Thӵc hiӋn cҧi cách

Một phần của tài liệu Những ưu tiên và chiến lược cho giáo dục pot (Trang 144 - 146)

Ӣ hҫu hӃt các nѭӟc, các ÿһc quyӅn mһc nhiên gây trӣ ngҥi cho q trình

cҧi cách tài chính và quҧn lý giáo dөc. Ĉӕi vӟi các chính phӫ và Ngân hàng ThӃ

giӟi, chính sách tiӃp cұn theo khu vӵc, xuҩt phát tӯ hồn cҧnh cө thӇ tӯng nѭӟc,

ÿóng vai trị cѫ bҧn. VӅ phía các nѭӟc, chính sách khu vӵc hѭӟng tӟi viӋc tăng

tӕi ÿa hiӋu quҧ phân bә và sӱ dөng nguӗn lӵc nhҵm nâng cao chҩt lѭӧng cNJng

nhѭ sӕ lѭӧng giáo dөc. VӅ phía ngân hàng thӃ giӟi, bên cҥnh viӋc nâng cao chҩt lѭӧng và sӕ lѭӧng mà các khoҧn vay hӛ trӧ trӵc tiӃp, chính sách khu vӵc cịn chú trӑng ÿӃn mơi trѭӡng chính sách và xây dӵng các cѫ sӣ giáo dөc ÿӇ tài trӧ

cӫa Ngân hàng cịn có thӇ giúp phát triӇn toàn bӝ khu vӵc.

Ӣ tҩt cҧ các nѭӟc, cho vay Ngân hàng sӁ liên quan tӟi mơi trѭӡng chính

sách và quá trình xây dӵng, cӫng cӕ các cѫ sӣ giáo dөc. ViӋc phân bә khoҧn vay cho các phân ngành sӁ tuân theo nhӳng ѭu tiên phân bә nguӗn lӵc cӫa tӯng

nѭӟc. Do vұy, giáo dөc tiӇu hӑc và trung hӑc cѫ sӣ sӁ tiӃp tөcÿѭӧc ѭu tiên hàng ÿҫu trong cho vay giáo dөc cӫa Ngân hàng ÿӕi vӟi nhӳng nѭӟc hiӋn chѭa hoàn

thành mөc tiêu phә cұp, công bҵng và chҩt lѭӧng ӣ các cҩp hӑc này. Trong mӝt

vài trѭӡng hӧp, cҫn ÿiӅu chӍnh tӕc ÿӝ tăng sӕ lѭӧng hӑc sinh nhҵm ÿҧm bҧo ÿi

ÿôi vӟi tăng chҩt lѭӧng giҧng dҥy.Ӣ các nѭӟc chѭa hồn thành xố mù chӳ, tài

trӧ giáo dөc ÿҥi hӑc cӫa Ngân hàng vүn tiӃp tөc hҥn chӃ ӣ mөc tiêu thӵc hiӋn tài

trӧ giáo dөc ÿҥi hӑc công bҵng và hiӋu quҧ hѫn ÿӇ có thêm nguӗn lӵc giành cho

tiӇu hӑc và trung hӑc.

Khi hӋ thӕng giáo dөc cѫ sӣ tăng cѭӡng cҧ vӅ qui mô và hiӋu quҧ, có thӇ tұp trung nhiӅu hѫn cho bұc trung hӑc và ÿҥi hӑc. Cho vay giáo dөc ÿҥi hӑc cӫa

Ngân hàng sӁ hӛ trӧ các nѭӟc thӵc hiӋn cҧi cách chính sách, cho phép các phân ngành hoҥt ÿӝng hiӋu quҧ hѫn vӟi chi phí nhà nѭӟc ít hѫn. TiӃp tөc ѭu tiên cho

các nѭӟc chuҭn bӏ áp dөng khung chính sách giáo dөc ÿҥi hӑc, chú trӑng cѫ cҩu

khác nhau giӳa các trѭӡng và tính ÿa dҥng cӫa các nguӗn lӵc,ÿһc biӋt là tài trӧ

tѭ nhân.

Các nӅn kinh tӃ quá ÿӝ ӣ Trung và Ĉông Âu ÿѭӧc xӃp vào mӝt nhóm ÿһc biӋt. TӍ lӋ hӑc tiӇu hӑc và trung hӑc cao, nhѭng cҫn ÿiӅu chӍnh toàn bӝ hӋ thӕng

THӴC HIӊN CҦI CÁCH 132 duy trì mӭc tài trӧ cho cҩp giáo dөc bҳt buӝc (tiӇu hӑc và trung hӑc) và tránh chun mơn hố q sâu các cѫ sӣ giáo dөc ÿҥi hӑc và kӻ thuұt dҥy nghӅ. Trên

nhiӅu khía cҥnh, cҧi cách giáo dөc ÿҥi hӑc là xuҩt phát ÿiӇm cѫ bҧn ÿӇ ÿҥt tӟi

131

Bӕi cҧnh chính trӏ và xã hӝicӫa q trình chuyӇn ÿәi

Một phần của tài liệu Những ưu tiên và chiến lược cho giáo dục pot (Trang 144 - 146)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(184 trang)