Học sinh đọc lại ghi nhớ sách giáo khoa
Hoạt động 2 :
Hớng dẫn tìm hiểu mục II
Các loại động từ chính
Giáo viên nêu tiêu chí phân loại động từ nh đã đa ra trong sgk
Học sinh đa vào tiêu chí đó để xếp các động từ theo đúng tiêu chí lựa chọn trên bảng phụ.
HS đọc ghi nhớ
Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm thêm mỗi loại động từ có đặc điểm trên sắp xếp vào bảng hệ thống phân loại
Giáo viên cho học sinh đọc ghi nhớ, tóm tắt nội dung ghi nhớ
Hoạt động 3 :
Hớng dẫn luyện tập
- Đặt câu với một số động từ chỉ tình thái và động từ chỉ hành động trạng thái.
Hoạt động 4 :
Hớng dẫn học ở nhà: Làm bài tập 2,3,4 Chuẩn bị bài tiếp theo
a) Động từ không đòi hỏi có động từ khác đi
kèm phía sau :
- Đi, chạy, cời, đọc, hỏi, ngồi, đứng trả lời câu hỏi làm gì
- Buồn, gãy, ghét, đau, nhức, nứt, vui, yêu
trả lời câu hỏi làm sao, thế nào ?
b) Động từ đòi hỏi có động từ khác đi kèm phía sau:dám, toan, định
trả lời câu hỏi : làm sao, thế nào
c) Ghi nhớ: sgk
III. Luyện tập
Bài 1: Tìm và phân loại các động từ trong truyện ‘Lợn cới áo mới’
a) Các động từ
Có, khoe, may, đem ra, hóng, mặc, đứng, đợi, có đi, khen, thấy, hỏi, tức, tức tối, chạy chạy, giơ, bảo, mặc
b) Phân loại
- Động từ chỉ tình thái
Mặc, có, may, mặc, thấy, bảo,
- Động từ chỉ hành động, trạng thái: Tức, tức tối, chạy, đứng, khen, đợi, cời.
(HS tự đặt câu, HS khác nhận xét, GV chỉnh
sửa kết luận)
Tiết 61: Cụm động từ A. Mục tiêu cần đạt Nắm đợc đặc điểm của CĐT. 1. Kiến thức: - Nghĩa của cụm động từ. - Chức năng ngữ pháp của CĐT. - Cấu tạo đầy đủ của CĐT.
- ý nghĩa của phụ ngữ trớc và phụ ngữ sau trong CĐT
2. Kĩ năng:
- Sử dụng CĐT
B. Chuẩn bị : Bảng cụm từ, Bảng phụ
C. Tổ chức các hoạt động dạy học :
*Kiểm tra bài cũ :Động từ là gì? Cho ví dụ.
* Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu :
Cụm động từ là gì ?
GV treo bảng phụ có ghi ví dụ SGK ? Các từ in đậm trong câu văn bổ sung ý
nghĩa cho động từ nào:
? Hãy lợc bỏ các từ ngữ im đậm, nhận xét vai trò của chúng
? Tìm 1, 2 động từ, phát triển thành cụm động từ
? Đặt câu với cụm động từ ấy ?
Nhận xét về hoạt động của cụm động từ so với động từ ? ? Cụm động từ là gì ? ? Đặc điểm ngữ pháp của cụm động từ. Học sinh đọc mục ghi nhớ Hoạt động 2 :
Tìm hiểu cấu tạo của cụm động từ
? Cụm động từ gồm mấy bộ phận ? Đó là
những bộ phận nào ?
? Dựa vào vị trí các bộ phận em hãy vẽ mô hình của cụm động từ
