Bớc 1:
GV chia lớp thành các nhóm theo đơn vị tổ và cử nhóm trởng, th ký nhóm. Phân công: - Nhóm trởng: điều khiển hoạt động của nhóm.
- Th ký: ghi lại ý kiến trong nhóm. - Các thành viên: góp ý, trả lời.
Bớc 2:
GV phân công nội dung ôn tập cho từng nhóm.
Bớc 3:
GV yêu cầu các nhóm thảo luận về vấn đề đợc phân công. HS (th ký) ghi lại ý kiến trả lời của các bạn.
HS (nhóm trởng) tóm tắt các ý chính trong nhóm và ghi lại vào giấy để trình bày.
Bớc 4:
GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày.
HS cả lớp nghe và phát hiện, bổ sung những kiến thức còn thiếu. GV tóm tắt và yêu cầu HS ghi lại.
Bớc 5:
GV đánh giá giờ ôn tập:
- Thái độ ôn tập của từng nhóm. - Kết quả thu đợc.
- Hớng dẫn về nhà.
* Một số điểm cần chú ý khi hớng dẫn ôn tập chơng này:
• Nhà ở là nơi trú ngụ của con ngời, bảo vệ con ngời tránh những ảnh hởng của thiên nhiên và xã hội, là nơi thoả mãn các nhu cầu về vật chất và tinh thần của mọi thành viên trong gia đình. Dù nhà ở rộng hay chật đều cần phải sắp xếp hợp lý, giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp và chú ý làm đẹp nhà ở bằng cây cảnh và hoa có ở địa phơng.
• Trang trí nhà ở bao gồm các công việc bố trí sắp xếp đồ đạc hợp lý, có tính thẩm mĩ, thuận tiện cho sinh hoạt, học tập, nghỉ ngơi.
• Một số hình thức trang trí nhà ở:
- Trang trí bằng một số đồ vật nh tranh ảnh, gơng, rèm, mành... - Trang trí bằng cây cảnh, hoa.
GV gợi ý ở từng nội dung để HS tự giải quyết vấn đề, thảo luận và xây dựng đề cơng ôn tập chơng, chuẩn bị cho tiết Kiểm tra.
Nếu dự kiến để HS làm bài kiểm tra thực hành cắm hoa dạng tự chọn thì chú ý đến những việc HS cần chuẩn bị nh nguyên liệu, dụng cụ cắm...
Lớp dạy Ngày dạy
A. Mục tiêu bài kiểm tra
• Thông qua bài kiểm tra, đánh giá đợc kết quả học tập của HS trong học kì I, từ đó GV rút kinh nghiệm, cải tiến cách dạy và giúp HS cải tiến cách học theo định hớng tích cực hóa ngời học.
• Đánh giá đợc một số kỹ năng thao tác thực hành ứng dụng của HS.
• Định hớng ý thức trách nhiệm của các em đối với cuộc sống.
B. Những điều cần lu ý
1. Nội dung kiểm tra thuộc trọng tâm kiến thức của chơng I và chơng II do GV đã giới hạntrong tiết Ôn tập. trong tiết Ôn tập.
2. Câu hỏi kiểm tra gồm câu hỏi củng cố kiến thức, câu hỏi tơng đối tổng hợp và câu hỏivận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề thực tiễn. vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề thực tiễn.
Mức độ cần vừa sức đối với đa số HS và đủ thời gian làm bài.
3. Điều kiện học tập của HS cũng là phần quan trọng để quyết định hình thức kiểm tra(nhất là đối với bài Thực hành). (nhất là đối với bài Thực hành).