- Giới thiệu bài thực hành: Nguồn gốc các dạng cắm hoa bắt đầu từ sự quan sát chúng trong thiên nhiên Dáng vẻ tự nhiên và đặc thù của mỗi loài rất khác nhau, có loài mọc
2. Dạng vận dụng
- Thay đổi góc độ của các cành chính Ví dụ 1: + Cành nghiêng: 0o + Cành nghiêng: 10o + Cành nghiêng: 5o Ví dụ 2 (hình 2-30) + Cành nghiêng 750 + Cành nghiêng 450 + Cành nghiêng 2 - 30. - Thay đổi vật liệu cắm.
Trên cơ sở dạng cắm cơ bản, GV hớng dẫn HS thay đổi góc độ cắm của các cành chính và phát biểu suy nghĩ của mình?
Yêu cầu trả lời: - Bố cục thay đổi
- Dáng vẻ bình hoa mềm mại hơn - Tạo thêm 1 mẫu mới.
Bớc 2: GV thao tác mẫu, HS ngồi quan sát
Trong quá trình thao tác mẫu, GV cung cấp thêm cho HS các thao tác uốn cành hoa, vì cành hoa hay lá lúc đầu có thể không có nhiều đờng nét mong muốn, vì vậy phải uốn
cành hoa hay lá để tạo dáng mềm mại tự nhiên cho bình hoa. Hơn nữa bản thân dạng cắm này là biểu lộ sự uyển chuyển nhẹ nhàng. Có 2 cách uốn:
* Uốn bằng tay: Đặt 2 ngón tay cái tại điểm uốn, ngón tay cái đẩy lên, các ngón còn lại kéo xuống về 2 phía. Tránh tập trung sức mạnh lên 1 điểm trên cành vì nh vậy dễ làm gãy cành.
* Uốn bằng dây kẽm: Nếu nét uốn không giữ đợc lâu, có thể dùng dây kẽm để uốn. Nên chọn dây kẽm đã đợc phủ màu xanh để dễ hòa với màu cành hoa. Quấn sợi kẽm trong cành hoa cần uốn sao cho sợi kẽm nằm vừa sát với thân cành, không quá tha và không quá dày. Đầu dây kẽm có thể dấu dới đài hoa hoặc cuống lá.
Lá cũng đợc uốn bằng dây kẽm, cách làm nh sau: Đặt dây kẽm nằm dới mặt, sát cuống lá rồi dùng băng dính trong cố định lại, sau đó uốn lá theo ý muốn.
* GV cho HS xem tranh ảnh minh họa dạng cắm nghiêng.
Bớc 3: HS thao tác cắm hoa theo mẫu
Trong quá trình HS thực hành, GV đi từng nhóm uốn nắn: - Bố cục
- Màu sắc
- Uốn cành, sửa cánh hoa...
Sau khi HS đã hoàn tất sản phẩm của mình, GV dùng bài cắm mẫu của mình để:
- Thay đổi góc độ cắm của các cành chính so với dạng cơ bản, yêu cầu HS phát biểu suy nghĩ.
- Ngoài những loại hoa các em đang sử dụng, ta có thể thay bằng những loại hoa lá nào?
- Bỏ bớt 1 hoặc 2 cành chính (hình 2.31). ♦ Đánh giá tiết thực hành - dặn dò
- GV cho HS để những lọ hoa đã cắm của các em lên một bàn dài giữa lớp. - HS đứng xung quanh, GV cho HS tự nhận xét đánh giá bình hoa của bạn khác. - GV bổ sung ý kiến và cho điểm.
- HS thu dọn chỗ thực hành sạch sẽ.
- GV dặn dò: - đọc cắm hoa dạng tỏa tròn SGK.
- chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau.
Gợi ý vật liệu:
- Hoa: nhiều loại hoa khác nhau, nhiều màu sắc khác nhau.
- Dụng cụ: bình thấp miệng rộng hoặc dùng lẵng hoa thấp; mút xốp.