HÌNH 12.3 CHO VAY GIÁO DӨC CӪA NHTG THEO VÙNG, NĂM TÀI CHÍNH 1964-

Một phần của tài liệu Những ưu tiên và chiến lược cho giáo dục pot (Trang 159 - 161)

- mӝt trong nhӳng khoҧn vay lӟn nhҩt cӫa Ngân hàng trong lƭnh vӵc xã hӝi tӯ trѭӟc

HÌNH 12.3 CHO VAY GIÁO DӨC CӪA NHTG THEO VÙNG, NĂM TÀI CHÍNH 1964-

này giҧm xuӕng cịn khoҧng 1/4 (hình 12.4). Ngân hàng tăng cѭӡng tài trӧ cho

ÿҫu tѭ ÿҫu vào ÿӇ nâng cao chҩt lѭӧng và khҧ năng quҧn lý hành chính giáo dөc

nhѭ: sách giáo khoa, ÿào tҥo giáo viên, thiӃt bӏ thí nghiӋm, hӋ thӕng thi cӱ và

ÿánh giá kӃt quҧ hӑc tұp, quҧn lý hành chính giáo dөc, trӧ giúp kӻ thuұt và công

tác nghiên cӭu. Mһc dù có thay ÿәi, các dӵ án cӫa Ngân hàng luôn quan tâm ÿӃn

vҩn ÿӅ chҩt lѭӧng, ngay cҧ khi vӕn chӫ yӃu ÿҫu tѭ cho xây dӵng. Mӝt sӕ ít

khoҧn vay cNJng hӛ trӧ nhu cҫu giáo dөc, thơng qua các chѭѫng trình tài trӧ hӑc phí nhѭ ӣ Côlômbia; hӑc bәng giành cho nӳ sinh nhѭ ӣ Băngladesh; và cho sinh viên vay, nhѭ ӣ Vênêzuêla. Tuy nhiên, hҫu hӃt các khoҧn vay Ngân hàng là ÿӇ cung cҩp cho các hoҥt ÿӝng giáo dөc chӭ không phҧi cho nhu cҫu ÿѭӧc giáo

dөc.

Chính sách khu v͹c

ViӋc sӱ dөng tài trӧ cӫa Ngân hàng cho ÿҫu tѭ ÿҫu vào nhҵm nâng cao chҩt lѭӧng, cNJng nhѭ sӕ lѭӧng hӑc sinh phҧn ánh khuynh hѭӟng khu vӵc ngày càng lan rӝng trong giáo dөc. Khuynh hѭӟng này thұm chí cịn lӝ rõ hѫn khi thӕng nhҩt giáo dөc trong các chѭѫng trình cҧi cách kinh tӃ, khi có thay ÿәi trong lƭnh vӵc giáo dөc và các khoҧn vay ÿҫu tѭ cho khu vӵc, khi tăng cѭӡng hӛ trӧ cho các cҧi cách thuӝc lƭnh vӵc này bҵng các khoҧn vay ÿҫu tѭ cө thӇ, và khi Ngân hàng không ngӯngÿҫu tѭ xây dӵng các cѫ sӣ giáo dөc.

HiӋn nay, các chѭѫng trình cҧi cách kinh tӃ do NHTG tài trӧ thѭӡng kèm theo các biӋn pháp nhҵm bҧo vӋ giáo dөc tiӇu hӑc khi có ÿiӅu chӍnh tài chính. Ví dө các khoҧn vay ÿiӅu chӍnh cѫ cҩu gҫn ÿây ӣ Goatêmala, Ҩn Ĉӝ và Zimbabuê, ÿã tăng cѭӡng hӛ trӧ chi tiêu nhà nѭӟc cho giáo dөc tiӇu hӑc và các dӏch vө xã

hӝi cѫ bҧn khác. Ĉã có 6 khoҧn vay ÿiӅu chӍnh khu vӵc giáo dөc, khoҧn ÿҫu tiên ӣ Ma rӕc vào năm tài chính 1986 và các khoҧn khác ӣ vùng Châu Phi cұn

Sahara. Các khoҧn vay ÿó ÿã giҧi quyӃt ÿѭӧc nhӳng vҩn ÿӅ tӗn tҥi trong lƭnh

vӵc này, chҷng bҥn nhѭ mӭc phân bә ngân sách giáo dөc. Ví dө ӣ Ghinê, cho

vay ÿiӅu chӍnh giáo dөc ÿӇ khuyӃn khích giáo viên tiӇu hӑc ÿӃn các vùng nơng

thơn khó khăn; ӣ Kênia, cho vay hӛ trӧ viӋc thu hӑc phí ӣ các trѭӡng ÿҥi hӑc

cơng và tăng tӍ lӋ hӑc sinh/giáo viên ӣ các trѭӡng tiӇu hӑc và trung hӑc. KӇ tӯ năm 1979, ÿã có 39 khoҧn vay ÿҫu tѭ giáo dөc, chӫ yӃu ӣ Châu Á và Mӻ La

tinh, nѫi hӋ thӕng trѭӡng khá mҥnh. Các khoҧn vay này chú trӑng ÿӃn cҧi cách

cѫ cҩu tә chӭc và chính sách, sӱ dөng tài trӧ cӫa Ngân hàng cho chѭѫng trình

ÿҫu tѭ giáo dөc tәng thӇ cӫa chính phӫ. Ӣ Philippin, các khoҧn vay giúp chuyӇn

trӑng tâm tӯ mӣ rӝng phҥm vi phә cұp tiӇu hӑc sang chҩt lѭӧng, hiӋu quҧ và tính cơng bҵng. Ӣ Côlômbia, vay ÿҫu tѭ giáo dөc cNJng hӛ trӧ thiӃt lұp tiӃn trình

phân bә ngân sách khu vӵc công bҵng và hiӋu quҧ. Mӝt sӕ dӵ án ÿҫu tѭ giáo dөc cịn chú ý tӟi các chính sách cӫa khu vӵc này. Dӵ án giáo dөc thӭ tѭ ӣ Buӕckina Phaxô bao gӗm các thoҧ thuұn giҧm chi cho bұc trung hӑc và tăng trӧ cҩp cho

THӴC HIӊN CҦI CÁCH 138

Hӛ trӧ giáo dөc cӫa Ngân hàng trong tѭѫng lai.

Mӭc ÿӝ hӛ trӧ giáo dөc cӫa nѭӟc ngoài tuy khá lӟn, nhѭng chѭa ÿáng kӇ

so vӟi chi phí mà chính phӫ và nhân dân các nѭӟcÿang phát triӇn bӓ ra. Vӟiѭӟc

tính khiêm tӕn: tӍ lӋ chi cho giáo dөc cӫa nhà nѭӟc là 4% GDP và tѭ nhân - 2%, thì tәng chi giáo dөc hҵng năm cӫa tҩt cҧ các nѭӟc có mӭc thu nhұp thҩp và trung bình là 27D tӍ ÿơ la. Tәng tài trӧ nѭӟc ngoài chiӃm khoҧng 2.2% con sӕ này, và tài trӧ cӫa NHTG chӍ chiӃm 0.6%. TӍ lӋ thҩp nhѭ vұy cho thҩy Ngân hàng cҫn chú trӑng tѭ vҩn ÿӇ giúp các Chính phӫ phát triӇn chính sách giáo dөc

phù hӧp vӟiÿiӅu kiӋn cө thӇ cӫa hӑ.

Do ÿó, tѭѫng lai sӁ chú trӑng nhiӅu hѫn ÿӃn vҩn ÿӅ chính sách giáo dөc,

tҥo ÿiӅu kiӋn cҧi cách lƭnh vӵc tài chính và quҧn lý giáo dөc. Vӟi chiӃn lѭӧc

này, có thӇ phҧi tăng cҧ nguӗn lӵc và thӡi gian chuҭn bӏ dӵ án vì nhӳng ngѭӡi hùn vӕn chӫ yӃu cNJng phҧi tham gia vào quá trình chuҭn bӏ. Trong bӕi cҧnh mӭc

ÿӝ phҧi tұp trung ngày càng tăng, nhӳng ngѭӡi hùn vӕn này khơng chӍ là Chính

phӫ mà có thӇ cҧ các cҩp chính quyӅn khác, cNJng nhѭ các cӝng ÿӗng, phө

huynh, giáo viên và chӫ sӱ dөng lao ÿӝng. ViӋc thiӃt lұp dӵ án mӟi sӁ chú trӑng tӟi các ÿiӅu kiӋn ÿҧm bҧo thӵc hiӋn thành công - chӍ sӕ ÿánh giá hiӋu quҧ phát

triӇn cѫ bҧn cӫa Ngân hàng. HiӋu quҧ thӵc hiӋn trӣ nên ÿһc biӋt quan trӑng khi

Một phần của tài liệu Những ưu tiên và chiến lược cho giáo dục pot (Trang 159 - 161)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(184 trang)