1. GV nêu yêu cầu kiểm tra, đọc đề hoặc phát đề cho HS.
2. HS làm bài, GV theo dõi giám sát uốn nắn HS về thái độ làm bài.
3. GV thu bài, nhận xét tiết kiểm tra.
4.Dặn dò: HS chuẩn bị bài học tiết sau:
- Đọc trớc bài 8 SGK: Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở
D. đề bài
Đề 1:
Câu 1: Nêu nguồn gốc, tính chất, qui trình sản xuất vải sợi thiên nhiên (vải bông, vải tơ tằm, vải len).
Câu 2: Khi chọn vải may mặc cần chú ý đến vấn đề gì? Tại sao? Theo em ăn mặc nh thế nào gọi là đẹp? Cho ví dụ.
Đáp án:
Câu 1: Nêu rõ nguồn gốc, tính chất, qui trình sản xuất của 3 loại vải trên nh nội dung ôn tập và SGK.
Câu 2: Chú ý vóc dáng, lứa tuổi, cách phối hợp màu sắc, hoa văn, phối hợp trang phục. - Vì: trang phục thể hiện phần nào cá tính, nghề nghiệp và trình độ văn hóa của
ngời mặc, nhằm che khuất những khuyết điểm và tôn vẻ đẹp của cơ thể.
- Vải đắt tiền, kiểu mẫu cầu kỳ, cha chắc là đẹp mà phải phù hợp với công việc, môi trờng, hoàn cảnh... (Căn cứ vào bài sử dụng trang phục để trả lời)- cho ví dụ thực tế.
Đề 2:
Câu 1: Cho sẵn các từ hoặc nhóm từ sau:
1. Vải sợi tổng hợp 2. Vải sợi pha 3. Vải sợi bông
4. Vải xoa, tôn, tetơron 5. Gỗ, tre, nứa 6. Kén tằm 7. Cây lanh 8. Vải len 9. Con tằm 10. Vải lanh
Em hãy chọn từ hoặc nhóm từ thích hợp điền vào chỗ trống ở các câu sau: a. Cây bông dùng để sản xuất ra...
b. Lông cừu qua quá trình sản xuất đợc ... c. Vải tơ tằm có nguồn gốc từ động vật...
e. Vải sợi tổng hợp là các vải nh:...
g. Vải xatanh đợc sản xuất từ chất xenlulô của ... h. ... có những u điểm của các sợi thành phần.
Câu 2: Em hãy sử dụng cụm từ thích hợp nhất từ cột B để hoàn thành mỗi câu ở cột A. Cột A: 1. Vải lanh
2. Vải polyeste 3. Vải sợi bông 4. Vải len 5. Vải xatanh Cột B: 1. lông xù nhỏ, độ bền kém 2. ít nhàu, có lông xù 3. mặt vải mịn, dễ nhàu 4. dễ nhàu, mặt vải bóng 5. không nhàu, rất bền.
Câu 3: Nêu qui trình giặt, phơi quần áo đúng kỹ thuật? Viết ký hiệu giặt là sau: a. Chỉ giặt bằng tay b. Không là quá 120oC c. Phơi bằng mắc áo d. Không đợc giặt
Đáp án:
Câu 1: a. Vải bông b. Vải len c. Con tằm
d. Vải sợi tổng hợp e. Vải xoa, tôn, tetơron g. Gỗ, tre, nứa
h. Vải sợi pha
Câu 2: 1. Vải lanh: mặt vải mịn, dễ nhàu 2. Vải polyeste: không nhàu, rất bền 3. Vải sợi bông: lông xù nhỏ, độ bền kém 4. Vải len: ít nhàu, có lông xù
5. Vải xa tanh: dễ nhàu, mặt vải bóng.
Câu 3: - Qui trình giặt trang 32-SGK - Ký hiệu giặt là trang 24-SGK.
ChơngIITrang trí nhà ở Trang trí nhà ở Bài 8 Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở (2 tiết) Tiết 19 : Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở Lớp dạy Ngày dạy
A. Mục tiêu của bài họcQua bài học, HS cần đạt: Qua bài học, HS cần đạt:
• Xác định đợc vai trò quan trọng của nhà ở đối với đời sống con ngời.
• Biết đợc sự cần thiết của việc phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở và sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực cho hợp lý, tạo sự thoải mái hài lòng cho các thành viên trong gia đình.
• Biết vận dụng để thực hiện sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ, góc học tập của mình...
• Gắn bó và yêu quí nơi ở của mình.
B. Chuẩn bị bài giảng
GV chuẩn bị một số tranh, ảnh về nhà ở.
Chú ý đến đặc điểm của tranh, ảnh nh nhà ở vùng đồng bằng, trung du, miền núi, miền biển. Mỗi vùng lại cần chú ý đến khu vực thành thị, nông thôn, đặc điểm ở của các dân tộc.
GV chuẩn bị một số phơng tiện hỗ trợ cho giảng dạy (nếu có thể) nh các bản vẽ kỹ thuật đợc in trên phim trong để sử dụng máy chiếu hắt, video, hình vẽ phóng to...