- Kỷ niệm tuổi thơ:
NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ.
+ Đọc văn bản, chú thích, tìm bố cục bài thơ.
+ Công việc của bà mẹ Tà ôi là gì? + Ước mong và tình cảm của mẹ ra sao? V. Ph ụ lục :
Bài 12: Tiết 57 Tuần 12:
Văn bản: Hướng dẫn đọc thêm:
KHÚC HÁT RU
NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ.
( Nguyễn Khoa Điềm)
I. Mục tiêu : 1. Kiến thức:
- Biết được vài nét về tác giả và hồn cảnh ra đời của bài thơ. Từ đĩ hiểu được tình yêu thương con và ước vọng của người mẹ dân tộc Tà ôi luơn gắn chặt với tình yêu quê hương đất nước và niềm tin vào sự tất thắng của cách mạng
- Nghệ thuật ẩn dụ, phĩng đại, hình ảnh thơ mang tính biểu tượng, âm hưởng của những khúc hát ru thiết tha trìu mến.
2. Kỹ năng:
- Nhận diện các yếu tố ngơn ngữ, hình ảnh mang màu sắc dân gian trong bài thơ.
- Phân tích được mạch cảm xúc trữ tình trong bài thơ qua các khúc hát ru của bà mẹ và tác giả. - Cảm nhận được tinh thần kháng chiến của nhân dân ta trong thời chống Mĩ cứu nước.
3.Thái độ:
- Bồi dưỡng HS về tình cảm gia đình và tình yêu quê hương đất nước.
II. N ội dung học tập:
- Hình ảnh người mẹ dân tộc Tà ơi ở trong bài thơ
III. Chuẩn bị:
- HS: Chuẩn bị theo yêu cầu của tiết trước - GV: tham khảo tài liệu liên quan.
IV.T ổ chức các hoạt động học tập :
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện : 2. Kiểm tra mi ngệ : ( 5p)
? Đọc hai đoạn cuối bài thơ: Bếp lửa và nêu nội dung chính của hai đoạn ấy? Từ đó nêu vài nghệ thuật chính của bài thơ? (8đ )
?Cho biết vài nét về tác giả và tác phẩm “ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”?
0: Đọc thơ: 3 đ.
+ Nội dung: suy ngẫm về đời bà và tình cảm của người cháu.2,5 đ.
+ Nghệ thuật: kết hợp nhiều phương thức biểu đạt, hình ảnh thơ vừa cụ thề vừa mang tính biểu tượng. 2,5 đ.
0:HS trả lời theo sự chuẩnbị
3. Ti n trình bài h c:ế ọ
H oạt động 1(5p) :
* Ở tiết học này, GV chỉ đĩng vai trị hướng dẫn gợi mở để HS phát huy tính tích cực của mình khi tìm hiểu nội dung bài mới- đây là hoạt động trung tâm.
? Qua phần chú thích, em hãy nêu vài nét chính về tác giả Nguyễn Khoa Điềm?
? Bài thơ: “ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” được sáng tác trong thời gian nào và hoàn cảnh ra sao?
0:HS trả lời theo sự chuẩn bị *GV mở rộng và chốt ý.
*GV kiểm tra việc chuẩn bị chú thích ở nhà của HS. * GV nêu yêu cầu giọng đọc: Tha thiết ngọt ngào, lưu ý nhấn mạnh các đoạn điệp khúc.
*GV cùng HS đọc bài.
? Xác định bố cục bài hát ru được chia làm mấy phần? Nêu ý chính của từng phần?
0:HS phát hiện. *GV chốt ý.
Hoạt động 2: (22 p)
? Em hãy cho biết hình ảnh được miêu tả chủ yếu trong bài là hình ảnh của ai?
? Trong lời ru trực tiếp của người mẹ, theo em cách lặp đi lặp lại, cách ngắt nhịp như thế tạo nhịp điệu thế nào cho lời ru và có liên quan gì đến nội dung bài?
0:HS phát hiện.
* Tạo nên âm điệu vấn vương của lời ru,vừa thể hiện tình cảm của người mẹ vừa có sự phát triển thêm.
? Qua từng đoạn thơ, người mẹ được miêu tả trong những công việc gì? Nhận xét của em về các công việc đó ra sao?
0:HS kiếm tìm
? Trong các công việc của mẹ có điểm gì giống nhau?
0: Mẹ vừa địu con , vừa làm việc.
? Em hiểu cái hay và sâu sắc của hình ảnh mặt trời trong hai câu thơ sau như thế nào?
“ Mặt trời…
…em nằm trên lưng.”?
? Hai câu thơ trên đã sử dụng biện pháp tu từ nào
I. Đọc - hiểu chú thích: 1. Tác giả- tác phẩm: - ( Sgk.) 2. Chú thích : 3. Đọc văn bản, - Văn bản chia làm ba phần. II. Đọc- hiểu v ăn bản :