0
Tải bản đầy đủ (.doc) (128 trang)

Hoạt động4 :Hớng dẫn làm bài tập ở nhà

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 - TRỌN BỘ (Trang 59 -60 )

Viết dàn bài tập nói cho đề sau : Kể lại một việc làm có ích của em hoặc bạn em.

Ngày 30 tháng 9 năm 2010

Tiết 30 – 31

Cây bút thần

(Truyện cổ tích Trung Quốc)

A. Mục tiêu cần đạt :

Hiểu và cảm nhận đợc những nét chính về nội dung và nghệ thuật của truyện Cây bút thần.

1. Kiến thức :

- Quan niệm của nhân dân về công lý xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và ớc mơ về những khả năng kì diệu của con ngời.

- Cốt truyện Cây bút thần với nhiều yếu tố thần kì.

- Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập giữa các nhân vật.

2. Kĩ năng :

- Đọc- hiểu văn bản truyện cổ tích thần kì về kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi. - Nhận ra và phân tích đợc các chi tiết nghệ thuật kì ảo trong truyện.

- Kể lại câu chuyện. Biết kể chuyện diễn cảm.

3. Thái độ :

- Yêu quí và trân trọng tài năng nghệ thuật, - Có ý thức vợt khó vơn lên.

4. Tích hợp với phần Tiếng Việt ở khái niệm : danh từ, với tập làm văn ở, lời kể và ngôi kể

B. Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan, phiếu học tập

C. Tổ chức hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ : Cảm nhận của em về em bé thông minh trong chuyện Em bé thông minh * Bài mới :

Là 1 trong những truyện cổ tích thần kỳ, thuộc tiểu loại truyện kể về những con ngời

triệu ngời dân Trung Quốc và Việt Nam từ bao đời nay. Câu truyện khá ly kỳ, xoay quanh số phận của Mã Lơng, từ 1 em bé nghèo khổ trở thành 1 họa sỹ lừng danh với cây bút thần kỳ diệu, giúp dân diệt ác.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

Hoạt động 1

Hớng dẫn tìm hiểu chung văn bản

Giáo viên cùng học sinh đọc, kể toàn chuyện 1 lần.

Học sinh đọc, giải thích các chú thích ? Theo em truyện có thể chia làm mấy

đoạn? Nội dung chính của mỗi đoạn ?

Hoạt động 2

Hớng dẫn tìm hiểu chi tiết truyện

? Em hãy phát hiện nhân vật trung tâm của truyện?

? Nhân vật trung tâm gắn liền với hình tợng nghệ thuật nào xuyên suốt ? Giải thích vì sao ?

? ML thuộc kiểu nhân vật nào ?

( HS có thể trả lời theo suy nghĩ riêng của mình, GV giải thích để HS hiểu rõ vì sao ?...để hớng HS tới chủ đích của truyện) ? Mã Lơng có hoàn cảnh ntn ? nét đáng quí ở cậu bé ML ?

? Cây bút thần đến với Mã Lơng trong hoàn

cảnh nào?

? Em có nhận xét gì về giấc mơ của Mã L-

ơng? Điều thú vị của giấc mơ là gì ?

? Tài năng của ML là do đâu mà có ?

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 - TRỌN BỘ (Trang 59 -60 )

×