I. Đọc “ tìmhiểu chung:
Kể chuyện đời thờng.
A. Mục tiêu cần đạt.
- Hiểu các yêu cầu của bài văn tự sự kể chuyện đời thờng. - Nhận diện đợc đề văn kể chuyện đời thờng.
- Biết tìm ý, lập dàn ý cho đề văn kể chuyện đời thờng.
1. Kiến thức :
- Nhân vật và sự việc đợc kể trong kể chuyện đời thờng. - Chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể trong kể chuyện đời thờng.
2. Kĩ năng :
Làm bài văn kể một câu chuyện đời thờng.
B. Chuẩn bị :
HS: Chuẩn bị ở nhà : Lập dàn bài một số đề bài trong SGK.
GV : Soạn giáo án.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : Cho các đề tự sự sau :
Treo bảng phụ ghi 7 đề trong SGK (Trang 119).
Giáo viên giải thích khái niệm : Kể chuyện đời thờng.
- Là kể về những câu chuyện hàng ngày từng trải qua, thờng gặp với những ngời quen, hay lạ nhng đã để lại ấn tợng, cảm xúc nhận định nào đó. Nhân vật trong truyện và sự việc phải hết sức chân thực, không bịa đặt, thêm thắt tuỳ ý.
- Học sinh tìm một số đề tự sự cùng loại.
Hoạt động 2 : Theo dõi quá trình thực hiện một đề tự sự sau kể chuyện về ông của em
a. Tìm hiểu đề :
- Kể chuyện đời thờng, ngời thật, việc thật.
- Kể về hình dáng, tính tình, phong cách của ông. - Biểu lộ tình cảm yêu mến, kính trọng của em.
b. Phơng hớng làm bài.
- Giới thiệu chung về ông.
- Một số việc làm, hành động đối xử của ông với mọi ngời trong gia đình em. - Tập trung cho một chủ điểm nào đó.
? Bài làm có sát với đề, với dàn bài đã vạch không ? Vì sao ?
Hoạt động 3 : Lập dàn bài cho một trong các đề đã nêu trên hoặc tự viết một bài văn về ông nội hoặc ông ngoại em.
Hoạt động 4 :Hớng dẫn làm bài tập ở nhà. Học sinh viết thành văn hoàn chỉnh đề trên.
