- Theo chúng tôi thì điều trước tiên cần xác định rằng hiện nay chúng ta phát triển giáo dục đại học theo hướng tăng số lượng hay chất lượng, hay cả hai; phát triển theo chiều rộng hay theo chiều sâu hay là cả hai? Mục đích của nó là phục vụ cho lao động sản xuất; cho đào tạo và phát triển nhân tài hay là nâng cao dân trí? Tất cả những vấn đề trên cần được làm sáng tỏ. Trên cơ sở đó, chúng ta mới cho phép phát triển loại trường đào tạo, phân cấp quản lý, định ra quy định, quy chế, thanh tra.
Để có thể kiểm soát số lượng tăng nhanh nhưng vẫn đảm bảo chất lượng giáo dục đại học cao đẳng thì cần đề ra những quy định, quy chế, tiêu chí nghiêm ngặt và công khai trên phương tiện thông tin đại chúng về điều kiện thành lập một trường đại học một cách rõ ràng như: mục đích trường đó mở ra để làm gì; trình độ được đào tạo (đại học, Sau Đại học); ngành được đào tạo; đội ngũ quản lý và giảng viên (số lượng Giáo sư, Phó Giáo sư, Tiến sĩ, Thạc sĩ); cơ sở vật chất; đầu vào, đầu ra; có tiêu chí cho đại học vùng, địa phương, tiêu chí nâng cấp trường trung cấp, cao đẳng lên đại học. Đặc biệt, khi cho phép mở một trường đại học mới, dứt khoát phải đảm bảo 100% tiêu chí, nếu không đủ mà cấp phép hoạt động thì người kí phải chịu trách nhiệm như thế nào. Tất cả nên được
43 “số hóa” cụ thể nhằm cung cấp thông tin cho người học trong việc chọn trường, ngành; “số hóa” cụ thể nhằm cung cấp thông tin cho người học trong việc chọn trường, ngành;