông.
- Câu chủ chốt: Cậu chăn bò giỏi lắm.
+ Câu 1: Hành động bắt đầu.
+ Câu 2: Nhận xét chung về hành động.
+ Câu 3, 4: Hoạt động cụ thể.
+ Câu 4: Kết quả, ảnh hởng của hoạt động.
- Đoạn 2: Thái độ của các con gái phú ông đối với
Sọ Dừa.
+ Câu chủ chốt: Câu 2
+ Quan hệ: Hoạt động nối tiếp và ngày càng cụ
thể.
- Đoạn 3: Tính nết cô Dần.
+ Câu chủ chốt: câu 2
+ Quan hệ: Câu1+ Câu2 : quan hệ nối tiếp Câu3
+ Câu 4: Đối xứng
+ Câu2, 3, 4: Quan hệ giải thích.
+ Câu5, 4: Đối xứng.
Bài 2 :
- Câu b: Đúng vì trật tự hợp lý, sẵp xếp mạch lạc - Câu a: Sai, mạch lộn xộn.
Bài tập bổ sung : Viết đoạn văn giới thiệu về hiện t- ợng bão lụt xảy ra hàng năm ở quê hơng em.
Bài 3, 4: Giáo viên hớng dẫn cho học sinh làm.
*Hớng dẫn học ở nhà :
Làm các bài tập : 3, 4.
Có 2 ý chính cho 2 đoạn văn sau :
Bài tập : Có 2 ý chính cho 2 đoạn văn sau : - Sọ Dừa lấy vợ
- Cảnh vợ chồng Sọ Dừa gặp gỡ, đoàn tụ.
Phát triển thành 2 đoạn văn chi tiết, mỗi đoạn khoảng 5 – 6 câu. Viết ra, kể lại
- Soạn bài " Thạch Sanh "
Ngày 19 tháng 9 năm 2010
Tiết 21 - 22: Văn học Thạch sanh
(Truyện cổ tích)
A. Mục tiêu cần đạt.
1. Đạt điểm 1, mục ‘kết quả cần đạt’ (SGK trang 61). 2. Học sinh nắm vững mục ‘Ghi nhớ’
Thạch Sanh là truyện cổ tích ca ngợi ngời dũng sĩ diện chăn Tinh, đại bàng, cứu ngời bị hại, vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa, chiến thắng quân xâm lợc, thể hiện ớc mơ, niềm tin, đạo đức, công lí, xã hội và lí tởng nhân đạo, yêu hoà bình của nhân dân ta.
3. Tích hợp với phân môn tiếng việt ở các lỗi dùng từ và cách chữa, với phân môn tập làm văn ở dàn ý, lời văn, đoạn văn tự sự.
- Rèn luyện kĩ năng kể chuyện cổ tích một cách diễn cảm.
B. Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan, tranh giáo khoa