Có thӇ ÿáp ӭng nhӳng thách thӭc vӅ giáo dөc ÿѭӧc mô tҧ ӣ chѭѫng 2 nӃu
tiӃn hành các cҧi cách và nhӳng thay ÿәi chính sách trong vҩn ÿӅ cung cҩp tài
chính và quҧn lý giáo dөc ÿã thҧo luұn ӣ chѭѫng 3,4. Sáu cҧi cách, tiӃn hành
ÿӗng thӡi, sӁ còn phҧi ÿi mӝt chһng ÿѭӡng dài ÿӇ tiӃn tӟi viӋc cho phép các
nѭӟc có thu nhұp thҩp và trung bình có thӇ ÿáp ӭng nhӳng thách thӭc cӫa các
vҩn ÿӅ tiӃp cұn, bình ÿҷng, chҩt lѭӧng và nhӏp ÿӝ cӫa cҧi cách mà hӑ ÿang phҧi
ÿѭѫng ÿҫu hiӋn nay. Nhӳng cҧi cách ÿó là mӝt ѭu tiên cao hѫn ÿӕi vӟi nӅn giáo
dөc; quan tâm ÿӃn kӃt quҧ; tұp trung ÿҫu tѭ công cӝng có hiӋu quҧ vào bұc giáo dөc cѫ sӣ, gҳn liӅn vӟi viӋc sӱ dөng nhiӅu hѫn nguӗn tài trӧ tӯ các gia ÿình cho giáo dөc ÿҥi hӑc; quan tâm ÿӃn vҩn ÿӅ bình ÿҷng; lơi cuӕn các gia ÿình tham gia
vào hӋ thӕng giáo dөc; và các thӇ chӃ tӵ quҧn sӁ cho phép phӕi hӧp uyӇn chuyӇn
cácÿҫu vào giҧng dҥy.
Do nhӳng thách thӭc cӫa nӅn giáo dөc ÿѭӧc mӛi nѭӟc ÿӅ cұp ӣ mӭc ÿӝ
khác nhau, sáu cҧi cách sӁ khơng có cùng sӵ ѭu tiên nhѭ nhau ӣ khҳp mӑi nѫi. Và trong khi nhiӅu vҩn ÿӅ thҧo luұn nhҩt thiӃt kéo theo viӋc ÿӏnh ra ѭu tiên cho
các tiӇu ngành, mӝt ÿiӅu không bao giӡ ÿѭӧc phép quên rҵng hӋ thӕng giáo dөc
thӵc sӵ là mӝt hӋ thӕng và nhӳng thay ÿәi và ÿҫu tѭ ӣ mӝt tiӇu ngành sӁ có tác
ÿӝngÿӕi vӟi các tiӇu ngành khác và vӟi cҧ hӋ thӕng nói chung.
Sáu cҧi cách then chӕt ÿѭӧc ÿӅ cұp trong bҧn tѭӡng trình này sӁ giúp cҧi
thiӋn nӅn giáo dөc ӣ các nѭӟc nghèo hѫn ÿӇ giҧm tӹ lӋ mù chӳ trong tѭѫng lai.
Tuy nhiên, hiӋn tҥi chúng sӁ khơng góp phҫn ÿáng kӇ vào viӋc giҧi quyӃt vҩn ÿӅ
mù chӳ cӫa ngѭӡi lӟn, trong mӝt thӃ giӟi có tӟi hѫn 900 triӋu ngѭӡi mù chӳ. Các chѭѫng trình giáo dөc cho ngѭӡi lӟn là cҫn thiӃt, song các chѭѫng trình nhѭ vұy hiӋn hoҥt ÿӝng khơng mҩy hiӋu quҧ. Mӝt cơng trình nghiên cӭu cho thҩy tӹ
lӋ hiӋu quҧ chӍ có 13% ÿӕi vӟi các chiӃn dӏch dҥy chӳ cho ngѭӡi lӟn ÿѭӧc tiӃn
hành trong thӡi gian 13 năm qua (theo Abadzi 1994), và ít có cơng trình nghiên cӭu vӅ các lӧi ích và chi phí cӫa các chѭѫng trình dҥy chӳ. Tuy nhiên, mӝt vài biӋn pháp mӟi vӅ vҩn ÿӅ dҥy chӳ cho ngѭӡi lӟn xem ra có nhiӅu hӭa hҽn, phҫn
lӟn bӣi vì chúng ÿӅ cұp ÿӃn vҩn ÿӅ ÿӝng cѫ hӑc tұp - mӝt nhân tӕ then chӕt
trong tҩt cҧ các chѭѫng trình thành cơng. Các cӕ gҳng dҥy chӳ cho ngѭӡi lӟn có cѫ hӝi thành cơng tӕt hѫn nӃu các cӕ gҳngÿó:
SÁU CҦI CÁCH THEN CHӔT 86Có mөc tiêu ban ÿҫu khác hѫn là ÿѫn thuҫn dҥy chӳ, chҷng hҥn nhѭ ÿӑc Có mөc tiêu ban ÿҫu khác hѫn là ÿѫn thuҫn dҥy chӳ, chҷng hҥn nhѭ ÿӑc sách kinh nhѭ kinh Koran, thu thұp các thông tin vӅ sӭc khoҿ, y tӃ hoһc giúp ÿӥ giáo dөc trҿ em; Phân biӋt giӳa thanh, thiӃu niên và nhӳng ngѭӡi lӟn tuәi hѫn, bӣi lӁ ngѭӡi lӟn hӑc theo cách và phѭѫng pháp khác xa vӟi thanh, thiӃu niên. Bao gӗm cҧ nam lүn nӳ (nhӳng chiӃn dӏch kém thành công nhҩt là nhӳng chiӃn dӏch chӍ tұp trung vào nam giӟi). Sӱ dөng nӅn sѭ phҥm có sӵ tham gia tích cӵc, nhҥy cҧm vӟi mơi trѭӡng ÿӏa phѭѫng. Trong chѭѫng trình REFLECT ÿѭӧc phát
triӇn vӟi sӵ giúp ÿӥ cӫa tә chӭc phi chính phӫ Action Aid ӣ Bangladesh, El Salvador và Uganda, các cӝng ÿӗng nghèo ÿѭӧc khuyӃn khích vӁ bҧn ÿӗ, làm
lӏch, khuôn cӕi và các sѫ ÿӗ dӵa trên hoàn cҧnh cӫa ÿӏa phѭѫng và ÿѭӧc giúp ÿӥ ÿӇ phân tích và hӋ thӕng hố kiӃn thӭc cӫa hӑ. Bҧng chӳ cái và viӋc dҥy chӳ khi ÿó trӣ thành phѭѫng thӭc tӹ mӍ hѫn trình bày sӵ hiӇu biӃt vӅ ÿӏa phѭѫng và viӋc
dҥy chӳ ÿѭӧc liên kӃt chһt chӁ hѫn nhiӅu vӟi các khía cҥnh phát triӇn khác ӣ khu vӵc ÿӏa phѭѫng. Các hѭӟng mӟi này sӁ ÿѭӧc xem xét lҥi mӝt cách chi tiӃt
trong bҧn báo cáo sҳp tӟi cӫa Ngân hàng ThӃ giӟi ÿѭӧc thúc ÿҭy bӣi nhӳng
thách thӭc vӟi quan ÿiӇm cho rҵng các chѭѫng trình dҥy chӳ ӣ qui mơ lӟn nói chung khơng thành cơng. Bҧn báo cáo cNJng sӁ phân tích các chi phí và lӧi ích cӫa nhӳng chѭѫng trình dҥy chӳ và nhân tӕ quan trӑng trong viӋc triӇn khai thҳng lӧi các chѭѫng trình ÿang ÿѭӧc mӣ rӝng tӯ nhӳng thӵc nghiӋm nhӓ ÿӃn
qui mô tҫm cӥ quӕc gia. Vҩn ÿӅ này không ÿѭӧc bàn thêm trong bҧn báo cáo
87