Đề bài: Miêu tả cảnh buổi chiều trên quê hơng em. GVHD:
- Kiểu bài: Miêu tả.
- Nội dung: Cảnh buổi chiều trên quê hơng em. - Lựa chọn trình tự miêu tả hợp lý.
4/ Củng cố - h ớng dẫn;3 phút
Giáo viên củng cố nội dung bài học. - Học nội dung phần ghi nhớ.
-Viết bài văn: Nộp vào thứ ba
Giảng : 12/10/07 Tiết 13:
Những câu hát than thân A- Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh nắm đợc nội dung, ý nghĩa và một số hình thức tiêu biểu của những bài ca dao thuộc chủ đề than thân.
- Rèn học sinh kỹ năng đọc diễn cảm và phân tích những bài ca dao trữ tình.
- Tích hợp: Những chùm bài ca dao khác, từ láy, đại từ, quá trình tạo lập văn bản.
B- Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, tục ngữ ca dao Việt Nam. Học sinh: Học bài cũ, soạn bài.
C- Tiến trình tổ chức các hoạt động:1/ Tổ chức: 1 phút 1/ Tổ chức: 1 phút
2/ Kiểm tra: 5 phút.
- Đọc thuộc lòng những bài ca dao về chủ đề Tình yêu quê hơng đất nớc con ngời? Em thích bài ca dao nào nhất? Vì sao?
- Đọc thuộc lòng những bài ca dao tình yêu quê hơng đất nớc con ngời? Biện pháp nghệ thuật chủ yếu đợc sử dụng trong các bài ca dao đó là gì?
(Đọc thuộc lòng, trả lời đợc nội dung câu hỏi)
3/ Bài mới: 37 phút
* GBTL: Ca dao, dân ca nói diễn tả đời sống nội tâm của con ngời. Nó không chỉ là tiếng hát yêu thơng tình nghĩa thể hiện tình cảm gia đình, tình yêu quê hơng đất nớc mà nó còn là tiếng thở than về những nỗi đắng cay, tủi nhục trong cuộc đời.
Hoạt động của thầy trò
Hoạt động 1
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc với giọng chậm, buồn, xót xa.
Giáo viên yêu cầu học sinh giải nghĩa một số chú thích trong SGK. H: Những câu hát than thân sử dụng phơng thức biểu đạt chính nào? (biểu cảm)
H: Vì sao em xác định nh vậy? (biểu lộ cảm xúc)
Hoạt động 2
H: Bài ca dao nói đến cuộc sống của con vật nào?
H: Cuộc sống của con cò đợc miêu tả
Nội dung chính I- Đọc, tìm hiểu chú thích: (5') 1/ Đọc: 2/ Chú thích : - Lận đận. - Chim hạc. - Con Cuốc.