? Đọc các câu thơ và cho biết tên tác phẩm của các đoạn thơ đó?
Tích hợp với Truyện Kiều.
? Hãy phân tích nét độc đáo của các câu thơ trên?
* GV hướng dẫn cách làm và làm mẫu một câu. Sau đó gọi mỗi em lên bảng làm hai câu-> có gọi nhận xét bổ sung và cho điểm cụ thể.
? Hãy phân tích nét độc đáo trong các câu thơ sau khi dùng các biện pháp tu từ?
- Thảo luận theo bàn: 2 phút làm câu a.
? Ở câu a sử dụng biện pháp tu từ nào? Và từ “ say sưa “ được hiểu theo mấy nghĩa?
* Gợi ý: - Say rượu. - Say tình
-> Tạo nên cái hay.
- Gọi mỗi em làm một câu, có cho nhận xét bổ sung. GV đúc kết lại và cho điểm.
2.Phân tích biện pháp tu từ:
a. ẩn dụ:
- Hoa, cánh: chỉ Thúy Kiều. - Cây, lá: chỉ gia đình. b. So sánh: như.
c. Nói quá. Nhân hóa.
d. Nói quá: gang tấc- mười quan san. e. Chơi chữ:
tài- tai.
3.Phân tích:
a. Điệp từ: còn.
Từ nhiều nghĩa: say sưa b.Nói quá
-> Sự lớn mạnh của nghĩa quân. c.So sánh: như
-> Miêu tả sinh động tiếng suối. d. Nhân hóa: nhòm, ngắm.
-> Trăng là bạn tri âm tri kỉ của Bác. e. ẩn dụ: mặt trời
-> Con là nguồn sống của mẹ. 4. Tổng kết: (6 phút)
*GV sử dụng tranh minh họa, yêu cầu HS đặt câu theo liên tưởng từ bức tranh(cĩ sử dụng các biện pháp tu từ đã học)
* GV liên hệ chốt ý bài học
0:HS hoạt động độc lập.
5. Hướng dẫn học t ập : (2 phút).
- Nắm lại các kiến thức đã học. - Hoàn chỉnh các bài tập trong sgk.
- Tập viết đoạn văn trong đĩ cĩ sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh hay đoạn văn cĩ dùng một trong các biện pháp tu từ đã học.
* Đối với bài học ở tiết sau:
- Chuẩn bị bài: “ Luyện tập từ vựng tổng hợp” cho tiết sau: + Ôn lại lí thuyết tiết 43,44,53.
+ Xem lại các bài thực hành đã làm. + Xem trước phần luyện tập
V. Ph ụ lục : Bài 11: Tiết: 54 Tuần 11: Tập làm văn: TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức:
+ Biết được đặc điểm, khả năng miêu tả, biểu hiện phong phú của thể thơ tám chữ. + Từ đĩ hiểu và vận dụng thể thơ này vào trong sang tác hay học tập văn bản.
2. Kỹ năng:
+ HS thực hiện được kĩ năng xác định, phân tích thơ tám chữ, tạo đối, vần, nhịp trong khi làm thơ tám chữ.
+ HS thực hiện thành thạo kĩ năng tìm hiểu về đặc điểm thơ tám chữ. 3. Thái độ: