- HS đọc Sgk. GV nhấn mạnh. 1. Tác giả: Phạm Đình Hổ (1768 - 1839) - Quê : Đờng An, Hải Dơng.
- Ông đã làm quan và từ chức mấy lần.
- Để lại nhiều công trình biên soạn có giá trị: văn học, triết học, lịch sử, địa lý.
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
? Nhận xét về tập Vũ Trung tùy bút. 2. Tác phẩm: Vũ Trung tuỳ bút là tuỳ bút viết trong những ngày ma, là tác phẩm đặc sắc viết vào
đầu thế kỷ XIX gồm 88 mẩu chuyện nhỏ ghi chép những điều trong cuộc sống đen tối có giá trị văn chơng cao.
Hoạt động 2 II. Đọc - Tìm hiểu từ khó Giọng đọc bình thản, chậm rãi, hơi buồn, hàm ý
phê phán kín đáo.
1. Đọc : 2. Từ khó :
- Từ khéo: hoạn quan còn gọi là thái giám: viên quan bị thiến...
- Thể loại văn bản: Tuỳ bút là 1 loại bút ký, thuộc thể tự sự nhng cốt truyện đơn giản, kết cấu tự do tả
ngời, kể việc, trình bày cảm xúc. Tuỳ bút trung đại I tuỳ bút hiện đại.
Hoạt động 3 (10 phút) III. Tìm hiểu văn bản
- HS xác định bố cục đoạn trích? 1. Bố cục: 2 đoạn.
- Từ đầu -> triệu bất trởng: cuộc sống xa hoa hởng lạc của Thịnh Vơng Trịnh Sâm.
- Còn lại: Lũ bọn quan thừa gió bẻ măng.
2. Ph©n tÝch:
HS đọc lại đoạn đầu.
? Tìm những chi tiết thể hiện rõ thói ăn chơi xa xỉ của Chúa Trịnh.
a) Cuộc sống của Thịnh Vơng Trịnh Sâm - Xây nhiều cung điện đền đài.
- Những cuộc dạo chơi giải trí lố lăng tốn kém (tháng 3, 4 lần).
- ỷ lại quyền thế thực chất là cỡng đoạt.
? HS nhận xét NT miêu tả ở đây.
? Thái độ của tác giả thể hiện ra sao qua câu?
Hàm ý gì?
"Triệu bất tờng" là điều xuất điều gõ, chẳng lành -> báo trớc sự suy yếu của Lê - Trịnh.
-> Sự việc đa ra cụ thể, chân thực khách quan, liệt kê và miêu tả tỉ mỉ.
-> Khắc hoạ ấn tợng.
- "Kẻ thuốc giả biết đó là triệu bất tờng? -> thái độ dự đoán trớc cảnh xa hoa dâm đãng, ghê rợn trớc mọi cái gì không bình thờng chứ không phải là cảnh thái bình thịnh trị thực sự.
-> Suy vong triệu đại Lê - Trịnh.
? Dựa vào thế chúa bọn hoạn quan đã làm gì?
(HS thảo luận - phân tích)
b) Những hành động của bọn quan thái giám.
- Ra ngoài doạ dẫm.
- Dò xét những cây cảnh, chậu hoa, chim quý biên 2 chữ "phụng thủ".
- Đêm đến -> đem về.
- Buộc gia chủ cất dấu vật phụng thủ.
- Doạ dẫm tống tiền.
? Cách miêu tả của tác giả so với đoạn trên có gì
khác?
-> Luồng gió bẻ măng, thủ đoạn vừa ăn cớp vừa la làng.
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
nốc dột xuống, mọi phiền hà thống khổ trút lên đầu ngời dân.
- Miêu tả chân thực, khách quan, thái độ bất bình phê phán đợc gửi gắm một cách kín đáo.
Hoạt động 5 IV. Ghi nhí: Sgk HS tóm tắt lại những ý chính trong ghi nhớ
SGK.
Hoạt động 6 V. Luyện tập
- HS đọc bài đọc thêm Sgk về XHVN thời đó. Viết cảm xúc của mình nhận xét.
3. Củng cố:
- Giáo viên chốt lại nội dung mục ghi nhớ.
IV. Dặn dò:
- Nắm chắc ý chính bài.
- Viết tiếp đoạn văn cho hoàn chỉnh.
- Soạn: Hoàng Lê Nhất Thống chí (hồi 14).
...
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
Tiết 23 Hoàng lê nhất thống chí (Hồi 14)
(Ngô Gia Văn Phái)
a. mục tiêu : Giúp học sinh:
1. Kiến thức : - Đọc và nắm nội dung tác phẩm.
- Hiểu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. Nắm đợc bố cục của văn bản.
2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng đọc, tìm hiểu và phân tích nhân vật trong tiểu thuyết chơng hồi qua việc kể, miêu tả lời nói, hành động.
3. Thái độ : Có thái độ yêu, ghét đúng nhân vật lịch sử.
b. chuẩn bị:
Thầy: Đọc kỹ phần những điều cần lu ý SGV.
Bản đồ chiến dịch Tây Sơn đại phá (tranh).
Trò: Đọc - tóm tắt - soạn kỹ bài.