... Ngày soạn:.../.../... Ngày dạy:.../.../... Tuần 14 Tiết 66 Lặng lẽ sa pa (Nguyễn Thành Long) a. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Kiến thức : - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện, chủ yếu là nhân vật thanh niên trong công việc thầm lặng, trong cách sống và những suy nghĩ, tình cảm, trong quan hệ với mọi ngời.
- Phát hiện đúng và hiểu đợc chủ đề của truyện, từ đó hiểu đợc niềm hạnh phúc của con ngời trong lao động.
2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng cảm thụ và phân tích các yếu tố của tác phẩm truyện miêu tả nhân vật, những bức tranh thiên nhiên.
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
b. chuẩn bị:
Thầy: Đọc kỹ những điều cần lu ý. Chân dung nhà văn.
Trò: Đọc, tóm tắt, soạn kỹ bài.
c. ph ơng pháp : Nêu vấn đề, tìm hiểu.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổ n định tổ chức : Nắm sĩ số
II. Bài cũ:
Nhân vật ông Hai trong truyện Làng cho em thấy suy nghĩ gì về ngời nông dân Việt Nam trong kháng chiến (yêu làng, yêu nớc -> tình cảm NT tự nhiên -> ý thức và trách nhiệm đối với đất nớc.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề : Lặng lẽ Sa Pa có cốt truyện đơn giản, xoay một tình huống gặp gỡ bất ngờ giữa ông hoạ sĩ già, cô kỹ s trẻ với anh thanh niên làm công tác ở trạm khí tợng trên đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa. Từ cuộc gặp gỡ bình dị ấy tác giả ca ngợi phẩm chất trong sáng, đẹp đẽ khiến chúng ta phải yêu mến cuộc sống và mọi ngời hơn.
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1
I. Tìm hiểu chung
HS đọc chú thích SGK.
? Em hiểu gì về tác giả và sáng tác của ông. GV khái quát nét chính.
1. Tác giả: Nguyễn Thành Long(1925 - 1991) - tỉnh Quảng Nam. (1925 - 1991) - tỉnh Quảng Nam. - Chuyên viết truyện ngắn và ký.
- Trởng thành viết văn từ k/c chống Pháp. - Hớng vào cuộc sống đời thờng.
2. Tác phẩm: Lặng lẽ Sa Pa viết vào 1 chuyến đi Lào Cai của tác giả. Lào Cai của tác giả.
GV hớng dẫn: Giọng đọc chậm, cảm xúc sâu lắng.
3. Đọc - tóm tắt tác phẩm:
- HS đọc nối đuôi và kể tóm tắt. ? Hãy tóm tắt câu chuyện bằng một câu nh thế
nào? Nhận xét về cốt truyện.
- Cuộc gặp gỡ của 4 nhân vật bác lái xe - ông hoạ sĩ - cô kỹ s, anh thanh niên trên 1 trạm nghỉ chân tại đất Lào Cai.
-> cốt truyện thật đơn giản. - HS đọc chú thích Sgk.
Hoạt động 2 II. Tìm hiểu văn bản
? Nêu tình huống của truyện.
1. Tình huống truyện và nghệ thuật xây dựng nhân vật. nhân vật.
- Tình huống: Cuộc gặp gỡ tình cờ ngắn ngủi của 3 ngời với anh thanh niên trên đỉnh Yên Sơn. -> đơn giản -> tạo thuận lợi cho nhân vật chính xuất hiện tự nhiên.
Giỏo viờn:Nguyễn Thị Hoàng Giang Trờng THCS Hải An
? Hãy kể tên nhân vật phụ trong truyện? Nếu
thiếu họ thì cốt truyện sẽ thế nào? - Nhân vật phụ: ông hoạ sĩ, cô gái, bác lái xe -> nhìn về nhân vật chính => tạo sự phong phú đầy đủ, rõ nét về nhân vật chính.
GV: Trong cuộc gặp gỡ khoảng nửa giờ để các nhân vật khác kịp ghi một ấn tợng, 1 ký hoạ chân dung về anh rồi anh lại khuất trong mây núi bạt ngàn và cái lặng lẽ muôn thuở của Sa Pa. Qua cái nhìn đó anh càng đáng yêu, đáng mến hơn. Đó chính là chủ đề của câu chuyên (tên đầu bài: Lặng lẽ Sa Pa).
3. Củng cố:
- GV chốt lại nội dung bài học.